高考作文写作提升课堂：月亮下的心事（附实战演练）.docx

1、高考作文写作提升课堂：月亮下的心事 名家传技 你看那弯弯的银钩挂在树梢上，朦胧的夜色给大地罩上了一层轻纱。你心想，这是哪 条街的路灯，做得这么别致精美？你走近一看，原是月牙，不知道被谁的心事压弯了腰。 等到十五的时候你又看，一轮大圆盘光洁地挂在天边，你定睛一看，那还是月亮，正寂静 地照着你回家的路。原来你一直在跟着月亮走，原来你一直在月光下。 名家美文 杏黄月 张秀亚 杏黄色的月亮在天边努力地爬行着，企望着攀登树梢，有着孩童般的可爱的神情。 空气是炙热的，透过了纱窗这个绿色的罩子，室中储蓄了一天的热气犹未散尽， 电扇徒劳地转动着。桌上玻璃缸中的热带鱼，活泼轻盈地穿行于纤细碧绿的水藻间，鳞片 上

2、闪着耀目的银光这是这屋子中唯一出色的点缀了，这还是一个孩子送来的，他的脸 上闪烁着青春的光彩，将这一缸热带鱼放在桌子上： “送给你吧！也许这个可以为你解解闷！” 鱼鳞上的银光，在暮色中闪闪明灭，她想，那不像是人生的希望吗？闪烁一阵子，然 后黯然了，接着又是一阵闪光但谁又能说这些细碎的光片，能在人们的眼前闪耀多久 呢？ 杏黄月渐渐地爬到墙上尺许之处了，淡淡的光辉照进了屋子，屋子中的暗影挪移开一 些，使那冷冷的月光进来。 门外街上的人声开始嘈杂起来，到户外乘凉的人渐渐多了，更有一些人涌向街口及远 的通衙大道上去， 他们的语声像是起泡沫的沸水， 而隔了窗子， 那些“散点”的图案式的人影， 也像一些泡

3、沫：大的泡沫，小的泡沫，一些映着月光的银色泡沫，一些隐在幽暗中的黑色 泡沫，时而互相推挤着，时而又分散開了，有的忽然变大了，闪着亮光;有的忽然消灭了， 无处追寻。 忽然有个尖锐而带几分娇慵的声音说：“月亮好大啊，快照到我们的头顶上了。” 接着是一阵伴奏的笑声，苍老的，悲凉的，以及稚气的，近乎疯狂的： “你怕月亮吗？” 玻璃缸中的热带鱼都游到水草最密的方向去了。 街上的嘈杂的人语声、欢笑声，暂时沉寂了下来。 谁家有人在练习吹箫，永远是那低咽的声音，重复着，重复着，再也激扬不起来了。 月亮也仍在原来的地方徘徊着，光的翅翼在到处扑飞。 门外像有停车的声音，像是有人走到门边她屏住了呼吸倾听着。 那只是

4、她耳朵的错觉，没有车子停下来，也没有人来到门前，来的，只是那渐渐逼近 的月光。 月光又更亮了一些，杏黄色的，像当年她穿的那件衫子，藏放在箱底已多久了呢，她 已记不清了。 没有开灯，趁着月光她又将桌子上的那封老同学的信读了一遍，末了，她的眼光落在 画着星芒的那一句上： “我最近也许会在你住的地方路过，如果有空也许会去看看你。” 也许也许她脸上的笑容，只一现就闪过去了，像那些热带鱼的鳞片，倏然一 闪，就被水草遮蔽住了。 水草！是的，她觉得心上在生着丛密的水草，把她心中那点闪光的鳞片，那点希望都 遮住了。 她怏怏地将信叠起，塞在抽屉底一些旧信中间。 那低咽的箫声又传来了，幽幽的，如同一只到处漫游的、

5、光焰微弱的萤虫，飞到她的 心中，她要将它捕捉住对，她已将它捕捉住了，那声音一直在她的心底颤动着，且萤 虫似的发着微亮。 她像是回到了往日。她着了那件杏黄的衫子轻快地在校园中散步，一切都像是闪着光， 没有水草是的，一切都是明快朗丽的，没有水草在通明的水面上散布暗影，年轻的热 带鱼们在快活地穿行着，于新鲜的清凉的水里，耳边、窗外、街头没有嘈杂的声音传来。 那些女孩子们说话的时候， 也没有这么多的“也许， 也许”， 她们只是写意地在那园子里走着， 欣赏着白色花架上的茑萝，一点一点的嫣红的小花，“像是逸乐，又像是死亡。”她记得她们 中间有一个当时如是说。那是向着那盛开的茑萝，向着七月的盛夏说的，其实什

