2022届高考作文训练:如何来回应弟子们的千年之问(附审题立意及范文精点细评).docx
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1、20222022 届高考作文训练:如何来回应弟子们的千年之问届高考作文训练:如何来回应弟子们的千年之问 阅读下面的材料,按要求作文。 庄子山木篇记述:庄子和弟子们行于山中,看到一棵枝繁叶茂的大树,伐 木的人并没有砍伐它,原因是“无所可用。”庄子便对弟子们说:“此木以不材得终 其天年夫!”下山后,朋友命人杀雁来招待庄子一行。仆人问:“其一能鸣,其一不 能鸣,请奚杀?”回答说:“杀不能鸣者。”于是,弟子们就有了疑问,对庄子说: “大树因不材而活,主人之雁因不材而死,请问先生要怎样处世呢?”庄子说,要顺 其自然而处世,“与时俱化”,不偏滞于任何一个固定点。 庄子的回答已成历史,弟子的问题更值得我们深
2、思。今天,身处新时代大发展中 的你,又如何来回应弟子们的千年之问?请写一篇文章谈谈你的认识和思考。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,题目自拟;不要套作,不得 抄袭;不得泄露个人信息;字数不少于 800 字。 审题 1、整体看,本题是情景任务驱动型作文 2、驱动任务:(1)庄子的回答已成历史,弟子的问题更值得我们深思。这句话 提示我们不能简单附和庄子的回答,“庄子的回答已成历史”了呀!考生要做的最 主要的是思考弟子的问题。我们要怎样出于当世,是成材还是不成材? (2)身处新时代大发展中的你,又如何来回应弟子们的千年之问?我们的时 代特点是大发展的新时代,不是庄子的时代,更不是阮籍的
3、时代,这个时代要求我们 怎样成材?不成材?成废材?成大材?考生作文应该指向问题的当代意义。显然 可以由材料获取以下时代意义: 立意 1.以成“材”之心而处当世,方不负平生,合时代。 2.处世本没有不变的金科玉律。某些“经典观念”在新时代自应有新解读,新实 践。 3.当下,身处“两个一百年”的历史节点,我们自应奋发有为。 4.我们理解当年弟子们的困惑,理解庄子的通达,我们更要理解时代的使命,踏 准时代的节拍,否则就会被时代淘汰。 5. 让我们响亮地回答“千年之问”,让我们的心跳和时代同频共振,做新时代 的奋斗者! 6、更高要求,做“道夫先路”的先行者,做时代的弄潮儿,做时代的领航者。 写作中,要
4、注意不要脱离材料语,要运用材料完成任务。 范文展示范文展示 1、勇当良木,不做非鸣之雁(标题倾向性已明) 吴超丽 大木无用得以存活,而大雁不鸣而遭杀食,这虽是一则寓言,(据需要简捷引述 材料)但倘若把大木和大雁的处境看作人的处境,处于这样的两难境地,我们该怎样 才能保全自身?是该材,还是不材?(提出问题) 千年前庄子给困惑的弟子的答案是“顺其自然”,千年后的今天呢?我要这样回 答:勇当良木,不做非鸣之雁。(直接给出答案,观点鲜明有力。回应题目) 倘若你是一棵大树,大而无用,既不能被经济学家发现你的可用之处,或被制作 家具或被制作房子,也不能被科学家发现你的可用之处,或被用来研究或被用来做实 验
5、;既不能被美术家看上,把你画进画框里供人欣赏,也不能被作家看在眼里,把你 写进诗篇里让人歌颂。那么,试问你作为一棵这样的大树,有何意义?难道就是甘心 这样被人遗弃、自生自灭吗?如此生活,即便活上千岁、万岁,又有何乐趣可言?会 鸣的雁因为在主人看来有用,所以得以活下来,不能鸣的雁难道不恰恰是因为无用而 被宰杀的吗?既然“无用“的结果都是难逃被“遗弃”的命运,那么何不勇当一个“有 用”之人呢?(对材料深度挖掘,无用之材千秋万世也无意义) 列夫托尔斯泰曾经说过人的生命不在于长度,而是在于深度。此观点与司马迁所 说的“人固有一死,或重于泰山或轻于鸿毛”有异曲同工之处。他们更看重死得其所, 而非活得长久
6、。因为有深度的人生,会像恒星般熠熠生辉、会如太阳般光芒四射,不 但成就了自己,更美丽了世界。董存瑞 19 岁的生命在举起炸药包的那一刻永远地停止 了,但他不畏牺牲的精神如一曲壮美的赞歌,永远飘荡在中华大地的上空,荡气回肠; 雷锋虽只有 22 年的短暂人生,但他助人为乐的精神如一面旗帜,永远飘扬在中华民族 的精神高地;黄文秀牺牲在一线的基层干部,30 岁的芳华虽短暂,但却如一朵永 不凋谢的“黄花”,把风景映在百色的大山里、把馨香撒在脱贫的战场上。萧伯纳说: “生命的道路在于把地狱变为天堂,把人变为上帝,在于在那苦难的山谷里点起 一盏万年灯,普照大千世界。”所以,人不应在“有用无用”中苦恼彷徨,更
7、不应为 了活出生命的长度而畏首畏尾、明哲保身,而应勇于进取、勇于担当,努力做一个对 他人对社会有用的人。(追求深度人生的例证理证信手拈来) 二十一世纪的今天,怎样才算一个有用的人?如袁隆平这样,在水稻的田地里扎 根,专注、认真,只为“禾下乘凉梦“;如张桂梅那样,在偏僻的山沟里坚守,热情、 奉献,只为替大山的女孩打开人生之窗;又或者像任正非这样,做一个有骨气不屈服 的企业家;又或者如钟芳蓉同学那样,在浮躁的社会中坚定地选择一个自己感兴趣的 考古专业但无论如何,绝不能苟且地活着。 二十一世纪的今天,中国有实现中华民族伟大复兴的梦想。我们自应怀揣一颗家 国情怀的心,与祖国一起追梦,这样的人生才有价值
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