部编版七年级上册语文第一单元现代文阅读精选练习题（Word版含答案）.docx

1、第 1 页 共 14 页 部编版七年级上册语文第一单元现代文阅读精选练习题 课内阅读课内阅读 1. 阅读下面文本，完成下列各题。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着， 躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大

2、小 的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨 的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿， 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋 顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，

3、小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫， 披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （1）选文第段描绘的依次是：春草图、_、春风图、_。 （2）第段运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的感情？ （3）“小草偷偷地从土里钻出来”一句中把“钻”改为“长”好吗？为什么？ 2. 阅读下面文本，完成下列各题。 【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像 雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像

4、星星，还眨 呀眨的。 朱自清春 第 2 页 共 14 页 【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本 看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一 道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看 见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 老舍济南的冬天 （1）请给【甲】 【乙】两个文段各拟一个小标题（字数不多于 5 个字） 。 【甲】_

5、【乙】_ （2） 【甲】 【乙】两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序。 （3）理解下列句子中画线词的含义，说说它们表达了作者怎样的感情。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 （4）“最妙的是下点儿小雪呀。”请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？ 3. 阅读下面文本，完成下列各题。 雨的四季（节选） 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一 场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明

6、亮的眼睛，树枝的手臂也顿时 柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还 娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复 苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱 惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云， 有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑 身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那

7、清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个 雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你 会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰 第 3 页 共 14 页 满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐 后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近 处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 . （1）选文第段在文中有什么作用？ （2）请简要概括文中所描述的春雨和夏雨的特点。 （3）请任选

8、一个角度对文中画线的句子进行赏析。 小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。 而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 第 4 页 共 14 页 课外阅读课外阅读 4. 阅读下面文本，完成下列各题。 倾斜的树 蜿蜒的小溪、淙淙的流水把我带到了一座山前。在山脚下，朋友让我仔细看这座山。我就上下左右， 变换着角度看。 “它像什么呢？”朋友的眼里闪烁着神秘的光。它像我说出了自己的诸多想法，但朋友一个劲儿 地摇头，期待着我给她一个满意的回答。 “你放大格局，从整体轮廊去看。”她启发着我。我又开始仔细打量它。 “像一本书！”我惊呼起来，

9、她一巴掌拍过来，“你可终于看出来了。” “所以，这座山，就叫书山了。”她得意地说着。 我再次端详这座山，它愈发像一本翻开的书了，在灿烂的阳光下，闪耀着绿莹莹的希望和力量。多 好的名字呀！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我立即对这座山情有独钟。 这座离故乡 2 小时车程的山，竟然在我离开家乡三十多年后，才得以相识。年轻时的我总在追寻远 方，却遗漏了近处的风光。油然而生的愧意更让我把心安放在这里，这次，我要静心地品读这座书山了。 沿着山路向上爬，绿意葱龙中，各种野花迎风招展。我们有时忍不住摘几朵不知名的别致的花，插 在耳畔，一边搔首弄姿拍几张照片，一边自责自己的残忍。 脚下的山路变得泥泞时，我

10、直起腰，看到旁边山一侧的陡壁上，一条线形的山河无声而下，浸润着 山路，随风摇摆的树木发出飒飒呼鸣。我想起了元好问的山居杂诗 ：“林高风有态，苔滑水无声。”正沉 浸其中，忽而有一只鸟从我眼前腾空而起，我才看到一个硕大的乌巢安筑在一片繁枝茂叶中。这真是一处 天造地设的安身之处山水相伴，绿树山花环绕。我们向下去寻找树的主干，找寻许久，竞没能找到。 突然，我们惊呼起来，眼前有一支横生的粗壮的树干，上面生出许多枝条，曲折地延展着，风起飘摇时， 隐约显露出那硕大的乌窝。 可是，这根扎在哪里呢？趟过泥泞的小路，我们直奔这棵树而去，顺着树梢找到树干，一直向山壁 深处找寻。 走着，找着，在山体的一片裂痕中，一条