6、么是逸乐 什么是死亡，她那时根本不了解，也因为如此，觉着很神秘，很美。她想，她永远不会了 解前一个名词的意义了。 她睁开眼睛，又大又圆的月亮正自窗外向她笑着，为她加上了一件杏黄的衫子，她轻 轻地辗转反侧： “一件永不褪色的衫子啊。” 月光照着桌子上的玻璃鱼缸，里面的热带鱼凝然不动，它们都已经睡去了，在那个多 水草的小小天地里。 箫声已经听不见了，吹箫的人也许已经睡了，呜咽的箫已被抛弃在一边，被冷落在冷 冷的月光里。 夜渐渐凉了，凉得像井水。夜色也像井水一样，在月光照耀不到的地方作蔚蓝色，透 明而微亮的蓝色。 她站在窗前，呼吸着微凉的空气，她觉得自己像是一尾热带鱼，终日在这个缸里浮游 着，画着一

7、些不同的圆，一些长短大小不同的弧线。她向着夜空伸臂划了一个圆圈，杏黄 色的月亮又忍不住向她笑了，这笑竟像是有声音的，轻金属片的声音，琅琅的。 （选自台湾散文四十家，有删改） 赏析 这篇文章读来隽永唯美，情感细腻隐秘。“杏黄月”是本文的行文线索，通过“杏黄月”， 点出了故事发生发展的环境，同时，“杏黄月”也是作者细腻情感的出发点，传达了作者对人 生的思考人生本就恬淡如杏黄月，没有什么大起大落。 学子仿作 不负明月 陈婉冰 深秋的夜好生寒冷，我一步一跳地窜出教室，真想直奔入寝室温暖的被窝里呼呼大睡， 但刚蹦出教学楼，我就仿佛误入了某个碧池中，全身都浸上了澄澈透明的银辉，泼若云雾， 淡如流水。我忙抬

8、头向上望去多好的月色啊！干净深寂的夜幕上，一轮皓月悬挂而生， 似晶莹的玉盘，微微溢出五彩的光辉。是清丽而又暖的月光，缓缓斟入你疲惫的眼眸，洗 尽尘埃与喧嚣。借着月光，我仿佛飞天凌空，肆意畅游于天地间。更妙的是，明月之下， 浮云接天，如水面层层波浪般映衬着月亮，在漆黑的幕布下更显广阔无垠，浩远绵渺。似 乎真有仙人泛舟而上，诵明月之诗，歌窈窕之章。 我不由得慢下了脚步。已经很久很久，没有像今夜这样安闲地漫步于月光下了。月色 如水，涤荡我心中的烦愁;轻风徐来，醉吻我的脸颊;树影疏斜，搅动这一池空明。四周全然 寂静，但又不显得孤独，只是摒除了很多俗务，比如作业啊，考试啊，升学压力啊等等， 是一种超然于

9、此的静心。一代文豪苏轼若面对如此绝景，想必也会与我一样感到浩渺与安 宁吧？ 只是今夜这轮满月，又隐隐约约把思家的忧愁罩在我心上了。父母此时怕早已睡下了 吧？天气转凉，弟弟睡觉可别把被子给踹掉了。还有家里的小狗，上星期还生着病呢，现 在不知有没有好点想着想着，我眼睛就发涩了，给明月笼上了一层薄纱，但那橙黄色 的、温柔的月光却让我感到安心。 想起一句诗来“吹灭读书灯，一身都是月。”月光远不及太阳光的灿烂，但熄灭读书灯时 却只有明月相伴。在日常紧张而匆忙的学习生活中，我们太需要这轮明月来寄托我们的情 感了。无论是思乡，怀人，抑或是忧伤，喜乐，在月光照在我们身上那一刻，全都一股脑 儿地从身体里每个角落

10、窜涌出来，使你扬起嘴角，又满含热泪。奏一曲平和舒缓，听一片 蛙声哗然。脑子里不再充斥着剪不断理还乱的公式难题，也不仅仅是玩手机、打游戏。只 有在这一刻，我们的灵魂，才能在追赶生活的路上诗意地栖息，真正融进平淡日子里的恬 静。 可为什么很少有人停下他们匆匆的脚步，静望这轮穿梭古今、亘古不变的月亮呢？我 记得也有一人在细数开在枝头上的七朵桃花， 或许她在想： 为什么没有人欣赏花的美丽呢？ 我多希望，在谈起今晚的月色时，没有人一脸茫然，而是在眼波中泛起情感的涟漪，熠熠 闪光。安谧，自得，就像这明月，淡静而从容。 点评 这篇文章读来优美动人。作者从深秋寒冷的夜月起笔，随心而动，记下了自己的所思 所想， 真正做到了“我手写我心”。 接着联想到月亮的温婉淡泊， 提醒我们要留意身边的美好， 学会体验日子的平淡恬静，从而赋予了月亮更深的含义。