2022届高考作文模拟导写：追求理想如赶路（附写作指导及范文展示）.docx

1、2022 届高考作文模拟导写：追求理想如赶路 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉 代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发， 发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标， 再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示， 请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 写作指导 扬雄以“弓矢的”设喻，形象生动，且颇具普遍意义和启示作用。

2、其中“弓”是基 础，“的”是目标，“矢”具有方向性，要射中目标则又需要其他要素共同起作用， 而各要素所起的作用在不同人看来重要性是不同的，所以人们常以射箭设喻，说明抽 象的道理。 试题材料指出，古人追求理想会涉及基础、方法等，再以扬雄观点进行举证，任务 驱动则是自然延伸到考生对理想的追求、自身发展的思考上。 任务中的“当代青年”，要求文章的思考和立意必须站在特定的时代节点，从青年 的角度升华自己的思想认识； 任务中的“自身发展”，引导考生将自己的理想追求与自身实际、时代精神结合起 来，对实现理想过程中的基础、目标、实践等进行有目的、有层次的思考。 命题取材与设计既体现优秀传统文化与现代文化的相

3、融相通， 也体现出国家和社会 对新时代人才发展的要求。 阅卷下来， 不少人没有领会命题人针对 “普遍意义和启示作用” 设置开放性的苦心， 面向这么多省市如此多考生的题目，不可能设计得千人一面，则成文面貌大同小异， 就是自己的积累和态度问题。几个审题任务完成得一般或不好的： “以比喻说明对理想的追求”，很多人的设譬论证不过关，譬喻无法做到与理想义 理相通。选择喻证模式，就要选择自己熟悉的，有独特见解或剖析度高的模型，就是 说，分析力要强。有的人成文乱七八糟，不知所喻，不知所云，拿自己不熟悉的模型 想当然的有，拿自己已有的一招鲜（政治历史）到处卖的也有。 “如”这是模型举例，也可以选用自己的模型，

4、但不是叫你对已有的模型泛泛 评论， “以射箭为喻”是让你分析这个模型关涉“基础、方法、路径、目标及其关系等”， 不是让你脱离关系而逐个点评它是否贴切。 “及其关系”很多人选择性忽视。联系是有客观规律的，不是乱联系、瞎联系。要 精思傅（附）会，不要牵强附会。 “只要并将再就”关联词勾联组合关系，这也是一种图尔敏限定。光 有单一的“只要就”句式，像极了信息类文本阅读的错误选项。 “追求理想的当代青年”，如上文所言，要追求理想，追求什么理想？要做当代青 年，什么才是当代青年？ “你对自身发展的思考”，自身发展，首先是自身发展利益的考量，还涉及到选择、 权衡、排序、中微观例证等方方面面，需要“说真话，

5、诉真情”。 “写一篇文章”，文体不限可以，不伦不类不行。 下水文 追求理想如赶路 龙 猫 我们每个人都有自己的理想，这个理想可以是物质，也可以是更优秀的自己，如靠 近自己向往的理想人格等。理想源于现实，也高于现实，只是不能脱离现实，所以面 临百年未有之大变局的当下，我自己更倾向于动态人生，适时修订自己的阶段目标， 不忘初心的理想，外加一条，接受自己有所不能。 扬雄说“奠而后发，发必中矣”，“中”是射中目标，但目标不是一个极小的点， 而是一片相对延展的定义域，我可以说射中靶心是“中的”，也可以说稍微偏离一点 也算沾边目标，没有自己跟自己较劲说必然毫厘不缺，这种完美主义不是我的理想， 而是理想主义

6、，我对自己的很多理想往往是虽不能至心向往之，因此，我更愿意把我 对理想的追求比喻成赶路。 甘肃马拉松造成人员伤亡的悲剧，让我这个徒步和竞走的爱好者陷入了深思，我腿 部肌肉发达，动作矫健，但我仍然十分关切天气变化，稍有变天，我就躲避。人生也 如此，有时候紧急避险，比暴虎冯河逞能更关爱自己。我耐力不算差，一次性走十几 公里不是问题，但我在爬山的时候仍然计算最优路径，希望在最佳的状态和气候内赶 到下一补给点。人生也如此，走捷径未必和偷懒、不奋斗划等号，必要的捷径体现着 你对方法优化的智慧。“熟悉的地方没有风景”固然诗意，即便“世之奇伟、瑰怪常 在于险远”，我还是常常随大溜选择最常规的终点，毕竟跋涉的

7、目标更多在于健身和 体验，而非猎奇和探险，相比一些驴友不听劝阻只身前往禁区而兴师动众劳烦救援队， 我不认可他们的所谓探险精神。我的理想，是在做一个普通人的前提下，不汲汲于富 贵，不戚戚于贫贱，一步一个脚印，踏踏实实走好自己的路，既然是赶路，则规避坏 天气、适当走捷径、不盲目冒险就是一种稳健的人生姿态。 人生本来丰富参差多态，义的繁体字由“羊我”构成，羊为牺牲，我为兵器，义字 充满着一种仪式感，仪容庄严感。狭义地看，成“我”之美就是“义”。凡是力求做 人像模像样、仪容仪表堂堂，做一个阳光开朗的人，一个在既不忘赶路又偶尔停下来 驻足欣赏美景的人，都是一个成我之美的赶路者，进而则有同行人、先行者和追赶者 之延伸概念。如是，我们可以说，人的发展和理想的追寻，就是在人生之路上，不断 成就美丽的自己，并和一个个同行人、先行者和追赶者相知相随的过程。（902 字） 以比喻说明对理想的追求：实际上是譬喻，事理设譬，是事件蕴涵的原理与人生追 求理想相通，未必是状物。 基础、方法、路径、目标及其关系：考生作文里的设譬也要遵循之。 “修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”要以这句话为 比喻的状貌，比如“以为”的句式，考生在作文里类比，也要体现这个关系。关系就 是联系，基础、方法、路径、目标及其关系要有链条而不是孤立的存在。