主题班会ppt课件-我爱学习(共43张PPT).ppt

1、我爱读书 爱读书，既要勤学书本知识，又要多学课外知识，善读爱读书，既要勤学书本知识，又要多学课外知识，善读 社会的社会的“百科全书百科全书”。“读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路”，二者，二者 不可偏废。古人很重视读万卷书与行万里路的辩证关系，不可偏废。古人很重视读万卷书与行万里路的辩证关系， 把把“读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路”作为一种追求。作为一种追求。“行路行路”， 就是在实践中学习。就是在实践中学习。“读万卷书读万卷书”好比人们通过一个窗好比人们通过一个窗 口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能 力这座金山，还要靠走出

2、门去力这座金山，还要靠走出门去“行万里路行万里路”。当代青少。当代青少 年的学习，尤其要立足伟大实践，投身火热的社会生活，年的学习，尤其要立足伟大实践，投身火热的社会生活， 把中国特色社会主义伟大事业当作大学校大课堂，善于把中国特色社会主义伟大事业当作大学校大课堂，善于 从波澜壮阔的现实生活中汲取养分，在人民群众的伟大从波澜壮阔的现实生活中汲取养分，在人民群众的伟大 创造中进行学习。如果不善于在社会的大课堂中学习，创造中进行学习。如果不善于在社会的大课堂中学习， 那么我们自身的成长就会像缺少某种维生素一样缺少营那么我们自身的成长就会像缺少某种维生素一样缺少营 养。青少年不仅要从书本上取真经，更

3、要从实践中获真养。青少年不仅要从书本上取真经，更要从实践中获真 知，掌握真才实学，增益其所不能知，掌握真才实学，增益其所不能 读书是固本之举，读书是源头活水。庄子说，吾读书是固本之举，读书是源头活水。庄子说，吾 生也有涯，而知也无涯。读书是学生必须承担的生也有涯，而知也无涯。读书是学生必须承担的 责任和使命，在读书上要懂得责任和使命，在读书上要懂得“知不足知不足”。 怎样读书、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的怎样读书、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的 主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也 是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生是有识之士们时常

4、思考的人生命题。很多人一生 都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根 本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎 样去读书、去做人、去做事。一个人只有真正懂样去读书、去做人、去做事。一个人只有真正懂 得怎样读书、怎样做人、怎样做事，才会支撑起得怎样读书、怎样做人、怎样做事，才会支撑起 人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得 更充实、更有意义。更充实、更有意义。 爱读书的成语爱读书的成语 暗室求物暗室求物 闭户读书闭户读书 博览群书博览群书 凿壁偷光凿壁偷光 春诵夏

5、弦春诵夏弦 箪食瓢饮箪食瓢饮 腹载五车腹载五车 画荻教子画荻教子 开卷有益开卷有益 两脚书橱两脚书橱 磨穿铁砚磨穿铁砚 囊萤照读囊萤照读 然荻读书然荻读书 三余读书三余读书 十年寒窗十年寒窗 十年窗下十年窗下 硕学通儒硕学通儒 书声琅琅书声琅琅 五行并下五行并下 韦编三绝韦编三绝 学富五车学富五车 昼耕夜诵昼耕夜诵 折节读书折节读书 悬梁刺股悬梁刺股 中考状元的成功经验 . 张璐介绍，自己从初中一年级开始，就非常注重基础知识张璐介绍，自己从初中一年级开始，就非常注重基础知识 的积累，特别是在语文学习方面。她说，平时自己很喜欢的积累，特别是在语文学习方面。她说，平时自己很喜欢 看一些名著、百科全

6、书，并把其中觉得特别有价值的知识看一些名著、百科全书，并把其中觉得特别有价值的知识 记录下来，日积月累就是一笔知识财富。记录下来，日积月累就是一笔知识财富。 扎实的语文基础知识使张璐受益匪浅，在这次中考中，扎实的语文基础知识使张璐受益匪浅，在这次中考中， 张璐的语文成绩达到了张璐的语文成绩达到了1471475 5分，也就是说，她的语文试分，也就是说，她的语文试 卷仅仅丢掉了卷仅仅丢掉了2 25 5分，是全市最高分。分，是全市最高分。“所扣除的所扣除的2 25 5分分 肯定是在作文上，因为我的基础知识部分没丢分，肯定是在作文上，因为我的基础知识部分没丢分，”张璐张璐 谈起语文非常自信。谈起语文非