11、曲折的根透过石缝垂下来。它旁边还有一条根，弯曲着从 另一石缝垂落下来。在这根的上方，有一整块的巨石，浑然天成的磐石泰山压顶般挡住了它向上成长的方 向。对这棵树而言，这，是难以逾越的障碍。 原本，有这么一粒小小的树的种子，落在了这山中巨石的裂缝中，它只能坦然接受大自然的安排。 它的上方又是肆虐的山体巨石。这重重障碍迫使它唤醒了自己成长的力量。 它积聚了所有的力量去成长。即便无法向上成长，它也不气馁，它牢记着自己的初心长成一棵 第 5 页 共 14 页 树。于是，它旁逸斜出，一直向着那光明的一面，长成横生的、坚韧的、弯曲的、长约一米的主干。直到 超越了那一切的阻碍，它才能昂扬着、自在地向上生长。

12、这其中重压在身，几程曲折，但它用力地活着，用力地成长，终由逆境转入顺境，长成了这棵郁郁 葱葱的树。 我在这里伫立良久。这座书山，这棵倾斜的树，已经镌刻在了我的心中。 我继续向山顶爬去，浑身充满了力量。 （1）本文以“倾斜的树”为题有何妙处？请简要分析。 （2）阅读第段，分析作者是怎样表现“我”和朋友游山的快乐的。 （3）结合文章内容，探究文章第段写鸟巢、鸟窝的用意。 （4）从文章开头的“蜿蜒的小溪、淙淙的流水把我带到了一座山前”，到结尾的“我继续向山顶爬去，浑身 充满了力量”，你感受到“我”的情感有了怎样的变化？ 5. 阅读下面文本，完成下列各题。 金叔，早 黄亚琼 “金叔，早！” “金叔，我

13、温度多少呀？” 跟金叔说“早”，金叔不会同样回答你“早”，只会报以一个憨厚的微笑。问金叔你的体温，金叔会马 上给出一个数字，像是生怕回答慢了，会引起你的担忧。 每天步入办公区，见到的第一个人肯定是金叔。他体形消瘦，话不多，因为一直戴着口罩，整张脸 几乎看不到表情。但他笑的时候，露出来的眼睛会弯成一条线，厚重的鱼尾纹也立马上扬。 金叔是我们办公楼的消毒员，每天坐在电梯口的办公桌前。有人进楼的时候，他起身登记，一口浓 重的东北口音。 金叔大名叫金德来，是“六后”，老家东北吉林。金叔早年外出务工。大约两年前，经朋友介绍， 来到我们公司在贵州铜仁的公路项目，做了工地上的一名收料员。收料员需要对各种材料

14、有正确的认识。 第 6 页 共 14 页 沥青、粗集料、细集料、矿粉、聚合物、外掺纤维样样都有门道。金叔从完全不懂开始，一点一点学习， 凭着认真细致的态度，经他手的每一车料，数量和吨位从来没有出过差错。 公路项目顺利结束后，金叔又跟着团队，来到了公司在成都市青白江的新项目。新冠肺炎疫情防控 期间，金叔经过培训，转岗做了办公区消毒员。说到这份工作，金叔憨憨地笑着说，工作环境比工地上好 了很多，这里的人也很亲切。 春节期间，大楼需要派人留守，金叔主动请缨，申请一人留守。他说，大家都很年轻，更需要回家 的机会。但金叔何尝没有自己的家庭呢？妻子和两个女儿远在吉林，金叔自出来务工后，一年回家两次， 去年

15、因为留守，至今还没有回家。妻女一次又一次打来电话，反复嘱咐他要照顾好自己，戴好口罩勤洗手。 金叔心里温暖，回答却总是很坚决：等疫情结束了，再回家。 自从成为办公室消毒员，金叔每天起床后的第一件事情就是穿上白色的防护服，背起十多公斤的药 水箱子，用消毒水来来回回地把办公区所有地方都消毒一遍，不放过任何角落，一天三遍，从没耽误过。 早上先做消毒，再吃早餐，之后就是站在楼梯口等大家签到，给大家量体温，日复一日，尽职尽责。 由于疫情原因，项目工期延后了一个月的时间。为了抢回工期，整个办公区都变得异常繁忙。进进 出出的人多了，金叔的工作量也与日俱增。 “您好，某某办公室怎么走？” “您好，我来找某某，请

