2022届高考作文备考：关系型思辨类作文审题训练含答案详解（2021年高考浙江卷作文题）.docx

1、2022 届高考作文备考：关系型思辨类作文审题训练 2【2021 年高考 浙江卷作文题】 【作文题目】【20212021 年高考浙江卷作文题】年高考浙江卷作文题】 阅读下面的文字，根据要求写作。有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起 点，有人把得与失看成过程。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己 的看法。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不 得少于 800 字。不得抄袭、套作。 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 【审题训练】【审题训练】 一、一、 读材料，找准思辨话题读材料，找准思辨话题 找出材料的关键句、关键词找出材料的关键句、关键

2、词 1.1.关键句：在题目中勾画关键句：在题目中勾画 2.2.关键词：关键词： 二、扣概念，深挖话题内涵二、扣概念，深挖话题内涵 根据你的理解，写出你对话题概念的理解，并用一句话表明你的中心观点。根据你的理解，写出你对话题概念的理解，并用一句话表明你的中心观点。 3.3.概念理解：概念理解： 4.4.中心观点中心观点： 三、重思辨，要有主客轻重三、重思辨，要有主客轻重 6.6.话题涉及有哪两个或哪几个方话题涉及有哪两个或哪几个方 面？面？ 7.7.话题的重点你偏向哪一方话题的重点你偏向哪一方 面？面？ 四、明构思，搭好主体框架四、明构思，搭好主体框架 8.8.本次作文正式文行文，采用的方式是：

3、本次作文正式文行文，采用的方式是： A A 层进式层进式 （）B B 并列式（并列式（） C C 其他（其他（） 9.9.请列出你的正文写作提纲请列出你的正文写作提纲（注意注意：正文至少要有三个主体段正文至少要有三个主体段）在横线上用一句在横线上用一句 话填写你每一层要表达的意思。话填写你每一层要表达的意思。 第一层：第一层： 第二层：第二层： 第三层：第三层： 第四层：第四层： 五、有章法，写好主体段落五、有章法，写好主体段落 微作文训练：请你拟写正文的某一段内容。 10.这一段话的结构层次： 11.请严格按照这一构思，完成这一段话的具体内容（200 至 250 字） 六、炼语言，语言有表现

4、力六、炼语言，语言有表现力 12. 请 围 绕 中 心 观 点 ， 写 一 至 两 句 富 有 表 现 力 的 话 来。 七、添素材，有力证明观点七、添素材，有力证明观点 13.这次作文，配合你的观点，你准备运用哪些素材？含事实素材和理论素材，简 要写出主要内容即可。 14.请选择其中的某一个素材，结合中心观点，进行论证。（100 字左右） 答案答案 【审题训练】【审题训练】 一、读材料，找准思辨话题一、读材料，找准思辨话题找出材料的关键句、关键词 1.有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。 2. 得失终点 起点 过程 【提示】材料的主体是两段话，先是罗列了人们对“

5、得与失”的三种不同看法， 然后要考生结合自身的体验与思考发表自己对“得与失”的看法。关键词为“得与失” “终点”“起点”“过程”等，考生可以针对“得与失”选取“终点”“起点”“过 程”中的一种进行立意也可以综合进行立意，然后扣住这些关键词进行思考和作文， 写出自己独到的看法，体现自己的思辨能力。（钱华南） 二、 扣概念，深挖话题内涵扣概念，深挖话题内涵 3. “得失”：无论生活、学习、工作、事业，哪里没有“得失”呢？ “终点”：革命文化和社会主义先进文化就是精神营养，她滋养中华儿女成长， 也丰富我们的中国精神，更激励我们奋斗前行。 “起点”：心中有阳光，也是比喻手法，形象地指出革命文化和社会主

6、义先进 文化如同阳光，给我们带好希望和美好，自然是我们前行的精神动力。 “过程”：材料中指出“我们处在一个大有可为的时代”“可为”更多的 是从时代层面理解，也就是“这个前所未有的好时代”，是每一位中国青年大有可为 的好时代。作文要求以“可为与有为”为主题，这里的“有为”更多的是从青年人的 人生态度层面理解，在“可为”的时代背景下，青年人要不负芳华，有所作为。可以 将话题延伸到“个人”和“时代”之间的关系，由此思考“小我”与“大我”之间的 关联。 4.立意参考：这篇文章可以看作一篇时政文，以建党百年为时事背景，引导考生 把握时代赋予的机遇与条件，汲取优秀历史文化中的精神力量，树立正确的人生观和

