高一一班疫情线上主题班会ppt课件《小组同努力大家共进步》(共21张PPT).pptx

1、小组同努力，大家齐进步 高一1班班会 优秀小组的近期活动 第一组： 组长郝焘玮带 头在群里讨论 问题，组员积 极回应展开讨 论，组长把老 师讲过的重点 知识截屏分享， 并督促组员好 好学习做笔记。 为你们点赞！ 第四组： 组长崔浩带头， 讨论问题很积 极，第二天要 讲的重点总是 能提前督促， 小组成员也很 积极配合，都 在为同一个目 标努力着。 第九组： 1、早读督促； 2、讨论问题； 3、作业提醒； 你们组做的最 棒！坚持下去， 成绩也一定会 是最棒的！ 第十一组： 组长岳鹏杰是一 个很负责任的领 导人，毫无保留 地把自己会的知 识告诉大家，耐 心解答。但，一 个人的力量总是 薄弱的，希望1

2、1 组成员能够群策 群力，共同进步。 小组建设： 1、早读互相督促，互相提问，互相背记；（前天晚上把背记内 容发到小组群，提问时间1015分钟，方式语音或视频，每天一 个或两个人负责提问） 2、小组6个人，每人负责一个科目，设立任课组长，每天督促写 作业； 3、小组成员可在小组群里谈论今天讲的题目，也可以组长带头 讨论今天讲的重点题目。互相交流，就是一种互相督促的方式， 时刻让自己处在学习的状态； 没有了在校时的各种约束，没有老师面对面的教导，网课便 是一次最公平的试炼，所有学生面对着公平的教学视频，公平的 作业，没有所谓的被同桌打扰，没有所谓的看不清黑板，没有所 谓的听不清老师讲课等等理由，

3、比的就是自律。自律的越来越优 秀，所有教学视频认真消化成自己的；不自律的各种糊弄假学， 把教学内容步步变成天书。 真学假学，开学一测便知；真学假学，时间会验证一切。 扛 着 十 字 架 前 行 我们每个人都背负着属于自己的十字架。 的确是这样，漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字 架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自 己跨越沟壑，继续前进。 在我们的最低谷之时，我们要相信，最美好的日子会在所有 阴霾散去之后到来，因为快乐与苦难从来都是不可分割的。 疫情防控，胜利在望。 距离孩子们重返校园的日子，不远了。 有人说，疫情之下，在家上课是对所有孩子的一 场大型综合素质考试。

4、等到了开学的日子，无论是偷懒的、耍小聪明的、 应付学习的，还是脚踏实地，勤勤恳恳努力的孩 子，都会在这场疫情的“照妖镜”下现出原形。 这个世界不会辜负每一个孩子的每一分努力，自 然也不会放过每一个孩子的每一分放纵。 点滴辛苦，汇聚则成海，点滴懈怠，日久则溃堤。 待大浪淘沙之际，最吃亏的是往往是这三类孩子。 疫情之下，三类孩子将吃大亏 不自律的孩子 一位老师在朋友圈，发了这样一段话： “网课第一天到网课结束后，许多孩子一定会有质的飞跃，也会有很多孩子被甩 开距离，并持续被甩开。” 为什么呢？ 因为在校上课时，有老师的时刻监督，有同学的暗暗较劲，孩子们还能保持一定 的“他律性”。 可上网课，老师鞭

5、长莫及，同学间互不知情，独自学习的孩子不自觉地就会放松 警惕，产生惰性，自欺欺人。 而此时，受益最大的是那些，“两耳不闻窗外事”，抓住时机，偷偷努力的孩子。 吃亏最大的是那些，原本“蹦一蹦可以摘到桃子”，却因失去鞭策，停滞不前的 孩子。 没有谁的成功是侥幸，背后都是滴水穿石，聚沙成塔的自 律坚持。 自律的力量有多牛？ 就是无论路途有多遥远，征程有多坎坷，哪怕是日进一寸， 也能离自己想要的目标更近一些。 自律一定是痛苦的，但自律的代价比后悔的代价低得多。 花有重开日，人无再少年。 等到失败在眼前，那些偷懒的孩子终会明白什么是“自律 者为王”，什么是“追悔莫及”。 心理素质差的孩子。 武汉方舱医院

6、里，有一些身影让人打心底里佩服。 比如，在千人病房里，镇定自若的“读书哥”付先生。 他们都是“新冠肺炎”的确诊患者，都面临着明 天和末日谁会先来的白色恐惧。 凶险未卜，生死难料。 可是，我在他们身上嗅不到一丝恐慌，无措的气 息，好像每一个与病魔战斗的日子都只是一个岁 月静好的平常。 王阳明说：“破山中贼易，破心中贼难。” 在这种情况下，能够安心读书，学习的人，没有 一颗强大的内心是做不来的。 北大校长蔡元培先生曾说：决定孩子 一生的不是学习成绩，而是健全的人 格培养。 而强大的心理素质，是所有优秀品格 培养的基础和前提。 只有“撑得住”、“受得了”，才能 赢在最后。 没有目标的孩子。 方舱医院

7、里，嘈杂的环境，一个大三学生专注地备战考研。 他想考武大，想考新闻传播。 当有人问他为什么这么努力时，“考研哥”一脸诧异地反问：不努力 怎么能考上武大？ 因为有了目标，所以才努力奔跑。 电影银河补习班里，马皓文对自己的儿子马飞说： “人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话， 每天拉弓有什么意义？” 坚定的目标，就是孩子努力的意义，是稳健前行的动力，更是撬动 梦想的支点。 著名的“木桶理论”说： 木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板， 而是取决于最短的那一块木板。 想要孩子赢到最后，严格的自律、强大的心理 素质、坚定的目标，这三块板一个也不能短。 否则千里之堤，溃于蚁穴，百尺之室，以突隙 之烟焚，孩子就吃大亏了。