高考作文写作提升课堂：借物抒怀写心声.docx

1、高考作文写作提升课堂：借物抒怀写心声 美文引路 挺立的椿树 郭军平 上下班路上，总要经过那条街道，而在那条街路上，总能看到一棵独立挺拔的椿树。 在繁华的街道路旁，尚没有花草树木，因而这棵椿树格外显眼，每次抬头望去，总是看到 椿树挺拔在蓝天白云中，显得辽阔而壮观。 只要驻足一下，椿树挺立的姿势似乎让你忘怀街道的喧闹和汽笛，一种宁静、澄澈、 悠远的心思也许会升腾在你的心空，让你不由得畅想远方。远方是什么？辽阔的大草原， 连绵的群山，还是奔腾的江水，欢唱的小河，抑或是一望无垠的麦田和鸡鸣狗吠的乡间村 落？ 可以想见，椿树是唯一一个幸存者，在它的周围以前也是树木林立，百草丰茂，然而 随着街道的开辟拓展

2、，它们一个个都随风而逝，悄然泯灭。椿树是孤独的，在孤独中它还 能挺立多久，也许剪伐命运的斧钺随时都会降临到它的身上。 然而椿树依然在固守着自己的家园，而且枝叶茂盛，温暖着那一片街道，让路过的每 一个人不至于感到城市街道的干枯。这种挺立不是街道旁那些栽植的树木的挺立，这种挺 立总让人想到一种野性的挺立。 也许这棵椿树不是人工栽植的，它的种子是在某一年某一月的某一天随风飘落而降生 的，或是从某一个鸟嘴里幸运地逃脱而降生的，也许有很多原因，但都促使了它的生长。 它的躯干很直，很挺，也很粗壮，显得高大而坚强。想想多少次寒風呼啸，多少次雷 击雨打，多少次风霜雪雹，都没有摧弯它的躯干，摧毁它的生命，让你不

3、由得感叹这种野 性的坚韧和顽强。 这使我想起了柳嘉的野性的林中的句子：“我在这里看到了力的素描和写生。野性 不就是力的象征！”“它的铁画银钩倔强而刚劲。没有这亘古如一的精神，便不可能有万物的 滋生。每一粒种子落入土里便是力的萌芽，然后便有你瞧那每一棵树木都挺拔而昂扬，没 有丝毫悠游的逸致，也没有一点儿踌躇犹豫的迹象。它们只是一个劲地拼命向上长，朝着 晴空，朝着雨露，朝着阳光。” 这真是一种震撼人心的美。挺立的椿树就是这样的歌者。我听见了它心灵的呐喊，我 听见了它与苦难搏斗的声音，我听见了它追逐天空的足音;它奔跑着，趔趄着，越过一座又 一座山头，蹚过一条又一条小河。固然前行的路永无终期它不知道它

4、走到何时，它也 无需知道;它心里也许只有一个方向那辽阔的天空。 天空飞翔过鸟儿，也曾停留在它的肩头，为它歌唱，为它祈福;但陪伴它的更多的是孤 独，它忍受着孤独，在孤独里它听清风的吟唱;在孤独里，它与狂风暴雨作战;在孤独里，它 迎朝霞，饮霜露，看着辉煌的落日一次又一次沉下山头。 它“具有最纯真、最朴素的美。它毫不做作，既没有病态，也没有畸形。它是这样浑厚、 丰满而斑斓。因为它包罗、积累并融合了从古至今林中最美好的种属、质地和品性”。用这 样的话为它作注是最好的结语。 椿树，挺立的椿树，在繁华的闹市里站成一种风景，一尊雕塑，一种象征。 技巧借鉴技巧借鉴 这篇咏物散文有以下特点： 一、运用了借物抒情

5、的表现手法。 “挺立的椿树”是作者的梦想和呼唤，在城市发展的过程中，往往偏重于量的积累，导致 城市发展的畸形。城市发展了，生态破坏了，这成了我们心中的痛。展现一个文化人对城 市健康发展的期许“野性”。 二、虚实结合的手法将椿树的形象描绘得尤为传神。 咏物散文首先要展现所描绘之物的形象。作者在描绘椿树的时候，首先对挺立的椿树 的形态作了刻画，尤其是突出了题目中的“挺立”二字，如“挺拔在蓝天白云中”“挺立的姿势” 等，这是对椿树的实写。同时，文章中更多的笔墨是虚写椿树，主要运用了想象的手法。 如想象椿树的种子是随风飘落或者从鸟嘴逃脱，想象寒风呼啸、雷击雨打中椿树的坚强。 虚实结合的描绘将椿树的形象

