高考模拟作文升格导写:学思相随开悟人生.docx
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1、高考模拟作文升格导写:学思相随,开悟人生 阅读下面的材料,根据要求写作。 小沙弥说:“师傅,早起晚睡,打坐念经,自忖再没有比我更用 功的了,为什么总无法 开悟?” 禅师说:“你一天到晚用功,怎么会开悟?” 小沙弥说:“难道不用功就可以开悟吗?” 禅师说:“修行如弹琴,弦太松,弹不出声音;弦太紧,又会断裂。你绷紧了用功的弦, 却没有留下思考的时间” 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文;不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。 思路导引思路导引 帕斯卡尔说:“人是一根会思考的芦苇。”生命,因思考而灵动,人生,因思考而充盈。 思考促使我们去发现,帮助我们
2、去创造,让我们对自身、对他人、对社会有着更深的感悟, 指引我们更好地生活。 议论文写作,重在以理服人。论理时一定要深析本质,一语中的,力求议论透彻、深 刻。另外,要善于运用多种议论手法,让议论充实而有说服力。比起空洞的泛泛之论,植 根于现实的议论更能震撼人心。写作时要多联系生活实际,一针见血地直击社会之弊,让 人感到切肤之痛,才能让读者有深切的领悟。 原文展示原文展示 学贵有思 早起晚睡打坐念经的小沙弥用功至极却没有开悟,何也?禅师道:修行如弹琴,弦松 无音,弦紧断裂。只绷紧用功的弦未必开悟,唯有将用功与思考結合起来,方能奏出这世 间最悠扬的琴音。只有正确地处理学与思的关系,才能帮助我们更好地
3、运用知识,从而在 激烈的竞争中占据上风,立于不败之地。(尾句过于繁冗,可以删去。首段论点力求鲜明 有力、言简意赅,给人掷地有声之感,具体的析理宜在下段展开。) 波尔克曾说:“读书而不思考,等于吃饭而不消化。”诚然,我们要追求博学,但随着学 问日益深厚,我们更要警醒自己留下思考的时间。当十九世纪物理学的大厦落成时, 如果物理学家们没有对当时“真理”的思考,就不会有量子力学的诞生。知识与文明的发展, 正是建立在人们对原有知识一次次的思考上。因而,我们不仅要广泛学习,博古通今,更 要在学习中有所思考,以思想之槌,击学习之鼓,奏响文明发展的灿烂乐章。(学与思的 关系论述不够充分, 导致事例的衔接突兀,
4、 逻辑性较差, 可以将事例后的理论提至事例前。 ) 谈及学与思,我们一定会想到孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”。诚然学富五车令 人敬仰,但是一味读书而不思考,就会因为不能深刻理解书本的意义,而不能合理有效科 学地利用书本的知识, 甚至会陷入迷茫;而如果一味空想, 不去进行实实在在地学习和钻研, 则终究是沙上建塔,一无所得。唯有做到学习与思考双管齐下,才能成为真正有智慧的人。 (此段对孔子的名言进行了拓展解读,论述了学与思的辩证关系,相辅相成,不可顾此失 彼。但由于本段只有一句名言支撑,导致论理上不够充分,过于单薄。) 思考是将学习的知识活学活用、融会贯通的过程,是真正将知识内化于心、外化于
5、形 的过程。请记住伏尔泰的话:“书读得越多而不加思考,你就会觉得知道的很多;而当你读书 越多,思考越多的时候,你就会清楚地看到,你知道的还很少,从而更加努力。”只有勤于 学习,并能深入思考,方能真正学有所得。(伏尔泰的后半句话与文意内容不符,对名言 的引用一定要恰如其分,切忌望文生义。) “悟已往之不谏,知来者之可追。”小沙弥又何尝不是现世镜像的我们?修行如弹琴,弦 过松过紧都不能弹出声音,须在用功外留下思考的空间,方能奏出人世间最悠扬的音乐! (结尾收束过于仓促,文章的道理和事例缺少感召力和震撼力,给人隔靴搔痒、坐而论道 的感觉。最好能结合当下实际,上升到时代通弊,文章的议论会更具说服力。)
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