人教部编版六年级语文上册第一单元 测试卷（含答案）.docx

1、 人教部编版六年级语文上册第一单元测试卷 基础百花园(41 分) 一、在下面带点字的正确读音下打“”。(4 分) 蒙 (m ng mng)古包 勾勒 (li l ) 笨拙 (zhu zhu ) 参 (cn cn)差 苍穹 (qi ng qing) 摇曳 (y y) 烟渚 (zh zh) 硕 (shu su )大 二、读拼音写词语。(8 分) w m i m t y shn d u fu ( ) ( ) ( ) ( ) d tn din zhu f n dn b ( ) ( ) ( ) ( ) 三、辨字组词。(4 分) 雅（ ） 稚（ ） 陈（ ） 阵（ ） 微（ ） 徽（ ） 蹄（ ） 啼（

2、） 四、写出下面加点词的近义词。(3 分) 1静 寂 的草原热闹起来。( ) 2 我醒来时， 白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝 视 。 ( ) 3在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩 媚 。( ) 五、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。(4 分) 1关于丁香结的说法是怎么来的，我很( )。 2站在草原上，我真想吟诵一首( )的小诗。 3真( )，我到底错在哪儿了？ 4麋鹿的样子长得很( )，老百姓管它叫“四不像”。 六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。(13 分) ( )色欲( ) 硕大无( ) ( )( )自怜 ( )( )千里 心( )神往 孤芳自( ) 1 写出三个含 “然”

3、字的四字词语： 、 、 。 2 写出三个 “AABB” 式词语： 、 、 。 3遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人 ？ 七、按要求做题。(5 分) 1走了许久，远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句) 2我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句) 3在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句) 4空气是那 么 清鲜，天空是那 么 明朗，使我总想高歌一曲，表示我 满心的愉快。(用加点的词造句) 5天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风 仿佛吹来了远处的蝉鸣声。(根据意思写词句) _ 主题训练营(16 分) 八、积累，把诗词句补充完整。(3

4、 分) 1 开轩面场圃， 把酒 。 ， 还来就菊花。 2移舟 ，日暮 。 3卷地风来忽吹散， 。 4 ，路转溪桥忽见。 九、根据课本内容填空。(9 分) 1我是诸元素之女：冬将我 ，春使我 ，夏让 我 ，秋令我 。 2丁香结中的丁香白的 ，紫的 ，散发出 淡淡的 的甜香， 恰如衣襟上的盘花扣。 3草原一文按照 顺序叙述，先描写草原 ， 再描写草原 和 的情形， 结尾用“ ”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。 4西江月 夜行黄沙道中是 代词人 写的， “ 西 江 月 ” 是 ， 这 首 词 描 写 了 ( 季 节 ) 夜 晚 的 山 村 风 光 ， 从 词 句 “_ ”可以看出来。 十、我们

5、的祖国山河壮丽，在游览祖国大好河山的过程中，你一定很 想抒发内心的情感，请用排比的句式来写一写吧！(4 分) 读写展示台(43 分) 十一、课内阅读。(7.5 分) 这次，我看到了草原。那里的天 比别处的更可爱，空气是那么清 鲜， 天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。 在天底下， 一碧千里， 而并不茫茫。 四面都有小 丘，平地是绿的，小 丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下 来，走在哪里都像给 无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条 是那么柔美，就像只 用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流，轻轻流入 云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既 愿久

6、立四望，又想坐 下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和 大牛有时候都静立不 动，好像在回味草原的无限乐趣。 1在文中找出下面词语的近义词。(2 分) 新鲜( ) 晴朗( ) 2 这 段 话 主 要 描 写 了 草 原 的 、 、 、 等 景 物 ， 抒 发 了 作 者 对 的热爱之情。(2.5 分) 3 用 波 浪 线 画 出 文 中 的 一 个 比 喻 句 ， 这 句 话 把 比作 。(3 分) 十二、课外阅读。(10.5 分) 暴风雨 闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆 黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛

7、如天 神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着， 猛地把门打开， 摔在墙上， 烟囱发出呜呜的声响， 犹如在黑夜中哽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 A 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板 上留下弯弯曲曲的足迹。 B 不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，犹如优柔、甜 蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿疲惫的躯体。 从窗外射进来的第一束光线， 报道了人间的黎明。碧空中飘浮 着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞， 把蔚蓝色的天空 得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌， 迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了 腰的花草伸着懒腰， 宛如刚从梦中苏醒； 偎

8、依在花瓣、 绿叶上的水珠， 金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的 村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；C 艳丽的玫瑰 花散发出阵阵芳香。 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是 更加绚丽的早晨。 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略 了大自然那无与伦比的和谐之美。 1选择一个恰当的词语填入文中第段的横线上。(1 分) 点缀 擦洗 洗涤 擦拭 2照样子，连一连。(3 分) 烟囱发出的声响 犹如优柔、甜蜜的催眠曲 雨点的旋律 犹如在黑夜中哽咽 绿叶 上金光闪闪的水珠 犹如姑娘送出的秋波 远 处闪闪发亮的村

9、舍 如同珍珠闪烁着光华 3文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填 在横线上。(1.5 分) 气味： 声音： 动态： 4本文所写的时间是从 到 。(1 分) 5 请按照提示将短文分成三个部分， 在下面的自然段序号间标“”。 (2 分) 第一部分： 写暴风雨的过程。 第二部分： 写雨后的美景。 第三部分： 写作者感悟到大自然的和谐。 6本文题目是“暴风雨”，文章却用那么多的篇幅写雨后的景象， 其用意是什么？(2 分) 十三、习作展示。(25 分) 请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物，也可以 是一种动物，想象它们在大自然中是怎样生活的， 它们眼中的世界 是什么样子的，融

10、入自己的感受来写。 第一单元 达标检测卷 一、 mng l zhu cn qi ng y zh shu 二、妩媚 马蹄 衣裳 豆腐 地毯 点缀 伏案 单薄 淡雅 三、示例： 稚嫩 细微 徽章 陈列 方阵 马蹄 啼叫 四、1.寂静 2.凝望 3.娇媚 五、1.好奇 2奇丽 3奇怪 4奇特 六、翠 流 朋 顾 影 一 碧 驰 赏 1示例：恍然大悟 怦然心动 安然无恙 2示例：漂漂亮亮 干干净净 来来往往 3心驰神往 七、1.示例：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带 子河。 2眼睛察看。 3在爸爸的启发下，我解决了这道难题。 4示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园的 一切都是

11、那么美好。 5明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 八、1.话桑麻 待到重阳日 2泊烟渚 客愁新 3望湖楼下水如天 4旧时茅店社林边 九、1.孕育 开放 成长 昏昏睡去 2潇洒 朦胧 幽雅 花苞 3事情发展的 秀美的风光 迎客 联欢 蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳 4宋 辛弃疾 词牌名 夏天 稻花香里说丰年，听取蛙声一 片 十、 示例： 当你游览庐山时， 你一定会被庐山瀑布的壮丽所震撼； 当你游览泰山时，你一定会被泰山日出的壮美所吸引；当你游览草原 时，你一定会被“风吹草低见牛羊”的美景所感动。 十一、1.清鲜 明朗 2空气 天空 小丘 羊群 草原风光 3羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边 的绿毯绣上了白色的大花。 草原和羊群 无边的绿毯和白色的大花 十二、1.擦拭 2雨点的旋律犹如优柔、甜蜜的催眠曲 绿叶上金光闪闪 的水珠如同珍珠闪烁着光华 远处闪闪发亮的村舍犹如姑 娘送出的秋波 3气味：C 声音：B 动态：A 4晚上 第二天早上 5 11 6既写暴风雨的过程，又用那么多的篇幅写雨后的景象，让我 们看到了事物的另一个方面，说明了大自然的和谐。 十三、思路点拨：先把自己想象成一种动物或植物，然后结合这 种动物或植物的生活习性或生长变化过程， 用生动活泼的语言描述出 这种动物或植物对大自然及对人类的一些观察和看法等。 例文略。