高考作文写作提升课堂：似梦似真 呼唤心灵（附技法提炼及实战演练）.docx

1、高考作文写作提升课堂：似梦似真 呼唤心灵 美文引路 萧萧（节选） 沈从文 祖父身边有个烟包，在黑暗中放光。这用艾蒿做成的烟包，是驱逐长脚蚊得力东西， 蜷在祖父脚边，犹如一条乌梢蛇。间或又拿起来晃那么几下。 想起白天场上的事情，祖父开口说话：“我听三金说，前天又有女学生过身。” 大家就哄然笑了起来。 这笑的意义何在？只因为在大家印象中，都知道女学生没有辫子，留下个鹌鹑尾巴， 像个尼姑，又不完全像。穿的衣服像洋人，又不是洋人。吃的，用的总而言之，事事 不同，一想起来就觉得怪可笑！ 萧萧不大明白，她不笑。所以老祖父又说话了。他说：“萧萧，你长大了，将来也会做 女学生！”大家于是更哄然大笑起来。 萧萧

2、为人并不愚蠢，觉得这一定是不利于己的一件事情，所以接口便说：“爷爷，我不 做女学生。” “你像个女学生，不做可不行。” “我一定不做。” 众人有意取笑，异口同声地说：“萧萧，爷爷说得对，你非做女学生不行！” 萧萧急得无可如何，“做就做，我不怕。”其实做女学生有什么不好，萧萧全不知道。 女学生这东西，在本乡的确永远是奇闻。每年一到六月天，据说放“水假”日子一到，照 例便有三三五五女学生，由一个荒谬不经的热闹地方来，到另一个远地方去，取道从本地 过身。从乡下人眼中看来，这些人都近于另一世界中活下的人，装扮奇奇怪怪，行为更不 可思议。这种女学生过身时，使一村人都可以说一整天的笑话。 祖父是当地一个人

3、物，因为想起所知道的女学生在大城中的生活情形，所以说笑话要 萧萧也去作女学生。一面听到这话，就感觉一种打哈哈趣味，一面还有那被说的萧萧感觉 一种惶恐，说这话的不为无意义了。 女学生由祖父方面所知道的是这样一种人：她们穿衣服不管天气冷暖，吃东西不问饥 饱，晚上交到子时才睡觉，白天正经事全不作，只知唱歌打球，读洋书。她们都会花钱， 一年用的钱可以买十六只水牛。她们在省里京里想往什么地方去时，不必走路，只要钻进 一个大匣子中，那匣子就可以带她到地。城市中还有各种各样的大小不同匣子，都用机器 开动。她们在学校，男女在一处上课读书，人熟了，就随意同那男子睡觉，也不要媒人， 也不要财礼，名叫“自由”。她们

4、也做做州县官，帶家眷上任，男子仍然喊作“老爷”，小孩子 叫“少爷”。她们自己不养牛，却吃牛奶羊奶，如小牛小羊;买那奶时是用铁罐子盛的。她们 无事时到一个唱戏地方去，那地方完全像个大庙，从衣袋中取出一块洋钱来（那洋钱在乡 下可买五只母鸡），买了一小方纸片儿，拿了那纸片到里面去，就可以坐下看洋人扮演影 子戏。她们被冤了，不赌咒，不哭。她们年纪有老到二十四岁还不肯嫁人的，有老到三十 四十居然还好意思嫁人的。她们不怕男子，男子不能使她们受委屈，一受委屈就上衙门打 官司，要官罚男子的款，这笔钱她有时独占自己花用，有时和官平分。 她们不洗衣煮饭，也不养猪喂鸡;有了小孩子，也只花五块钱或十块钱一月，雇个人专

5、 管小孩，自己仍然整天看戏打牌，或者读那些没有用处的闲书 总而言之，说来事事都稀奇古怪，和庄稼人不同，有的简直还可说岂有此理。这时经 祖父一为说明，听过这活的萧萧，心中却忽然有了一种模模糊糊的愿望，以为倘若她也是 个女学生，她是不是照祖父说的女学生一个样子去做那些事情？不管好歹，女学生并不可 怕，因此一来，却已为这乡下姑娘初次体念到了。 因为听祖父说起女学生是怎样的人物， 到后萧萧独自笑得特别久。 笑够了时， 她说： “爷 爷，明天有女学生过路，你喊我，我要看看。” “你看，她们捉你去作丫头。” “我不怕她们。” “她们读洋书念经你也不怕？” “念观音菩萨消灾经，念紧箍咒，我都不怕。” “她们

