当代网络道德分析主题班会ppt课件（共34张ppt）.pptx

1、HELLO 当代网络道德分析 什么是网络道德？ 怎样看待网络道德？ 关于网络道德犯罪的法律？ 怎样看待网络犯罪？ 提倡网络道德，我们能够做什么 ？ 一、什么是网络道德 1. 所谓网络道德，是指以善恶为标准，通过 社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人 们的上网行为，调节网络时空中人与人之 间以及个人与社会之间关系的行为规范。 2.简介 网络道德作为一种实践精神，是人们对网 络持有的意识态度、网上行为规范、评价 选择等构成的价值体系，是一种用来正确 处理、调节网络社会关系和秩序的准则。 网络道德的目的是按照善的法则创造性地 完善社会关系和自身，其社会需要除了规 范人们的网络行为之外，还有提升和发展

2、 自己内在精神的需要 网络道德作为一种新兴的道德规范，因其更 加自主，更加开放，趋于多元化，所以有 许多现实道德中不具备的新特点。各种由 网络带来的问题在冲击着我们既有的道德 观念。在这样的背景下，应该研究网络伦 理学，采取有效措施使其向良性发展。当 然最终目的是服务于建设有中国特色的社 会主义，服务于社会主义精神文明建设。 3.基本原则 网络道德的基本原则：诚信、安全、公开、 公平、公正、互助。 4.特点 “网络社会”生活是一种特殊的社会生活， 正是它的特殊性决定了“网络社会”生活 中的道德具有不同于现实社会生活中的道 德的新的特点与发展趋势。 二、怎样看待网络道德 网络道德是人们在网络交往

3、过程中，处理 各个方面关系时所应持有的价值观、行为 模式和准则，以及应表现出来的情感等一 系列的具体规范和要求。 网络行为是网络社会所特有的交往行为。 同现实社会中的交往行为相比较，网络行 为具有特殊的涵义， 网络道德， 我一直认为有两个最基本的要素必 须坚持： （一） 网络的基本道德准则和现实 生活当中最基本的道德准则应该是高度一致的， 有些最基本的价值， 网络和现实应该是一致 的，比如公正、进步、正义、诚实等等，网络 的诚实和现实的诚实有不同的表达。任何网络 终端肯定是现实的， 现实当中的道德，最基本的价值是不能逾越的。 （二） 网络还是要回答人和外部世界的四个基本关系： 1.网络和社会的

4、关系，包括现实社会和网络社会的 关系必须遵守法律规则，恪守网络规定的规则； 2.人和他人之间的关系，进入网络的人和其他网民， 以及现实当中的人的关系，现在引发的案件越来越 多，十个案件，最少有六七个和网络有关； 3网络和技术的关系，怎样去推进网络技术的发展， 这里有道德，比如黑客的问题，在技术层面要构建 起一些网络道德的维护线； 4自我怎么约束自我的行为。这些基本构架我们应 该很努力地去研究，实际上网络道德和现实道德的 核心都是自律，但是网络因为隐蔽性，自律的份量 更多。 网络的其特殊性表现 其一，所处的环境特殊。即处在一种虚拟的现 实，。虚拟的环境产生了虚拟的情感，进而有 虚拟的伦理道德。

5、其二，交往的方式特殊。即交往具有“虚拟性” 和“数字化”的特点，使得人与人之间在现实 中的直接接触减少 其三，交往所遵循的道德规范亟待解决。网络 的匿名性同时也导致了随意性。尤其是对知识 产权、版权、隐私权等权利的侵犯。 三、中学生网络道德问题 目前,网络已成为中学生生活环境中不可或 缺的部分。然而,中学生网络道德问题却不 容乐观。究其原因有学校网络道德教育的 不足、社会环境的影响,也有中学生自身的 因素。 网络对当代中学生的影响 在我国社会网络化迅速发展的今天，我们必须清 醒地认识到互联网对当前高校思想政治工作带来 的深远影响。互联网就像一把“双刃剑”，它既 可促使中学生健康成材，又可对中大

6、学生造成极 大的危害。也就是说互联网既有积极的一面，也 有消极的一面。 那现在我们就来讨论下，互联网对 中学生的积极影响和负面影响分别 有哪些呢? 网络道德问题不良表现 1.色情暴力网站的侵蚀 2.网络的虚幻导致虚拟人格的产生 3.不务正业(上网成瘾） 4.不遵守网络规则和网络礼仪 5.个人隐私权受到侵犯 6.知识产权的保护问题 7.传播 / 迷恋网络上的黄毒信息 8.网络信用危机 9.信息安全受到挑战 10.情感冷漠 网络是一把双刃剑，在我们享受网络益处的同时也产生了很 多不良内容，例如色情和暴力等等，对思想还不完全成熟的 大学生造成很大的影响。根据检查署调查网络中的色情网站 每日以三百至五