7、价值观，勇担时代责任和使命，在“可为”的时代下争当一名“有为”青年，为实现 中华民族伟大复兴而努力奋斗。首先从革命文化和社会主义先进文化角度出发，能抓 其中自己感受最深的一个点，集中发力。如：党的英明领导庇护了华夏子民；勇敢是 中国人的基因；为国捐躯，死而后已；奉献青春、建设祖国；奉献自我，服务他人等 等，立意可以是开放的。然后深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运 紧密相联，思考自己在实现中华民族伟大复兴的历史进程中能够做什么，怎样才能有 所作为，完成新一代青年传承红色文化、赓续精神血脉、肩负时代重任、续写时代新 篇的历史使命。 偏题立意：偏题立意： 2 2色节日带给人们幸福。（未

8、能紧扣材料核心内容，没有关联命题任务。）色节日带给人们幸福。（未能紧扣材料核心内容，没有关联命题任务。） 热爱红色歌曲。（没有根据命题任务立意，立意走偏。）热爱红色歌曲。（没有根据命题任务立意，立意走偏。） 3 3代需要英雄代需要英雄。（没有能够将材料各部分内容关联起来没有能够将材料各部分内容关联起来， 属于断章取义式行文属于断章取义式行文。 ） 4 4承传统文化。（偏离核心关键词。）承传统文化。（偏离核心关键词。） 5 5力实现个人价值。（缺少与力实现个人价值。（缺少与“家国家国”的联系。）的联系。） 6 6为也是有为。（没有作出概念的区分。）为也是有为。（没有作出概念的区分。） 青年应奋斗

9、青年应奋斗。（太空泛太空泛，脱离材料限定脱离材料限定。）一切皆可为一切皆可为。（辩证性不足辩证性不足，主主 题缺失。）题缺失。）有为有利。（价值取向错。）有为有利。（价值取向错。） 5. 参考示例 心里有光，眼前有路在可为时代，争做有为青年奋进新时代，青年需有为做可为 之事，当有为青年赓续可为精神，争做有为青年时代可为，青年有为立可为之世，成 有为之志时代大有可为，吾辈定当有为家国处处舞雩风，青春灼灼应节舞 三三、 6.“可为”与“有为”两个方面 7. “可为”与“有为”，更偏重“有为”。作为关系型话题，“可为”与“有为” 它们以相对概念的形式出现。两者关系在文中都要谈到。 “可为”是时代大背

10、景， “有 为”是个人使命。“可为”只是历史背景和现实时代的引入，话题偏重于如何理解并 实践“有为”。 四、明构思，搭好主体框架四、明构思，搭好主体框架 8.8.略略 9.9.示例参考示例参考 【结构示例 1】（并列式）观点：（并列式）观点：历经百年征程，传承千秋文化，作为少年的历经百年征程，传承千秋文化，作为少年的 我们，被当立青霄之志，带自信之光、团结之心、爱国之情，翱翔蓝天，躬耕大地我们，被当立青霄之志，带自信之光、团结之心、爱国之情，翱翔蓝天，躬耕大地。 “自信人生二百年，会当水击三千里。”欲有为，当自信自强； “天时不如地利， 地利不如人和。”欲有为，当团结一心；“苟利国家生死以，岂

11、因祸福避趋之”欲 有为，当爱国情深。 【结构示例 2】（递进式）观点：青年后浪，在这（递进式）观点：青年后浪，在这“可为可为”之世，我们要创造自之世，我们要创造自 己的己的“有为有为”之时之时，让每一刻的奋发让每一刻的奋发，成就自己最光辉的青春底色成就自己最光辉的青春底色！百年砥砺，百 年磨难。即使在最困难的年代，中国人也在“不可为”中做到了奋发“有为”；时 光荏苒，日月换天。奔腾发展的新时代，为我们创造了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞” 的“可为”之路；青年后浪，从来不是时代大潮的过客与看客，我们是海底深深涌 动的驱动力，我们奏响山海间最响亮的音符！ 【结构示例 3】（层进式）观点：我们的征途是星