7、常自信。 张璐认为在平时的学习中，数学是自己的薄弱学科。张璐认为在平时的学习中，数学是自己的薄弱学科。 但她对数学有着自己独特的方法。她说：但她对数学有着自己独特的方法。她说：“在学习数学时，在学习数学时， 我从一些最简单的题目做起，在做每一道题时我都会非常我从一些最简单的题目做起，在做每一道题时我都会非常 用心地想一想每一步的原因，在遇到相似题目我会努力寻用心地想一想每一步的原因，在遇到相似题目我会努力寻 找它们之间的联系。找它们之间的联系。” ” 外语方面，张璐从来不是死记硬背学英语，她善于在外语方面，张璐从来不是死记硬背学英语，她善于在 频繁的阅读中记忆。张璐从来不会拿出时间来特意背单词

8、，频繁的阅读中记忆。张璐从来不会拿出时间来特意背单词， 她总是在大量的阅读中依靠单词的读音来记住单词。她总是在大量的阅读中依靠单词的读音来记住单词。 在生活中体会物理的乐趣，是张璐学好物理的捷径。在生活中体会物理的乐趣，是张璐学好物理的捷径。 每次上物理课时，她都善于把生活中的实际现象与学习联每次上物理课时，她都善于把生活中的实际现象与学习联 系起来。记得自己在学习物理课的浮力一章时，很快就联系起来。记得自己在学习物理课的浮力一章时，很快就联 想到自己小时候玩水时的情形来进一步证明课本上的结论，想到自己小时候玩水时的情形来进一步证明课本上的结论， 自然记得非常牢。自然记得非常牢。 在艰苦中在艰

9、苦中 学习，学习， 在逆境中在逆境中 成长。成长。 农村的孩子面农村的孩子面 对对读书读书如此的如此的 刻苦，而我们刻苦，而我们 在幸福的生活在幸福的生活 中又如何对待中又如何对待 读书读书？ 一个感人的故事一个感人的故事背起父亲上学背起父亲上学 故事内容：故事内容：一个山区农村的孩子，从小失去了母一个山区农村的孩子，从小失去了母 亲，家境贫寒。爸爸用一把铜勺决定了石娃上学亲，家境贫寒。爸爸用一把铜勺决定了石娃上学 的命运，而姐姐则退了学，早早嫁了出去，用收的命运，而姐姐则退了学，早早嫁了出去，用收 到的彩礼钱为石娃付学费。石娃的老师很欣赏这到的彩礼钱为石娃付学费。石娃的老师很欣赏这 个聪明刻

10、苦的孩子，多次为石娃垫付学费，这一个聪明刻苦的孩子，多次为石娃垫付学费，这一 切都促使石娃克服种种困难，刻苦学习。石娃获切都促使石娃克服种种困难，刻苦学习。石娃获 得了全国奥林匹克化学竞赛一等奖的桂冠，当他得了全国奥林匹克化学竞赛一等奖的桂冠，当他 以优异的成绩考上省师范学校时，父亲却因中风以优异的成绩考上省师范学校时，父亲却因中风 而瘫卧床上。坚强的石娃谢绝了乡亲们的帮助，而瘫卧床上。坚强的石娃谢绝了乡亲们的帮助， 作出了惊人的抉择：背起父亲，走出马莲河，进作出了惊人的抉择：背起父亲，走出马莲河，进 省城上学省城上学 登一登，进山门，这里不需要豪言壮语，登一登，进山门，这里不需要豪言壮语，

11、需要有战胜自我的勇气需要有战胜自我的勇气 拼一拼，过山冈，这里拒绝懒惰浮躁，需拼一拼，过山冈，这里拒绝懒惰浮躁，需 要有百折不回的信念要有百折不回的信念 搏一搏，上山顶，这里排斥骄傲自满，需搏一搏，上山顶，这里排斥骄傲自满，需 要有勇攀高峰的意志，我们一定能在山顶要有勇攀高峰的意志，我们一定能在山顶 相聚相聚 有关读书的名言 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活， 而是不能再学习和认识我迫切想了解的世 界。对我来说，不学习，毋庸 死。 罗蒙诺索夫 我们一定要给自己提出这样的任务：第一， 学习，第二是学习，第三还是学 习。 列宁 1、认真预习的习惯、认真预习的习惯 很多同学只重视课堂很多同学只重视

12、课堂 上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前 预习，有的同学根本没有做过课前预习。预习，有的同学根本没有做过课前预习。 其中最主要的原因不是没有时间，而是没其中最主要的原因不是没有时间，而是没 有认识到预习的重要性。有认识到预习的重要性。 2、专心听课的习惯、专心听课的习惯 如果课前没有一个如果课前没有一个 “必须当堂掌握必须当堂掌握”的决心，会直接影响听的决心，会直接影响听 讲的效果。如果在每节课前，学生都能自讲的效果。如果在每节课前，学生都能自 觉地要求自己觉地要求自己“必须当堂掌握必须当堂掌握”，那么，那么， 上课的效率一定会大大提高。上课的效率一定会大