16、问他在哪办公？” 金叔嘴上回答着各种问题，心里却未曾松懈，从不忘给对方测量体温，再叮嘱：“请出示您的健康 二维码，在这个名册上登记个人信息。”名册已经写满了一页又一页，金叔的话也不知道重复了多少回， 但他的语气却永远那么客气： “您好，请出示您的健康二维码” 偶尔也会有不登记信息的人。这时，金叔才会加大分贝，喊住对方。 “您好，请登记信息了再进去！” “哎哟，麻烦得很，进去一会就出来啰。” “进来就要登记，这是规定！”这是金叔难得“话多”的时候，语气客气而坚定，不留一丝讨价还价的 余地。 下班时分，即将人去楼空时，总能看到一本厚厚的名册、一个白色的测温仪和一瓶瘦长的洗手液， 整整齐齐地摆放在金

17、叔朱红色的办公桌上，像列队的士兵严阵以待。夕阳透过走廊照进来，拉长了一件件 物品的影子，更添了几分庄严。金叔看着自己整理好的桌子，像一个将军审视着自己的阵地，眼中流露着 满意：“守好了这张桌子，就是守好了大家的安全。” 第 7 页 共 14 页 在我们这个以建筑施工为主的单位，金叔这样的人，不算是站在台前风风光光的群体。但这默默无 闻的工作并不影响他勤勤恳恳的态度。这样琐碎的工作，金叔哪来的热情把它做到一丝不苟？金叔的回答 很朴实：自己没读过太多书，又不善于言辞，只能靠力气吃饭，只有比别人多付出一份努力，才能多一些 机会。没有豪言壮语，听得人心里踏实。 我已经记不清自己说过多少次“金叔早”，多

18、少次让金叔为我量体温。这是我在这个不一样的春天里， 不一样的日常。日常，是平凡的，但也正是无数金叔这样平凡的人，无数消毒员这样平凡的岗位，让我们 的平凡日常风平浪静。今天如此，明天也如此。 平凡不凡。平安是福。 （选自人民日报 ） （1）文章围绕金叔写了哪些事情，请结合文章内容分条概括。 （2）从记叙顺序的角度分析段有什么作用？ （3）文中多处使用细节描写，请从第段中找到一两处并进行分析。 （4）抗疫时期，有很多杰出的抗疫英雄，作者为什么选择这么一个平凡的小人物去写呢？ 6. 阅读下面文本，完成下列各题。 流水的后面还是流水 崔修建 “整天这样忙忙碌碌，心中渴望的成功依然是镜花水月，好几次感觉

19、实在太累了，甚至快要崩溃了， 不想再拼搏了。”一位在高校就职的年轻博士，一脸倦怠地跟我慨叹。 我与他有着相似的经历，一天天地忙着申报课题，撰写论文、课堂教学起早贪黑，像一个被不 断抽打的陀螺，整日拼命地旋转着，却看不到多少值得欣慰的成果。 在饭桌上，跟朋友们发牢骚，朋友直言不讳地回怼：“别抱怨了，谁不是在疲于奔命地忙碌着，你 看到午夜才收摊的烤串的小贩了吗？你看到凌晨四点就在马路上劳作的清洁工了吗？你知道出租车司机为 了多赚几十块钱一整天都忍着渴不敢多喝水吗？你知道企业家一个月有多少时间是在飞机上和去机场的路 上？忙碌，是当下许多人的生活常态，没有不忙碌的，只有更忙碌的。” 我是想追问如此忙碌