12、辰大海，前行必见坎坷，但只（层进式）观点：我们的征途是星辰大海，前行必见坎坷，但只 要我们与时代同频共振要我们与时代同频共振，与华夏荣辱与共与华夏荣辱与共，力行可为之事力行可为之事，可成有为之志可成有为之志。忆往昔， 但凡伟人都是在可为中成就了有为；思今朝，但凡榜样都是在可为中成就了有为； 望未来，行可为之事，成有为之志，我们理应热爱脚下这片土地；新时代赋予我 们新使命，在“可为”的广阔天空中尽情施展自己的“有为”。 【结构示例 4】（递进式）观点：新时代，大量的机遇出现，这就是（递进式）观点：新时代，大量的机遇出现，这就是“可为可为”。 在这样的社会背景下在这样的社会背景下，我们更应有所作为

13、我们更应有所作为，正所谓正所谓：在大有可为的时代在大有可为的时代，我们应该争我们应该争 做有为青年。做有为青年。在战火纷飞的年代，共产党人在“不可为”的大环境中，艰苦奋 斗，浴血奋战，明知不可为而为之，开创了千秋伟业；在社会主义建设时期，无 数人把青春奉献给祖国，奉献给共产主义事业，他们“青春有为”；新时代青年需 要用双手为祖国添砖加瓦，用志气与勇气，铺设中华民族伟大复兴的大道。 【结构示例 5】（递进式）观点：我们处在一个大有可为的时代，身为新时代青（递进式）观点：我们处在一个大有可为的时代，身为新时代青 年的我们定当有为年的我们定当有为！一个有坚定信仰的人，即使生在“不可为”的时代，也能够

14、“知 其不可为而为之”；在曾经一切皆不可为的时代，我们的民族呼唤“有为”的英 雄，如今大有“可为”的时代，我们的国家需要“有为”的青年；作为新一代青年， 如何做到“可为”和“有为”？ 五、有章法，写好主体段落五、有章法，写好主体段落 10.略 11.段落升格评析段落升格评析 【参考示例 1】观点观点+观点解读观点解读+理论论据理论论据+事例论据事例论据+总结论述总结论述坚持“有为”，方 能实现梦想。（观点）（观点）奋斗不仅应在心头冉冉升起，更应在行动上落到实处。（观点（观点 解读解读）习近平总书记指出，“百舸争流，奋楫者先”，又提出“大道至简，实干为要” ， 诚哉斯言。（理论论据）（理论论据）

15、在白衣执甲、风雨同舟的人海中，有那些有为的青年；在一 方有难、全国支援的人潮中，有那些有为的青年；在凝心聚力、身心守望的身影里， 有那些有为的青年。（事例论据）（事例论据）他们就是我们的楷模，就是我们学习的榜样。（总（总 结论述）结论述）（提示：这一段的构思没问题，很好。但是在论述时缺乏深度，领导（提示：这一段的构思没问题，很好。但是在论述时缺乏深度，领导 人的话语人的话语“百舸争流百舸争流，奋楫者先奋楫者先” “大道至简大道至简，实干为要实干为要”里面包含了什么精神实质？里面包含了什么精神实质？ 那些有为的青年那些有为的青年，他们又有怎样的共同精神？坚持他们又有怎样的共同精神？坚持“有为有为

16、”，是从哪是从哪 一点来来讲的？一点来来讲的？ 这一段必须有一个明确的中心。不然文章就空得很。）这一段必须有一个明确的中心。不然文章就空得很。） 【参考示例 2】观点观点+事例事例 1+事例事例 2+总结论述总结论述思今朝，但凡榜样都是在可为中成 就了有为。（观点）（观点）榜样是强军路上的先行者李贤玉。在军事变革浪潮中，她将打造 华夏先进武器装备立定为可为之事，之后不惧戈壁清苦，不畏前路寂寞，实地调研， 试验千次，夙夜攻关，不眠不休，终得打造“中国剑网”，开创中国战略导弹部队信 息化建设的先河（事例（事例 1 1）榜样是后浪中的“巨浪”曹原。他心有萤火，不惧质疑， 勤勤恳恳钻研学术，扎扎实实做

