“责任-让青春绽放光彩” 主题中学班会ppt课件 (共39张PPT).ppt
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1、“责任-让青春绽放光彩” 主题班会 主题班会内容 一、导入:一个故事和一个招聘启事一、导入:一个故事和一个招聘启事-责任心的重要性责任心的重要性 二、什么是责任心二、什么是责任心 三、当前教育体制下责任心培养的现状三、当前教育体制下责任心培养的现状 四、高中生责任心缺失的表现四、高中生责任心缺失的表现 五、从漫画中引入主题讨论:五、从漫画中引入主题讨论:-承担责任承担责任 从从”互动游戏互动游戏“中体会承担责任的精神中体会承担责任的精神 六、重温六、重温20132013级成人仪式:宣誓级成人仪式:宣誓 七、高三,我们应担当的责任七、高三,我们应担当的责任-决战高考决战高考 八、观看励志、责任主
2、题电影八、观看励志、责任主题电影背起爸爸上学背起爸爸上学精彩片段精彩片段 以励志、责任为主题写出感悟,实现情感升华以励志、责任为主题写出感悟,实现情感升华 有3名名牌大学生到一家建筑公司应聘,经过一轮又一轮的考试, 最后他们从众多的求职者当中脱颖而出。公司的人力资源部经理对他 们说了一句“恭喜你们”,然后将他们带到了一处工地。工地上有三 堆散落的红砖,乱七八糟地摆放着。人力资源部经理告诉他们,每人 负责一堆,将红砖整齐地码成一个方垛,然后他在3个人疑惑的目光 中离开了工地。甲对乙说:“我们不是已经被录用了吗?为什么将我 们带到这里?”乙对丙说:“我可不是应聘这样的职位,经理是不是 搞错了?”丙
3、说:“不要问为什么了,既然让我们做,我们就做吧。” 然后带头干起来。甲和乙同时看了看丙,只好跟着干起来。还没完成 一半,甲和乙明显放慢了速度,甲说:“经理已经离开了,我们歇会 儿吧。”乙跟着停下来,丙却一直保持着同样的节奏。人力资源部经 理回来的时候,丙只有十几块砖就全部码齐了,而甲和乙只完成了 1/3的工作量。经理对他们说:“下班时间到了,下午接着干。”甲 和乙如释重负地扔掉了手中的砖,而丙却坚持将最后的十几块砖码齐。 一、“故事中的启示” 一、故事中的启示: 回到公司,人力资源部经理郑重地对他们说:“这次公 司只聘任一位设计师,获得这一职位的是丙。甲和乙为 什么落聘,你们想想在工地上的表现
4、就知道答案了。作 为最后一次考试的监考官,我在远处看得清清楚楚呢。” 甲和乙落聘的原因,自然是他们缺乏对工作的责任感, 接到任务后不能立即投入执行,看到经理不在身边就开 始藏奸耍滑。而丙却表现出了强烈的工作责任感,虽然 对经理的安排感到疑惑(一般人都会感到疑惑),但丙 还是马上执行任务,而且在整个过程中,表现始终如一, 特别是最后没有因下班时间到了就结束工作,而是坚持 将任务完成。丙表现出来的正是一种任何时候都对工作 高度负责的精神,这样的员工是每个公司都热切希望得 到的。 某银行招聘公告某银行招聘公告 应聘条件应聘条件 具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心;具有良好的思想道德修养和强
5、烈的事业心、责任心; 身体健康,能胜任正常工作;身体健康,能胜任正常工作; 品行端正,无不良行为记录;品行端正,无不良行为记录; 服从工作分配;服从工作分配; 具备以下条件中的任意一条:具备以下条件中的任意一条: ()全国()全国“工程工程”学校学校202X年全日制应届本科及以上毕业生,年全日制应届本科及以上毕业生, 专业不限;专业不限; ()山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛大学、济()山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛大学、济 南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学八所院校的南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学八所院校的202X年年 全日制应届
6、本科及以上毕业生,专业限定为:金融、财会、经济管理、计全日制应届本科及以上毕业生,专业限定为:金融、财会、经济管理、计 算机、文秘、法律。算机、文秘、法律。 备注:上述院校的毕业生必须是本科二批(含)及以上的录取批次,备注:上述院校的毕业生必须是本科二批(含)及以上的录取批次, 不包括专升本毕业生。不包括专升本毕业生。 招聘启事招聘启事 二、什么是责任心? 责任心,是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和 社会所负责任的认识、需要、情感以及与之相应的行为及承担 责任和履行义务的自觉态度。 这是一种对事情能敢于负责、主动负责的态度,一种自觉主 动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。 美国品
7、德教育联合会主席麦克唐纳曾说过:“能力不足,责任 可补;责任不够,能力无法补;能力有限,责任无限。”显而 易见,责任心培养健全人格和成就事业起着不可估量的作用 联合国在中国召开了主题为“21世纪挑战及教育改革”的会议,来自24个国家的与 会专家提出了一个共同看法:新世纪摆在我们面前的第一个挑战,既不是新技术革 命,也不是经济发展,而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏,缺少责任 感的人是不会真正关心他人,无法与他人真诚合作的,也是无法适应社会的。可以 说:“学会负责”已成为进入21世纪的通行证。可是,现实堪忧,据爱调研2009年 5月展开的一次名为“教育体制建国60周年系列调查”(附图)
8、的网络调研活动 中显示,有74.1%的网友认为我国教育体制中目前最缺乏的是责任心教育,责任心 教育是道德教育的核心,现代中学生最缺乏的却是责任心教育,导致其缺乏主人翁 精神,不能严格要求自己。 三、当前教育责任心之担忧 四、高中生责任心缺乏之表现 1 1、自我责任意识弱化、自我责任意识弱化 表现:表现: ( (一)自我意识浓重:以自我为中心,对自己职责之内的事情一)自我意识浓重:以自我为中心,对自己职责之内的事情 没有做好,总是强调其他理由和借口,而不是反省自己。没有做好,总是强调其他理由和借口,而不是反省自己。 (二)对学习不负责任:有些高中生上课迟到、早退、不认真(二)对学习不负责任:有些
9、高中生上课迟到、早退、不认真 听讲、玩手机等。在对高中生的问卷调查中,回答听讲、玩手机等。在对高中生的问卷调查中,回答 老师讲课老师讲课 时,有同学在下面睡觉、玩手机、看小说等,你如何看待?时,有同学在下面睡觉、玩手机、看小说等,你如何看待?“, 竟然有竟然有11%11%的学生认为的学生认为”正常现象正常现象“,13%13%的学生表示的学生表示”不爱听不爱听 课,可以理解。课,可以理解。 “有些学生一开口就说:有些学生一开口就说:“我根本不想来上学,要不是我爸妈我根本不想来上学,要不是我爸妈 逼我,我肯定是不会来的逼我,我肯定是不会来的”。我告诉他学习是为了自己不是为。我告诉他学习是为了自己不
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