7、百个以上的数量成长。而前三十名最受欢迎 网站中约有十个是色情网站。由此可以看出色情网站对我们 的影响有多大。 而网络色情不可能绝迹，至少现在政府还没有采取有效的措 施来解决，这就需要我们自己要有足够的控制能力和正确的 态度来抵制色情的影响，为自己撑起一个保护伞。 如果对网络过度迷恋和依赖，就会 形成上网成瘾！而这么多的课余 时间就需要找个方式来打发，无 疑上网成网络生活的超现实性和 刺激性，对于大多数人特别是青 年人来说具有极大的诱惑力。了 很好的打发方式。网上聊天、游 戏、如果沉溺就会荒废学业，那 就是不务正业了。 学生网络道德问题的主要原因，表现为： 缓解压力，寄托感情。 猎奇好胜，寻求刺

8、激。 学校网络道德教育的滞后。 家庭管理的缺失。 网络结构缺陷 经济利益驱动 网络法律法规建设不健全 。 四、构建学生网络道德规范 面对网络这把双刃剑 我们该怎么办？ 1.1.加强网络安全技术加强网络安全技术 2.完善网络道德规范和加强 监督 3.改变传统的道德教育方式 4.培养网民自主道德意识 5.加强依法治网。 6.加强学生的自我约束 7.构筑社会、学校、家庭“三位一体” 教育机制 提高网络道德 结合网络时代的特点，加强青少年网络道德的培养至关重要。结合网络时代的特点，加强青少年网络道德的培养至关重要。 学校和家长要加强对学生心理健康的教育，使青少年在五光十色的互学校和家长要加强对学生心理

9、健康的教育，使青少年在五光十色的互 联网面前保持良知、坚定信念、把握方向，提高筛选信息的自觉性。联网面前保持良知、坚定信念、把握方向，提高筛选信息的自觉性。 应当制定应当制定青少年互联网道德规范青少年互联网道德规范，“要求青少年善于网上学习，要求青少年善于网上学习， 不浏览不健康信息，诚实友好交流，不侮辱欺骗他人；增强自我保护不浏览不健康信息，诚实友好交流，不侮辱欺骗他人；增强自我保护 意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益 身心健康，不沉溺于虚拟时空身心健康，不沉溺于虚拟时空 ”。使青少年自觉地履行互联网规范，

10、。使青少年自觉地履行互联网规范， 培养出自觉的互联网意志，道德责任。培养出自觉的互联网意志，道德责任。 家长要多和孩子沟通，引导帮助孩子利用互联网媒体，使它变成一个家长要多和孩子沟通，引导帮助孩子利用互联网媒体，使它变成一个 学习的工具和了解世界的窗口。同时要控制上网时间，将时间控制在学习的工具和了解世界的窗口。同时要控制上网时间，将时间控制在 4545分钟左右。分钟左右。 我们更应该要自觉遵纪守法，倡导社我们更应该要自觉遵纪守法，倡导社 会公德，促进绿色网络建设；提倡先会公德，促进绿色网络建设；提倡先 进文化，摒弃消极颓废，促进网络文进文化，摒弃消极颓废，促进网络文 明健康；提倡人人受益，促

11、进信息资明健康；提倡人人受益，促进信息资 源共享。源共享。 五、 提倡网络道德， 从我做起 1.不能浏览或观看一些不健康的网站或电影。 2.不能发表一些带有反动色彩或迷信色彩的言 论。 3.不能在网上传播淫秽知识。 4.要严格遵循中国互联网管理条例。 5.要善于网上学习，不浏览不良信息； 6.要 诚实友好 交流，不侮辱欺诈他人； 7.要增强自护意识，不随意约会网友； 8.要维护网络安全，不破坏网络秩序； 9.要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 提倡网络道德，应该从我们自己做起，在 与网上别人发生了矛盾时，少一些冲动， 多一些忍让，少一些急躁，多一些耐心， 少一些恶意猜测，多一些理解，在网上与 别

12、人交谈时，少一些不文明的用词，多一 些暖心的话语，在网上看到一些言论要理 性思考，辨别真假。在发布的时候要三思， 多在网上发布一些正义的东西 传递正能量， 提倡网络道德，让我们开始行动吧！ 总之，具有良好的网络道德，能很好的促进一 个人的健康成长。学生通过网络，可从多渠道、 多层次、多形式获取信息。作为教师要正确引 导学生利用网络上有用的信息， 同时加强学生的网络道德建设，帮助学生建立 正确的网络道德规范，减少网络带来的负面影 响。我们要不断的培养自身的和学生的良好的 网络道德，不断加强网络道德的探索，积极营 造绿色上网空间，让学生在浩瀚的信息世界里 遨游，汲取健康向上，促进学生全面发展的营 养，促进学生全面发展。我想，这也是全社会 大多数人共同的心吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！