17、好实验，沉稳低调中开辟了物理学全新领域，摘得“石 墨烯驾驭者”的桂冠；少年成名却不惧诱惑，看遍浮华仍不改爱国初心，立志此生丹 心付华夏。（事例（事例 1 1）当今时代，榜样已为我们树立了行动高标，展示青春有为的舞 台也已为我们搭建，愿青年如你我，能沐浴榜样荣光，行可为之事，将一生谋宏愿； 成有为之志，满腔热血报效国。（总结论述总结论述）（提示提示：“李贤玉李贤玉”事例要精简事例要精简，同同 时还要结合观点进行点评时还要结合观点进行点评，不能死记硬背照搬课外素材不能死记硬背照搬课外素材；曹原的事例曹原的事例，后面附一句后面附一句 “少年成名却不惧诱惑少年成名却不惧诱惑，看遍浮华仍不改爱国初心看遍

18、浮华仍不改爱国初心，立志此生丹心付华夏立志此生丹心付华夏”，这样点这样点 评就很到位。）评就很到位。） 【参考示例 3】观点观点+事例事例+总结论述总结论述“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”欲有 为，须爱国。（观点）（观点）“肝胆外科之父”吴孟超年轻择业时，只为填补国家肝胆外科 研究空白，他毅然放弃成绩接近满分的小儿科，而是选择了仅考 60 多分的外科，且是 冷偏弱的肝胆外科。（事例）（事例）我们有幸生活在这样的国度，人民免于战争，我们日日 安宁；我们有幸沐浴在这样的文化中，国家有难英雄辈出，肩负重任。未来，祖国在 我们肩上，爱国，绝不是一句空洞的口号，空有一腔热血无以救国，它需要心怀祖国，

19、站好我们的每一份岗，发出我们的每一份光。（总结论述）（总结论述）（提示：（提示：“肝胆外科之肝胆外科之 父父”吴孟超的爱国精神要作点评吴孟超的爱国精神要作点评。其爱国精神体现在什么地方其爱国精神体现在什么地方，加上一句话点评即可加上一句话点评即可。 材料的引用是要为论证明中心论点服务的。）材料的引用是要为论证明中心论点服务的。） 精彩段落展示精彩段落展示 【参考示例 3】观点观点+观点解读观点解读+事例事例+事例论证事例论证+总结论述总结论述大有可为的时代，我们 要铭记历史、传承红色基因。（观点）（观点）历史不会忘记，那些英雄无畏、前赴后继，用 鲜血扭转乾坤、用生命铸造新中国的仁人志士。（观点

20、解读观点解读）两万五千里的漫漫长征， 奋起抵御日寇的八年抗战，抗美援朝的五次战役，抗洪抢险中奋不顾身的感人场面， 都是一部又一部气壮山河的英雄史诗。从雷锋到郭明义、从焦裕禄到孔繁森、从钱学 森到吴孟超、从李大钊到刘志丹（事例）（事例）他们用奋斗与牺牲，书写对真理和信仰 的执著，他们事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。（事例（事例+ +观点论证观点论证） 吾辈青年要铭记历史，传承红色基因，将红色基因根植于一代代年轻人的精神血脉中， 凝聚成大有可为的力量。（总结论述）（总结论述） 【参考示例 4】 观点观点+事例事例 1+观点论证观点论证+事例事例 2+观点论证观点论证+总结论述总结论述

21、方向决定道路， 道路决定命运。（观点）（观点）回首过往，红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、 西柏坡精神中国共产党一路走来，屡屡化险为夷、转危为机，这些宝贵的精神财 富无时无刻不在滋养和激励我们。（事例事例 1+1+观点论证观点论证）我们难忘英雄夏明翰“砍头不 要紧，只要主义真”的视死如归精神；我们难忘革命前辈李大钊“国人无爱国心者， 其国恒亡”的担当爱国精神；我们亦会永远铭记铁人王进喜的“宁肯少活二十年，拼 命也要拿下大油田”的钢铁誓言（事例事例 2+2+观点论证观点论证）百年道路苦难辉煌，百年征 程波澜壮阔，千千万万革命先烈、仁人志士，为了理想信念，用勇气和智慧、热血和 生命，不断创

