主题班会教案方案我文明我快乐.docx
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1、主题班会方案主题班会方案:我文明,我快乐我文明,我快乐 主题班会方案:我文明,我快乐主题班会方案:我文明,我快乐 班会主题:建设文明校园,争做文明学生 班会目的: 为了让学生们积极投入校园文明建设之中,作一个有优良品质的文明中学生,结合校园 中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:希望大家做一名值得自豪、 快乐的文明中学生。 班会准备: 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、安排两位同学准备小品碰撞以后。 班会过程: 一、开场白: 主持人甲:老师们,同学们,大家下午好!中国是一个有着五千年历史的文
2、明古国,中 华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举 手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不 生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长 的臂膀。让我们一起进入今天的主题班会我文明,我快乐。 主持人乙:一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失 去什么,却在内心洋溢起一种美的享受,涌起无限的快乐。如果我们在待人接物中注意遵循 礼仪,会使我们变得优雅可亲,会给人留下美好的印象,更容易被人接纳,也能给自己带来 快乐心情。 二、环节一:快乐杀手 主持人甲:同
3、学们,有文明才会有快乐。可是在日常学习生活中,我们却经常能看到一 些不文明现象的发生。大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗? 同学们各抒己见,自由发言。 主持人甲: 刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象, 并且这些都是 要不得的。 主持人乙: 是的, 这些不文明行为的执行者有时候就是快乐杀手。 如果能把文明放心中, 结果就会截然不同。 三、环节二:小品表演碰撞以后 第一场:两位同学,其中 A 站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B 走过身旁时,正好 A 转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以 和解。 主持人乙:在日常生活中,类似这种因小事而导
4、致事态扩大的事件时有发生。这既有损 于自己的形象, 又损害了集体的荣誉。 如果他们碰撞以后, 采取另一种方式, 又会是如何呢? 请大家看第二场。 第二场:A 碰撞 B 后,A 先微笑地说:“对不起!” B 再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。 四、环节三:文明用语接龙 主持人甲:小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑 的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何 等的重要。那么,我们都知道哪些文明行为和礼貌用语呢? 主持人乙:下面我们来玩个游戏,游戏规则是这样的:请两组同学上来进行文明用语接 龙比赛。比赛中,两组队员依次迅速到台上来
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