学会宽容,善待他人主题班会ppt课件（共19张ppt）.pptx

1、学会宽容学会宽容,善待他人善待他人 结合自己的理解，你能说说结合自己的理解，你能说说“宽容宽容” 是什么吗？是什么吗？ 感悟宽容感悟宽容 我认为，我认为， 宽容是宽容是 在字典中，在字典中， “宽容宽容”有两个含义：有两个含义： （1）.宽厚能容忍宽厚能容忍 （2）.包涵包涵;原谅原谅;不计较不计较 通俗的讲通俗的讲“宽容宽容”就是人与人之间相处就是人与人之间相处 时的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。时的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。 在我们平时的生活中，我在我们平时的生活中，我 们如何做才会更宽容？们如何做才会更宽容？ 有什么与别人相处的好方法有什么与别人相处的好方法 吗？吗？ 小组讨论：

2、小组讨论： 学会宽容学会宽容 宽容不是无原则的饶恕和纵容。宽容不是无原则的饶恕和纵容。 反省自己反省自己 鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不 起，请求她（他）原谅你。我想她（他）起，请求她（他）原谅你。我想她（他） 可能很希望你能样做。可能很希望你能样做。 你也可以把你认为应该对她（他）你也可以把你认为应该对她（他） 说而以前没有说的话写在纸条上说而以前没有说的话写在纸条上, ,然后把然后把 纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，纸条对折，在正面写上他（她）的姓名， 再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条 在你们之间搭起一座宽容的桥梁。

3、在你们之间搭起一座宽容的桥梁。 学会宽容学会宽容快乐生活的作业快乐生活的作业 1.1.每天对身边的人多微笑三次每天对身边的人多微笑三次, ,把欢乐把欢乐 传递下去；传递下去； 2.2.每天原谅一个伤害你的人每天原谅一个伤害你的人, ,让痛苦的能让痛苦的能 量到你这里为止量到你这里为止, ,做做“痛苦的终结者痛苦的终结者”； 3.3.每天做一件帮助他人的好事；每天做一件帮助他人的好事； 4.4.当别人让你感到不愉快时当别人让你感到不愉快时, ,尽量去理尽量去理 解他解他, ,试着去了解他的苦衷；试着去了解他的苦衷； 5.5.为别人的成绩鼓掌为别人的成绩鼓掌, ,而不去嫉妒；而不去嫉妒； 6.6.

4、每天写出一个令你反感的人的一条每天写出一个令你反感的人的一条 优点优点. . 学会宽容，善待他人学会宽容，善待他人 善待他人，收获快乐 有一个人做了一个梦，梦中他来到一间二层楼的屋子。有一个人做了一个梦，梦中他来到一间二层楼的屋子。 进到第进到第 一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上 摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手 臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的 美食，夹不到口中，所以

5、个个愁苦满面。美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。 但是他听到楼上却充但是他听到楼上却充 满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样的也有一群人，手满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样的也有一群人，手 肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手 臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜 喂食，结果大家吃得很尽兴。喂食，结果大家吃得很尽兴。 在追求成功的过程中，任何人都离在追求成功的过程中，任何人都离 不开他人的合作。尤其是在现代社不开他人的合作。尤其是在现代社 会

6、里，如果你想获得成功，就应该会里，如果你想获得成功，就应该 想方设法获得周围人的支持和帮助。想方设法获得周围人的支持和帮助。 只有你真诚地对待别人，对方才会只有你真诚地对待别人，对方才会 与你真诚合作。请记住这句话：善与你真诚合作。请记住这句话：善 待他人也就是善待自己啊！待他人也就是善待自己啊！ 与人为善说起来很简单，做起来却不是一件容易 的事，它包括相当广泛的内容。如：关心他人， 当朋友遇到困难的时候主动伸出友谊之手；尊重 他人，不去探究他人的稳私，不在背后议论他人； 善于和别人沟通、交流，善于和那些与自己兴趣、 性格不同的人交往；承认别人的价值，负起自己 该负的责任总的说来，善待他人最重

7、要的原则 就是“己所不欲，勿施于人”。即是换位思考即是换位思考。 凡事要从对方的角度来考虑，遵从这个原则，你 将获得许多好朋友、好伙伴。 事例一：事例一：A A和和B B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，是同桌，一次数学测试的试卷发下来了， A A考了考了6262分，他急忙问分，他急忙问B B考了多少，考了多少，B B没有告诉他。课没有告诉他。课 间时间，间时间，A A偷偷看了偷偷看了B B的试卷，原来他只考了的试卷，原来他只考了5959分。分。A A 于是很骄傲的对于是很骄傲的对B B说：说：“哈哈，原来你考了个不及格哈哈，原来你考了个不及格 啊！啊！”这时，这时，C C对对A A说：说：