22、造新奇迹，他们凝聚而成的结晶，便如同我们一直在过的节日“五四” “七一”“八一”“十一”一样，指引着我们去取得更多的胜利，去擘画我辈青年必 将大有可为的奋斗蓝图。（总结论述）（总结论述） 六、炼语言，语言有表现力六、炼语言，语言有表现力 12.12.精选精选 1010 句句 示例参考示例参考“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我辈躬逢盛世，当学高身正，修己明 德，立可为之志，行可为之事，做新有为青年。历史是过去的现实，现实是未来的 历史。我们每一次向历史深处的回眸，都是一次精神的洗礼、一次思想的升华、一次 行动的感召。我们大踏步走在实现中华民族伟大复兴的道路上，后方有奋斗过的前 人，前方有高高飘扬的党

23、旗，眼前路上春色正好，天上太阳正晴。处可为之世，酬有 为之志，乘理想之马，挥鞭启程，为民族之复兴而奋斗。躺平”是懦夫的代名词， 奋起作为是强者的通行证。我们正生逢盛世、肩负重任，唯有顺势而为、努力可为， 才能披荆斩棘，书写年轻有为新篇章。振衣千仞岗，濯足万里流。世人称赞孔子的 坚韧说：“知其不可，夫子犹为之”。在这个大有可为的时代里，我们为何不振衣而 起一起踏尽千重浪，不愧万里风？让我们从安身立命到心怀家国，让个人梦想的小 小齿轮，咬合中国梦的巨大齿轮，让每一个有所作为的你我，都不辜负这大有可为的 时代。我们的征途是星辰大海，前行必见坎坷，但只要我们与时代同频共振，与华 夏荣辱与共，力行可为之

24、事，可成有为之志。 七、添素材，有力证明观点七、添素材，有力证明观点 13.略 14.参考示例：知其可为，勇于担当，才能有所作为。舍半生给茫茫大漠，从知其可为，勇于担当，才能有所作为。舍半生给茫茫大漠，从 青春到白发是青春到白发是“敦煌女儿敦煌女儿”樊锦诗的担当樊锦诗的担当；科技报国科技报国，一心为中国梦奋斗一心为中国梦奋斗，是黄大年是黄大年 的担当的担当；禾下乘凉禾下乘凉，为国家粮食安全而奋斗为国家粮食安全而奋斗，是袁隆平先生的担当是袁隆平先生的担当；历经千帆苦历经千帆苦，努努 力可为力可为，终有所获是有终有所获是有“当代宋濂当代宋濂”美誉的中科院博士黄国平先生的担当美誉的中科院博士黄国平先

25、生的担当青年一青年一 代代，欣逢盛世欣逢盛世，更应在广阔天地间大有可为更应在广阔天地间大有可为。吾辈青年更应当承其志吾辈青年更应当承其志，发其光发其光，立志立志 可为之志可为之志，敢于为梦想而奋斗敢于为梦想而奋斗。心中有阳光心中有阳光，脚下便有力量脚下便有力量。中国共产党自成立开中国共产党自成立开 始始，就义无反顾地肩负起了实现中华民族伟大复兴的光荣使命就义无反顾地肩负起了实现中华民族伟大复兴的光荣使命；从站起来从站起来、富起来到富起来到 强起来强起来、跑起来跑起来，就是一部就是一部“可为可为”的理想信念的奋斗史的理想信念的奋斗史；从嘉兴南湖上的一条小船从嘉兴南湖上的一条小船， 到承载着到承载

26、着 1414 亿人民希望的巍巍巨轮，都是亿人民希望的巍巍巨轮，都是“可为可为”的理想信念的见证；从科技创新的理想信念的见证；从科技创新 的前沿，到为国戍边的前线；从疫情防控的现场，到脱贫攻坚的战场，无数的前沿，到为国戍边的前线；从疫情防控的现场，到脱贫攻坚的战场，无数“有为有为” 的无名英雄的无名英雄，用自己的无私奉献用自己的无私奉献、默默付出默默付出，构筑了太平盛世构筑了太平盛世、科技强国科技强国，为我辈青为我辈青 年筑起了奋斗拼搏的舞台年筑起了奋斗拼搏的舞台，打牢了少年可为打牢了少年可为，必将有为的基础必将有为的基础。我们难忘英雄夏明我们难忘英雄夏明 翰翰“砍头不要紧砍头不要紧，只要主义真

