高考作文写作指导:世界本就是连线成面的人间(附文题详解及范文展示).docx
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1、高考作文写作指导:世界本就是连线成面的人间 作文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 新型冠状病毒肺炎疫情发生后, 疫情迅速蔓延,我国上下齐心协力, 积极面对严峻挑战, 采取切实有效的措施,坚决遏制疫情蔓延的势头。多少医务工作者逆行而上、无私奉献,各 行各业的人士众志成城、团结奋战,涌现了多少可歌可泣的英雄事迹。 双人从,三人众。这个世界不是你一个人的世界,而是大家的世界。你不是一个孤单的 人,因为你的身后有大家的身影;你也不是一个寂寞的点,因为很多的点聚在一起,就是长 长的线、宽广的面。世界本就是连线成面的人间。 对于上述材料,你有怎样的感悟和思考?请写一篇文章来阐述一下。 要求:结合材料,选
2、好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于 800 字。 写作指导 命题方向 科学精神:理性思维 责任担当:社会责任 实践创新:问题解决 学会学习:乐学善学勤于反思 审题 限制性 1.真实情境的限制。试题提供的写作情境包括两部分。一是事实部分,讲的是新冠疫情 暴发后,我国上下积极面对,齐心协力,采取有效的措施遏制疫情传播,各行各业众志成城 抗击疫情,涌现出了许多英雄事迹。二是道理部分,讲的是世界与个人的关系,每一个人都 不是一个孤单的人、寂寞的点,世界是连线成面的人间,要聚点成线,连线成面,加强团结 合作,构筑强大的面。考生须将两段材料综合起来,在整体
3、理解的基础上构思立意。 2.典型任务的限制。“对于上述材料,你有怎样的感悟和思考?请写一篇文章来阐述一 下。”本题的任务限制比较宽泛,考生只要在整体理解材料的基础上谈自己的感悟和思考即 可。“感悟”源于人的亲身经历与感受,要紧扣第一段来谈,写作时不能脱离第一段。“思考” 是思维的一种探索活动,针对每段材料都可以谈,但最好能将两段材料综合起来谈。 3.价值判断的限制。两段材料都包含积极的价值倾向,第一段讲的是抗击疫情需要齐心 协力、众志成城、团结奋战、积极面对、迎难而上、无私奉献;第二段讲的是“世界本就是 连线成面的世界”,每一个人都不孤单,因为你身后有大家的身影。写作中不能出现和上述 观点相违
4、背的内容。 开放性 1.立意角度是开放的。材料的主旨其实就是材料的最后一句话:世界本就是连线成面的人间。 以此为基点,可以将它和“齐心协力”联系起来,写齐心协力,连线成面,共同呵护美好世界;可 以将它和“逆行而上”联系起来,写逆行而上者并不孤单,因为他们背后有大家众志成城的身影; 可以将它和“无私奉献”联系起来,写世界是大家的世界,每一个无私奉献者都是其中一个闪光的 点,等等,只要能抓住材料的主旨,着眼于哪段材料来构思立意,一般都不容易跑题。立意角度 是开放的。 2.联想与思考是开放的。考生可以就材料中我国上下齐心协力,各行各业众志成城,共 同抗击疫情来谈感悟和思考;也可以联想今年河南郑州、新
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