20、是否值得，尤其是面对见不到多少成效的忙碌时，心里难免会有些不甘。 第 8 页 共 14 页 在去大西北旅游时，我邂逅了一位知足常乐的农民，他守着几十亩薄田，养了两头耕牛，春种、夏 耘、秋收、冬藏，按部就班地照料着庄稼，收成时好时坏，赶上不好的年景，还会陷入颗粒无收的窘境 我流露出对他那靠天吃饭的农耕生活的同情时，那位满脸沟壑的老农，竟一脸坦然道：“活着，不就应该 忙碌吗？心里有盼头，才会去忙碌，至于盼头最终是成真还是落空，有时并不是自己所能决定的。”他不 计较得失的从容，令我钦佩。 或许，忙碌正是生命浓烈的主题，一群整日忙忙碌碌的蚂蚁，根本没时间思考忙碌的意义，一只在 花丛中翩然起舞的蝴蝶，也

21、不会关心忙碌的结果。只要不被捆缚着在忙碌自己十分不情愿的事情，忙碌就 自有其道理，没有理由抱怨什么，更不能急功近利，不能目光短浅，想当然地以为辛苦的付出后面，跟着 的一定是让自己心满意足的回报。 八十岁的祖母，在老年大学里报了三个学习班，剪纸、绘画和手工制作，每天雷打不动地去上课， 比小学生还认真。 我问祖母：“为何不好好享受一下属于老年人的休闲时光？” 祖母笑着反问：“我现在不就是在享受着大好的休闲时光吗？” 我哑然：原来，那淡去了名利的忙碌，是藏着欢喜的，也是轻松愉快的。 那天，我与朋友一同翻山越岭，不辞辛苦地去大山深处，只为找到那位养蜂人，买到一罐纯正的蜂 蜜。 在一条清澈的小溪边，我看

22、到养峰人正在自己临时居住的窝棚前，移植几株正开得热烈的芍药花， 旁边还有几种说不上名字的野花，他还捡了不少石子，为那个精心修葺的花圃砌了一条排水沟。看到他满 脸大汗地忙碌，我有些不解：“这里只是你暂时的栖息地，要不了多久，就要带着蜜蜂转场到另一座山坡 上，为一时的欢喜而忙碌，是不是有些不值得呢？” 养峰人指着那一条蜿蜒着朝远方奔流的小溪说：“你看，这些流水流过去了，后面跟着的还是流水， 你说那些不停歇的流水，一直忙着向前流淌，值不值得呢？” 流水的后面还是流水。 一语惊心。在那看似单调的流水后面，其实还藏着燃烧的热望、坚毅的隐忍、执着的期待就像 在一些看似枯燥的忙碌里，也有着许多耐人品味的欢悦

23、，只是我们常常因为忙碌，而忘却了细细品鉴。 真正聪慧的人，一定懂得品味忙碌中的乐趣，咀嚼忙碌里的丰富无比的生活真滋味。如果一时被忙 碌弄晕了，对忙碌生出些许的怨言，不妨看一眼那始终向前不息的流水吧，那不停歇的忙碌，自有生命在 握的从容与快乐，简单而深邃。 （选自 2020 年 2 月青年文摘 ，有改动） （1）根据文章内容，填写下表。 第 9 页 共 14 页 人物 内容 如何忙碌如何看待忙碌给“我”的启示 高校 就职 博士 生 _成功渺茫，实在太累了，快 要崩溃了，不想再拼搏了 忙碌而见不到成效，是否值 得 西北 农民 守着几十亩薄田，养两头耕牛， 一年到头，按部就班地照料着庄 稼 活着就应

24、该忙碌，心里有盼 头，才会去忙碌 _ 祖母 在老年大学里学习剪纸、绘画和 手工制作，每天雷打不动地去上 课 _淡去了名利的忙碌，是藏着 欢喜的，也是轻松愉快的 养蜂 人 在临时居住的窝棚前种 花，为花圃砌排水沟 为一时的欢喜而忙碌也很值 得 _ （2）第段写朋友回怼“我”的话有什么作用？ （3）下列句子使用了什么表现手法？有什么表达效果？ 那位满脸沟壑的老农，竟一脸坦然道：“活着，不就应该忙碌吗？心里有盼头，才会去忙碌，至于盼头 最终是成真还是落空，有时并不是自己所能决定的。”（人物描写的角度） 一群整日忙忙碌碌的蚂蚁，根本没时间思考忙碌的意义，一只在花丛中翩然起舞的蝴蝶，也不会关心忙 碌的结