13、大提高。 3、及时复习的习惯、及时复习的习惯 及时复习的优点及时复习的优点 在于可加深和巩固对学习内容的理解，在于可加深和巩固对学习内容的理解， 防止在学习后通常会发生的急速遗忘防止在学习后通常会发生的急速遗忘 情况，根据遗忘曲线，识记后的两三情况，根据遗忘曲线，识记后的两三 天，遗忘的速度最快，然后逐渐缓慢天，遗忘的速度最快，然后逐渐缓慢 下来。下来。 4、独立完成作业的、独立完成作业的 习惯习惯 明确做作业时为明确做作业时为 了及时检查学习的效了及时检查学习的效 果。经过预习，上课，果。经过预习，上课， 课后复习，知识究竟课后复习，知识究竟 有没有领会，有没有有没有领会，有没有 记住，记到

14、什么程度，记住，记到什么程度， 知识能否应用，应用知识能否应用，应用 的能力有多强，这些的能力有多强，这些 学习效果问题，单凭学习效果问题，单凭 自我感觉是不准确的。自我感觉是不准确的。 5、练后反思的习惯、练后反思的习惯 在读书在读书 和学习的过程中，每个同学和学习的过程中，每个同学 都进行过强度较大的练习，都进行过强度较大的练习， 但做完题目并非大功告成了，但做完题目并非大功告成了， 更重要的在于将知识引申、更重要的在于将知识引申、 扩展、深化，因此，反思是扩展、深化，因此，反思是 解题之后的重要环节。解题之后的重要环节。 6、积极应考的习惯、积极应考的习惯 从学从学 生的角度讲，考试的结

15、果生的角度讲，考试的结果 直接关系到对自己的批评直接关系到对自己的批评 价，也关系到自己的切身价，也关系到自己的切身 利益。从学校的角度讲，利益。从学校的角度讲， 老师可以检查教和学的近老师可以检查教和学的近 期效果，以便对教学进行期效果，以便对教学进行 及时调整。为了推动学生及时调整。为了推动学生 系统复习，提高学生的自系统复习，提高学生的自 学能力，要把考试作为一学能力，要把考试作为一 项重要工作来抓。项重要工作来抓。 7、阅读自学的习惯、阅读自学的习惯 自学是获取知识的主自学是获取知识的主 要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，要途径。就学习过程而言，教师只是引路人， 学生是学习的真正

16、主体。学习中遇到的大量学生是学习的真正主体。学习中遇到的大量 问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一 种主要形式。通过阅读教科书，学生可以独种主要形式。通过阅读教科书，学生可以独 立领会知识，分析知识的前后联系，形成能立领会知识，分析知识的前后联系，形成能 力。力。 8、观察的习惯、观察的习惯 对客观事物的观察，对客观事物的观察， 是获取知识最基本的途径，也是认是获取知识最基本的途径，也是认 识客观事物的基本环节，因此，观识客观事物的基本环节，因此，观 察被称为学习的察被称为学习的“门户门户”和打开智和打开智 慧的慧的“天窗天窗”。每一位同学都应当。每一位

17、同学都应当 学会观察、逐步养成观察意识，学学会观察、逐步养成观察意识，学 会恰当的观察方法，养成良好的观会恰当的观察方法，养成良好的观 察习惯，培养敏锐的观察能力。察习惯，培养敏锐的观察能力。 9、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯 学记学记上讲上讲“独学独学 而无友，则孤陋而寡闻而无友，则孤陋而寡闻”。同学之间的学。同学之间的学 习交流和思想交流是十分重要的。遇到问习交流和思想交流是十分重要的。遇到问 题，同学之间要互帮互学，展开讨论。每题，同学之间要互帮互学，展开讨论。每 一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补 自己的不足，像蜜蜂似地，不断吸取群芳自己的不足，

18、像蜜蜂似地，不断吸取群芳 精华，经过反复加工，最终酿造成知识的精华，经过反复加工，最终酿造成知识的 蜂蜜。蜂蜜。 10、总结归纳的习惯、总结归纳的习惯 每章、每节的知识是每章、每节的知识是 分散的，孤立的，要想形成知识体系，课分散的，孤立的，要想形成知识体系，课 后必须进行小结。应对所学知识进行概括，后必须进行小结。应对所学知识进行概括， 抓住应掌握的重点和关键点，对比理解易抓住应掌握的重点和关键点，对比理解易 混淆的概念。每学习一个专题，要把分散混淆的概念。每学习一个专题，要把分散 在各个章中的知识点连成线、结成网，使在各个章中的知识点连成线、结成网，使 学到的知识系统化、规律化、结构化。这