8、“我考了我考了9595分，你和他差不分，你和他差不 多啊，才及格有什么好骄傲的啊！多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是假如你是A A，你，你 会怎样想？怎样做？会怎样想？怎样做？ 事例二：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老 师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声 喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班 同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又 恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么 想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样 类似的事情时，心里是怎么想的？ 故事一故事一 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一 个畜栏

9、里。个畜栏里。 有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大 声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于 是抱怨道：是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大我们经常被牧人捉去，都没像你这样大 呼小叫的。呼小叫的。”猪听了回应道：猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是捉你们和捉我完全是 两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉 住我，却是要我的命啊！住我，却是要我的命啊！” 感悟：感悟： 立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对立场不同，所处环境不同的人

10、，是很难了解对 方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛， 我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关 心他人。心他人。 小故事二小故事二 如果你是你，我是我，你不是我，我不是你，但你把我当成如果你是你，我是我，你不是我，我不是你，但你把我当成 你，我把你当成我，这样就换了位，再思考一下你，我把你当成我，这样就换了位，再思考一下 一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘 客没有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全丧命。女人说：咱们客没有走多远，

11、就遇到了小山崩塌，结果全丧命。女人说：咱们 真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子 停留，耽误了他们的行程。不然，就不会在哪个时刻恰巧经过山停留，耽误了他们的行程。不然，就不会在哪个时刻恰巧经过山 崩的地点了崩的地点了 小故事三小故事三 妻子正在厨房炒菜。妻子正在厨房炒菜。 丈夫在她旁边一直唠叨不停：丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。慢些、小心！火太大了。 赶快把鱼翻过来、油放太多了！赶快把鱼翻过来、油放太多了！” ” 妻子不耐烦脱口而出：妻子不耐烦脱口而出：“我懂得怎样炒菜。我懂得怎样炒菜。” ” 丈夫

12、平静地答道：丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你我只是要让你知道，我在开车时，你 在旁边喋喋不休，我的感觉如何在旁边喋喋不休，我的感觉如何” 学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真 地站在对方的角度和立场看问题地站在对方的角度和立场看问题 。 How to 每个人天生不同，接受自己，也同样接受别人，每个人天生不同，接受自己，也同样接受别人， 请用慈悲心训练自己爱缺憾中美丽的事物。请用慈悲心训练自己爱缺憾中美丽的事物。 我 最 欣 赏我 最 欣 赏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 同 学 的 勤 奋 ， 具 体 表 现 ：同 学 的 勤 奋 ，

13、 具 体 表 现 ： _ _ 我 最 欣 赏我 最 欣 赏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 同 学 的 机 智 ， 具 体 表 现 ：同 学 的 机 智 ， 具 体 表 现 ： _ 我 最 欣 赏我 最 欣 赏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 同 学 的 爱 心 ， 具 体 表 现 ：同 学 的 爱 心 ， 具 体 表 现 ： _ _ 我 最 欣 赏我 最 欣 赏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 同 学 的 勇 敢 ， 具 体 表 现 ：同 学 的 勇 敢 ， 具 体 表 现 ： _ _ 我 最 欣 赏我 最 欣 赏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 同 学 的 细 致 ， 具

14、体 表 现 ：同 学 的 细 致 ， 具 体 表 现 ： _ _ 我 最 欣 赏我 最 欣 赏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 同 学 的 谦 和 ， 具 体 表 现 ：同 学 的 谦 和 ， 具 体 表 现 ： _ _ 我 最 欣 赏我 最 欣 赏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 同 学 的 韧 劲 ， 具 体 表 现同 学 的 韧 劲 ， 具 体 表 现 ： _ _ 我 最 欣 赏我 最 欣 赏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 同 学 的 正 直 ， 具 体 表 现 ：同 学 的 正 直 ， 具 体 表 现 ： _ _ 我们希望大家能够：我们希望大家能够： 1.1.明白人与人之

15、间发生矛盾，产生分歧是在所明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所 难免的，要正确对待和解决矛盾。难免的，要正确对待和解决矛盾。 2.2.建立全面的人生观，看问题多角度思考，善建立全面的人生观，看问题多角度思考，善 于站在别人的立场看问题，不能自私片面。于站在别人的立场看问题，不能自私片面。 3.3.严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一 些互相的理解，做一个心胸宽广的人。些互相的理解，做一个心胸宽广的人。 如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸 襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以 如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本 可以如此充实。可以如此充实。 同学们 让我们拥有宽容的心灵吧 在人生的道路上 只要我们真正拥有了宽容 就会拥有真正的幸福与快乐 我们身后留下的 将会是令人陶醉的瑰丽风景