25、果。 （修辞的角度） （4）第段单独成段有什么作用？ （5）文章结尾“那不停歇的忙碌，自有生命在握的从容与快乐，简单而深邃”一句中的“简单而深邃”是否矛 盾？结合文章谈谈你的看法。 第 10 页 共 14 页 7. 阅读下面文本，完成下列各题。 遗失在草丛里的弹珠 一直一直记得那件事。 十二岁的我走向村外，手里紧紧攥着一颗玻璃弹珠。去镇上姑姑家，表弟送给我十几颗玻璃弹珠， 其中有一颗特别漂亮，里面不是那种普通的带颜色的花瓣，而是五颜六色不规则的形状，在阳光下五彩缤 纷。不管走到哪里，我都会拿着它，生怕放在家里丢了。 村外有一个大土坡，坡很陡，坡顶是一片繁茂的小树林，坡面是茂盛的草地，不远处是那

26、条唱着歌 的小河。这里是我的乐园，不和伙伴们一起的时候，我就经常来这儿，寻找着一些只属于一个人的乐趣。 我摆弄着那颗玻璃弹珠，它表面极为光滑，没有一点儿破损，因为和伙伴们玩弹珠的时候，我从不舍得用 它。我一会儿把它举在阳光下，看那五彩的光团落在胳膊上，落在草叶上，落在地上，一会儿又轻轻抛起 再接住，或者把它紧贴在眼睛上，透过它去看变了形的世界。 不知是在哪一次，我忽然就萌生了一个想法：这个我极其喜欢的玻璃弹珠，如果丢了，再找回来， 会是什么样的感觉？于是，我闭上眼睛，背对着土坡，把心爱的玻璃弹珠向后扔出去。听见轻微落地的声 音，我立刻睁眼转身，在那一小片草地里寻找。心里有着一种慌张和急切，当终

27、于看到它的身影时，我的 心里升腾起巨大的喜悦，那种失而复得的感受，真是太难忘，太让我留恋了。于是，每一次去那里，我都 要做这个游戏，一次比一次抛得远，每一次的寻找，都充满着希望和幸福。 这一次，我又来到了这个乐园，坡顶仍旧是繁茂的小树林，坡面依旧是茂盛的草地，似乎一切都如 往日一般，没有任何变化。 我依然在把玩了很久之后，像以往一样向身后用力一抛。我在草丛里仔细地翻找，心里并没有第一 次时那种紧张感。结果，这一片草地被我找遍了，依然不见弹珠的踪影。我有些急了，细细地又搜寻了一 遍，还是没有。我慌了起来，急急地在更远的地方找，可是玻璃弹珠却像是凭空消失了。我停了下来，定 了定心神，来到刚才站着的

28、位置，拿了一个小土块儿，用了相同力气抛，看看大概落在什么位置。然后我 就重点在那个范围内寻找，渐渐地，夕阳下山了，渐渐地，月亮挂上了树梢，渐渐地，天空出现了几点疏 星可是一直到天黑了，我还是没找到。天空几点疏星黯淡无光，连月光也不如往日皎洁，我迈着沉重的 脚步回家了，没有了那颗玻璃弹珠，我的心好似被人挖去了一块。 接下来的好些天，我都去那里找，每一片草叶，每一寸土地，都被我的目光和手筛了无数遍。可我 那心爱的玻璃弹珠，却不知逃去了哪一个空间。一次又一次寻找，始终不见它的踪影，脑海只有一个念头： 早知道就不抛出去了，这次肯定找不到了。 有时候，一些遗失并不是因为无心，而是有意，在成长的岁月里，很

