2019届高三语文一轮复习专题六文言文阅读6.5文言断句快与准课时作业.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 文言断句快与准 一、请为下面文段或文段中画波浪线的部分断句。 1美与丑 杨 子 过 于 宋 东 之 逆 旅 有 妾 二 人 其 恶 者 贵 美 者 贱 杨 子 问 其 故 逆 旅 之 父 答 曰 美 者 自 美 吾 不 知 其 美 也 恶 者 自 恶 吾 不 知 其 恶 也 杨 子 谓 弟 子 曰 行 贤 而 去 自 贤 之 心 焉 往 而 不 美。 答案: 杨子过于宋东之逆旅 /有妾二人 /其恶者贵 /美者贱 /杨子问其故 /逆旅之父答曰 /美者自美 /吾不知其美也 /恶者自恶 /吾不知其恶也 /杨子谓弟子曰 /行贤而去自贤之 心 /焉往而不美。 【参考译文
2、】 杨朱路过宋国,宿于旅店,看到旅店老板有两个老婆,那个长得丑的受到宠爱,长得美的却受到冷淡。杨朱问这是什么缘故。旅店的老板说: “ 美的自认为美,我就不觉得她美了;丑的自己知道丑,我就不觉得她丑了。 ” 杨朱便对他的学生说: “ 做贤德的事而抛弃自以为贤德的心理,到哪里会不受到赞美呢? ” 2郢书燕说 郢 人 有 遗 相 国 书 者 夜 书 火 不 明 因 谓 持 烛 者 曰 举 烛 云 而 过 书 举 烛 举 烛 非 书 意 也 燕 相 受 书 而 说 之 曰 举 烛 者 尚 明 也 尚 明 也 者 举 贤 而 任 之 燕 相 白 王 王 大 说 国 以 治 治 则 治 矣 非 书 意 也
3、 今 世 举 学 者 多 似 此 类。 答案: 郢人有遗相国书者 /夜书 /火不明 /因谓持烛者曰 /举烛 /云而过书举烛 /举烛 /非书意也 /燕相受书而说之 /曰 /举烛者尚明也 /尚明也者 /举贤而任之 /燕相白王 /王大说 /国以治 /治则治矣 /非书意也 /今世举学者多似此类。 【参考译文】 郢国有一个人写信给燕国的相国。他是在晚上写的,灯光昏暗,于是对身边举烛的侍从说: “ 举烛。 ” 可是不小心把这句话写到信里面去了。其实, “ 举烛 ” 并非 写这封信的意思(或目的 )。燕国的相国收到信,理解为:举烛的意思乃是,追求光明,也就是要选拔贤德的人来加以任用。燕国的相国于是告诉了燕王
4、,燕王大喜,以此来治理国家,国家因此得到治理。虽然这样得到的效果很好,但是根本就不是原来的意思。现在的学者很多也是这样的。 3知人善任 郑 国 将 有 诸 侯 之 事 子 产 乃 问 四 国 之 为 于 子 羽 且 使 多 为 辞 令 与 裨 谌 乘 以 适 野 使 谋 可 否 而 告 冯 简 子 使 断 之 事 成 乃 授 子 太 叔 使 行 之 以 应 对 宾 客。 (左传 襄公三十一年 ) 注 诸侯之事:诸侯之间的重大政治活动。 答案: 郑国将有诸侯之事 /子产乃问四国之为于子羽 /且使多为辞令 /与裨谌乘以适野 /使谋可否 /而告冯简子 /使断之 /事成 /乃授子太叔使行之 /以应对宾
5、客。 【参考译文】 郑国将有诸侯之间重大政治活动的时候,子产就向子羽询问四周邻国所做的事情,并让他多参加谈判等交涉的活动。然后和裨谌一同乘车去到郊外,让他谋划怎样做可行,怎样做不行。然后把计划告诉冯简子,让他参与决断。一切准备妥当,就交给子太叔让他去执行,来应对各国宾客。 4天之道其犹张弓与 天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不 足 者 补 =【 ;精品教育资源文库 】 = 之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不
6、恃 功 成 而 不 处。 (取材于老子 七十七章 ) 答案: 天之道其犹张弓与 /高者抑之 /下者举之 /有馀者损之 /不足者补之 /天之道损有馀而补不足 /人之道则不然 /损不足以奉有馀 /孰能有馀以奉天下 /唯有道者 /是以圣人为而不恃/功成而不处。 【参考 译文】 自然的规律,不是很像张弓射箭吗?弦拉高了就把它压低一些,低了就把它举高一些,拉得过满了就把它放松一些,拉得不足了就把它补充一些。自然的规律,是减少有余的补给不足的。可是社会的法则却不是这样,要减少不足的,来奉献给有余的人。那么,谁能够减少有余的,以补给天下人的不足呢?只有有道的人才可以做到。因此,有道的圣人这才有所作为而不占有
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