6、塑造得更为生动。 三、直接抒情增强了文章的感染力。 直接抒情的手法在文章中多处体现，如开篇“辽阔而壮观”的赞美，在看到椿树驻足后对 远方诗意的想象，对椿树“野性”之美的讴歌，对它一次次战胜狂风暴雨、历尽沧桑、愈挫愈 勇的讴歌，以及结尾“站成一种风景，一尊雕塑，一种象征”的抒情，无不使椿树的形象渐入 人心，使人们对椿树的崇高精神，对椿树体现出来的本原精神和生生不息的战斗力有了更 为深刻的认识。 四、文章以景、物为“形”，以情、理为“神”，追求形神兼备，完美融合。 咏物抒怀散文的写作中，一方面自然要写出所咏之物的形态特点，另一方面则需要有 情感的流露和不离性情的观照。本文始终围绕椿树的野性之美来写

7、，这挺立的椿树正是城 市的象征，它的“挺立”与“粗壮”是作者眼中城市应该有的样子，它不娇贵、不媚俗的野性正 是城市所需的健康和生机，这样的城市才有着最美的风景，适宜人的诗意栖居。文章以景 物为“形”，以情理为“神”，浑然一体，深入人心。 学子仿作 寻梦蒹葭 卞玉珂 置身于浩渺的绿意中，你嗅到蒹葭的清香，你赤脚跑起来，没有原因，可能是胸腔中 那澎湃的冲动风极大，刮得你脸生疼，脚下微微刺痛，你仿佛醉了，藏在你醉意深处 的，是绵延千年的梦。 蒹葭，蒹葭，那是葳蕤的碧苇，在幽静的河滩边，在微漾的水波里，放肆地长啊，长 啊。它不顾忌天在何方，地在何处，只拼命地长啊，长啊，于是水上的，水下的，你目光 所及

8、的，你未注意到的，皆有它的影子。它成了一片绿色的海洋，辽远而张扬;它高昂地， 无畏地立于漩涡之上，汹涌着巨浪的汹涌，激荡着狂风的激荡。那轻羽般的絮儿，是它的 温柔绵长，在晦暗不见天日的困苦里，让它始终期待日后暖意融融的阳光。 你惊叹于蒹葭的浩浩荡荡和它柔软的善意的心房，你可知，那风雨雷电中它受过的伤， 和永远执著坚守着的希望。我对自己的期许，像一株蒹葭，困顿中不惧风浪，一如既往善 良，沐浴阳光，自然成长。 蒹葭，蒹葭，它亦是千载馥郁文化的引子，隐约透着墨香，那一句“蒹葭苍苍，白露为 霜，所谓伊人，在水一方”，是诗意的萌芽，是往后历史中无数瑰宝的前奏，是划破黑暗的 第一道曙光，是撩人心弦的淡淡怅

9、惘。下过霜的清晨薄雾袅袅，水汽朦胧，苍苍蒹葭间， 女子窈窕的身影若隐若现，仿佛置身于缥缈云水中。少年入神地望着，心绪随风。试问谁 不曾被这心事打动呢？ 它穿过迢迢岁月长河，精准而有力地触及你的心房，亦触及千万文人墨客的心房。我 颇喜欢“蒹葭影里和烟卧”一句，读来颇有几分疏淡的意境，极美、极自然，纵是无诗，只细 细念上几遍“蒹葭”二字，也可于其中读出古韵，读出清扬， 读出飒爽，读出意味深长。蒹葭， 已作为古典文学中不可或缺的意象，绵延为至深至诚的千年不朽的文学梦。 在蒹葭的苍茫里，寻一段浸染墨香的时光。 点评 作者的心思极为细腻，能够从众多的景物之中选取出适合表达自己情怀的景物蒹 葭。作者通过描

10、绘蒹葭特有的景致，写出了大自然带给自己的心灵触动。这样的写作需要 有一颗热爱大自然的心，这样才能走进大自然，进而发现大自然的美，写“风花雪月”之景， 抒“自然真挚”之情。 同时，虚实结合地描绘蒹葭形象，生动自然。首先，调动各种感官来观察。如第一段“嗅 到蒹葭的清香”的嗅觉品味，第二段“成了一片绿色的海洋”的视觉所见，在多种感官的描绘 中，蒹葭的形象呼之欲出。同时，想象风雨中它所受的伤，以此表现出蒹葭的坚强。这样， 虚实结合间，蒹葭的形象更为丰盈。 此外，抒情和引用的运用使得文章富于浓郁的文化内涵。“文化的引子”“绵延千年的 梦”“寻一段浸染墨香的时光”等抒情语句的运用，礼赞蒹葭，讴歌蒹葭，使浓烈的情感在文 中涌动。而“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”“蒹葭影里和烟卧”等诗句的引用， 以及作者富有才情和诗意的句子使得文章更具浓烈的文化气息，让人不觉徜徉、陶醉其间。