27、只要主义真”的视死如归精神的视死如归精神；我们难忘革命前辈李大钊我们难忘革命前辈李大钊“国人无国人无 爱国心者爱国心者，其国恒亡其国恒亡”的担当爱国精神的担当爱国精神；我们亦会永远铭记铁人王进喜的我们亦会永远铭记铁人王进喜的“宁肯少活宁肯少活 二十年二十年，拼命也要拿下大油田拼命也要拿下大油田”的钢铁誓言的钢铁誓言百年道路苦难辉煌百年道路苦难辉煌，百年征程波澜壮百年征程波澜壮 阔阔，千千万万革命先烈千千万万革命先烈、仁人志士仁人志士，为了理想信念为了理想信念，用勇气和智慧用勇气和智慧、热血和生命热血和生命，不不 断创造新奇迹，他们凝聚而成的结晶，便如同我们一直在过的节日断创造新奇迹，他们凝聚而

28、成的结晶，便如同我们一直在过的节日“五四五四”“”“七一七一” “八一八一”“十一十一”一样一样，指引着我们去取得更多的胜利指引着我们去取得更多的胜利，去擘画我辈青年必将大有可去擘画我辈青年必将大有可 为的奋斗蓝图为的奋斗蓝图。如鲁迅先生所言如鲁迅先生所言：“愿中国青年都摆脱冷气愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走只是向上走，不必听不必听 自暴自弃者流的话自暴自弃者流的话。能做事的做事能做事的做事，能发声的发声能发声的发声。有一分热有一分热，发一分光发一分光。”网络时网络时 代信息泥沙俱下代信息泥沙俱下，受受“佛系佛系”“丧系丧系”“躺平躺平”等观点影响等观点影响，有的人丧失了奋斗的动有的人丧失了

29、奋斗的动 力力，这是极不可取的这是极不可取的。作为新时代青年要有明辨作为新时代青年要有明辨“可为与不可为可为与不可为”的意识和的意识和“可为与可为与 有为有为”的决心的决心，做自己人生之舟的掌舵者做自己人生之舟的掌舵者，向着光明彼岸扬帆远航向着光明彼岸扬帆远航。正是先辈们铁肩正是先辈们铁肩 担道义的奉献担道义的奉献，才有了如今昌平社会才有了如今昌平社会，我们还有何理由不作为我们还有何理由不作为，不有为？不有为？从从义义 勇军进行曲勇军进行曲中不甘为奴的呐喊中不甘为奴的呐喊，到到红岩红岩中革命志士舍身忘我的作战中革命志士舍身忘我的作战；从李大钊从李大钊、 夏明翰夏明翰“砍头不要紧砍头不要紧，只要

30、主义真只要主义真”的求索的求索，到焦裕禄到焦裕禄、钱学森钱学森“蹲下去才能看到蚂蹲下去才能看到蚂 蚁蚁”的奉献的奉献一个个熠熠闪光的名字，一个个熠熠闪光的名字， 一段段刻骨铭心的事迹，成为了祖国披荆一段段刻骨铭心的事迹，成为了祖国披荆 斩棘的奋进史中最美的注脚斩棘的奋进史中最美的注脚。鲁迅先生有言鲁迅先生有言：寄意寒星荃不察寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕！即即 使在最困难的年代使在最困难的年代，中国人也在中国人也在“不可为不可为”中做到了奋发中做到了奋发“有为有为”！20212021 年年，那个那个 笑容满面笑容满面，勤劳地走动在田间地头的袁老离我们而去勤劳地走动在田间地头的袁老离我们而去，这是巨星的陨落这是巨星的陨落，但是回顾他但是回顾他 的一生的一生，他用行动实现的禾下乘凉梦却又如此感人肺腑他用行动实现的禾下乘凉梦却又如此感人肺腑。离去不是告别离去不是告别，袁老的精神袁老的精神 始终留存在我们的心中始终留存在我们的心中。在在“可为可为”的社会里的社会里，为国效力为国效力，为国操劳为国操劳，担国之担担国之担，忧忧 国之忧国之忧，每个人便都是每个人便都是“有为有为”、出彩的国人出彩的国人。将青春奉献给祖国将青春奉献给祖国，奉献给共产主义奉献给共产主义 事业，方为事业，方为“青春有为青春有为”。因为。因为“家是小小国，国是千万家家是小小国，国是千万家”。