19、学到的知识系统化、规律化、结构化。这 样，知识运用起来才能举一反三，融会贯样，知识运用起来才能举一反三，融会贯 通。通。 随时随地不忘读书随时随地不忘读书 读书是个漫长的过程，我们只有不读书是个漫长的过程，我们只有不 断地读书才能巩固知识。断地读书才能巩固知识。 但是学习成绩不等于时间付出的多但是学习成绩不等于时间付出的多 少。而在于对知识掌握的多少。少。而在于对知识掌握的多少。 同学们同学们其实成功就在面前，其实成功就在面前， 只要踏出第一步，那么就离成只要踏出第一步，那么就离成 功近一步！功近一步！ Now 从今天开始，我们从今天开始，我们 要精心敲击每一颗钉，精要精心敲击每一颗钉，精 心

20、地加上每一块板，精心心地加上每一块板，精心 地竖起每一面墙，用我的地竖起每一面墙，用我的 双手和双手和 智慧建造一座属于智慧建造一座属于 我自己的漂亮的房子。要我自己的漂亮的房子。要 知道：我的学习我做主。知道：我的学习我做主。 心理测试心理测试 你在填写考卷答案时，你会：你在填写考卷答案时，你会： A、只要答案正确，随便写就可以了，潦、只要答案正确，随便写就可以了，潦 草脏乱没关系草脏乱没关系 B、不仅答案正确，考卷也要保持很干净、不仅答案正确，考卷也要保持很干净、 整洁整洁 C、即使不会写，也要保持干净、即使不会写，也要保持干净 D、如果写不出来，就乱涂一番、如果写不出来，就乱涂一番 选择

21、选择 A 的人的人 你是一个只重视实力，不注重形式的人，像你这种人，学业成你是一个只重视实力，不注重形式的人，像你这种人，学业成 绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自 于肯定自己和充实自己的想法于肯定自己和充实自己的想法.你的学习意愿很少会受周边人际你的学习意愿很少会受周边人际 或环境的影响，是个很有主见的学生。或环境的影响，是个很有主见的学生。 选择选择 B 的人的人 你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这 样的暗示，只要是师长认为应该做的，你就会

22、全力以赴，为的就样的暗示，只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就 是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对 你的期待上的。你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。你的期待上的。你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。 选择选择 C 的人的人 你是一个很守规则、很保守的学生你是一个很守规则、很保守的学生,所以你尽量不会去破坏考所以你尽量不会去破坏考 卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想的事实，卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想的事实， 是个很有个性的学生。是个很有个性的学生。 选择选择D的人

23、的人 你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课 业的不满和抗议。业的不满和抗议。 他勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，他就他勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，他就 把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。（把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。（匡衡）匡衡） 他少年时他少年时,在江南水师学堂读书在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章学校奖一枚金质奖章.他立他立 即拿到南京鼓楼街头卖掉即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几

24、本书然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒又买了一串红辣椒。每当晚上寒 冷时冷时,夜读难耐夜读难耐,他便摘下一颗辣椒他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这直辣得额头冒汗。他就用这 种办法驱寒坚持读书。由于苦读书种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的后来终于成为我国著名的文学文学家。（鲁迅家。（鲁迅 ） 他有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一他有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一 遍又一遍地反复阅读。这篇论文共遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为多页，他反反

25、复复地念了半年多。因为 经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩 笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。（张广厚）笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。（张广厚） 他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学国学”，有时吃饭也不出门，有时吃饭也不出门 ，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看 书，吃吃停停，看到妙处就大叫：书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了妙极了!”有一次，看书入

26、迷，竟把馒头有一次，看书入迷，竟把馒头 伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧 腹大笑，他还不知笑他什么腹大笑，他还不知笑他什么?（黄侃（黄侃） 猜成语，填城市名称 声东击（）然无恙 同舟共（）柯一梦 不谋而（）头大耳 地北天（）缺毋滥 源远流（）风化雨 难能可（）春白雪 百川归（）若悬河 语重心（）里淘金 仰望星空 邓小平 我仰望星空，我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃；它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理， 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空， 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁；它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬让我充满热爱、感到敬 畏。畏。 我仰望星空， 我仰望星空， 它是那样自由而宁静；它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空， 我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉；它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈让我心中燃起希望的烈 焰、响起春雷！焰、响起春雷！