6、咬人，和做官的一样，专吃乡下人，吃人骨头渣渣也不吐，你不怕？” 萧萧肯定地回答说：“也不怕。” 萧萧从此以后心中有个“女学生”。 做梦也便常常梦到女学生， 且梦到同这些人并排走路。 仿佛也坐过那种自己会走路的匣子，她又觉得这匣子并不比自己跑路更快。在梦中那匣子 的形体同谷仓差不多，里面还有小小灰色老鼠，眼珠子红红的，各处乱跑，有时钻到门缝 里去， 把个小尾巴露在外边。 因为有这样一段经过， 祖父从此喊萧萧不喊“小丫头”， 不喊“萧 萧”，却唤作“女学生”。在不经意中萧萧答应得很好。 技巧借鉴技巧借鉴 萧萧写了一个如野草般在山野春风中生长的顽强生命。沈从文用萧萧谱出了 一曲牧歌，调子明朗而优美，

7、在湘西那方土地上荡漾着。在萧萧中，作者虚写女学生， 她们就像是小说的后景，不停地从庄子边“过身”，农人有着关于她们种种荒诞不经的传闻， 他们对女学生的感情是复杂而有趣的，夹杂着歆羡与轻蔑，而对于这群他们不了解的人和 生活，却保持着距离与好奇。作者借助心理幻觉，在梦幻里巧妙地发出心灵的呼唤。 幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式。它常常是一种尚未有过，却可 能出现的生活现象的形象表现。对萧萧来说，女学生只是一个模糊的概念，一个虚构在她 脑海的幻境，但在她要逃走的时候，她却是要从“女学生走的那条路”走的，虽然她不可能真 正踏上这样的旅程。 学子仿作学子仿作 我想飞 一考生 “你现在翅膀长

8、硬了。有翅膀了，你可以飞了，你给我走吧！”妈妈生气地把我推出家门， 狠狠地关上门。我也生气地跑了。 我跑到了小区院子里，坐了下来，抬头望向迷人的天空。心想：如果我飞到天上该有 多好呀！无拘无束，自由自在。想着想着，忽然发现自己竟然长出了翅膀，变成一只小鸟。 我尝试着挥动翅膀，慢慢飞到了空中，好高呀！我一会儿飞到白云山上，一会儿飞到珠江 边累了，便又飞回院子里。 此时，我正站在树梢上，微风送来缕缕清香，令人心旷神怡。要是我能变成风，该有 多好呀！我就可以在空中飘来飘去，在花丛中品一品哪朵花更香想着想着，我竟然真 的变成了一股风。 我努力飞到院外，飞到天上。外面的世界多美呀！调皮的我把天上的云弄成

9、心形、花 形、叶形，还有动物的形状，真有趣。我有点累了，又飞到了院子里。那棵大树的头发有 点乱，让我帮它梳理梳整理发型吧！我用力吹，树上的叶子哗啦哗啦地落了下来。我在空 中来一个三百六十度的转体，再来个“空中芭蕾”，接着反身来了个一百八十度转身，完美着 陆！真棒！ 突然，我变成毛茸茸的一团，全身都是白色的。哦，原来我变成了一朵蒲公英。微风 轻轻把我吹起，我摇摇晃晃地飞着，虽然不高，但我飞了起来。我带着希望的种子，随风 飘荡。飞久了，飞累了，我轻轻地着陆了。我伸伸懒腰，抬头四处张望，原来，我还在院 子里。 睁开眼一看，自己已经回家了。 我想释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥。 为了理想，我想飞。我想自由地飞！在无边无际的天空飞翔，我想不断地飞，飞过山川河 流，览尽人间美景，但无论我什么时候飞，想怎样飞、飞得多远、最终还是会飞回原点， 飞回家。长了翅膀，只是开阔了眼界，增长了知识，生活，更需要脚踏实地！ 点评 “我想飞”，作者直抒胸臆，表达了其渴望摆脱家的庇护，自由追逐梦想。透过梦境与现 实的蒙太奇式切换，逐渐描摹出自己的抱负与理想，“释放青春激情、追逐青春理想，以青 春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥”。语言优美，富有诗意，过渡自然和谐，既有翱 翔天际之心，又有脚踏实地之势。“睁开眼一看，自己已经回家了”一句巧妙地将读者拉回到 现实生活。