29、多东西都是这样丢失的，就如 梦想一般，起初的时候，是那样的热爱，走着走着，在一些岔路口，我们便故意选择了别的方向。其实并 不是什么迫不得已，也并不是因为梦想不再有吸引力，而是觉得另一条路更容易走。我们总是选择容易走 第 11 页 共 14 页 的那条路，而放弃最初想走的那条路。当在所选择的那条路上走累了，就会怀念，甚至会回过头来重新去 寻找遗失在路口的梦想。就这样一次又一次，终于有一天，回到曾经的地方，却再也找不到曾经的梦想。 也终于明白，一个人不可能一直那么幸运下去，不可能一直体会失而复得的快感。 随着时光的苍老，我也渐渐地懂得，那种游戏般的故意地失去和得到，并不是真正的快乐。 游戏的次数多

30、了，梦想也厌倦了我们，它最终把我们抛弃了，就像童年的那颗玻璃弹珠，在我一次 又一次地丢出之后，便再也找不回来了。 （1）依据文章内容，填写下表。 情节心理 表弟送“我”十几颗玻璃弹珠，其中有一颗特别漂亮珍惜 _巨大的喜悦 _ 接连好几天“我”都仔细寻找玻璃弹珠仍未找到_ （2）请说说文中画线字的妙处。 每一片草叶，每一寸土地，都被我的目光和手筛了无数遍。 （3）阅读本文和链接材料，谈谈你对第段画线句“一个人不可能一直那么幸运下去，不可能一直体会失 而复得的快感”的理解或感悟。 【链接材料】初三学生小梅从家里到学校需要穿过一条斑马线。有一次，起床迟了的小梅走到斑马线时发 现是红灯，如果等到绿灯亮

31、起再走一定会迟到，小梅看到两边都没有来车，于是她闯过红灯安全且准点赶 到了教室，此后每当快要迟到时她都会选择闯红灯。终于，当她再一次闯红灯时，她被一辆疾驰而来的汽 车撞伤了腿，也因此不能按时参加体育中考，这时的她后悔不已。 第 12 页 共 14 页 参考答案参考答案 1. （1）春花图,春雨图 （2）拟人、反复。表达了作者盼望春天到来的急切心情和春天即将到来时的喜悦心情。 （3）不好。“钻”字用得好，表现了小草旺盛的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。将“钻”字换成“长”字 就平淡了，既没有顽强的生命力了，语言也不形象生动了。 2. （1）春花图,雪后的山 （2）都用了空间顺序。 【甲】 ：树

32、上花下遍地。 【乙】 ：山上山尖山坡山腰。 （3）通过描写蜜蜂忙碌的热闹景象，侧面写出春天百花盛开的景象，表现作者内心无尽的喜悦。 用了拟人的手法，形象地描绘出了山尖连接着蓝天的秀美景象，表现作者对济南冬天的喜爱。 （4）妙在雪之小，例如：树尖儿上顶着一髻儿白花。 妙在雪之色，例如：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 妙在雪之态，例如：那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 3. （1）开篇点题，抒发了对雨的喜爱之情（奠定了全文的感情基调） ；总领全文。 （2）春雨：清新，润泽，甜美。 夏雨：热烈，粗犷。 （3）运用比喻的修辞手法，将“小草”比作“蚯蚓”，生动形象地写出小

33、草在春雨过后的泥土里拱动、生 长的情形，表达了作者对小草及春雨的喜爱之情；运用了视觉和听觉描写，化静为动，生动形象地写出了 小草在春雨滋润下焕发出勃勃生机的情形，表达了作者对春雨和小草的喜爱之情。 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了荷叶对夏雨的期待之情。 4. （1）设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 突出作者对树的赞美之情，这棵树不气馁、坚韧地向上生长的特点，暗含了文章主旨。 （2）通过描写景物来表现快乐：描写山野“绿意葱茏”“野花迎风招展” ，侧面写“我”和朋友的快乐心情。 通过写人物活动来表现快乐：描写“我”和朋友摘花插花、拍照的动作，表现我们游山的快乐。 第 13 页 共 14 页 （3）

34、通过鸟巢、鸟窝衬托枝叶的繁茂，表达作者对自然的赞美。 为下文“我”寻找树根作铺垫。 （4）情感变化：开头是轻松愉快，最后是精神振奋。 5. （1）春节主动请缨留下值守大楼；每天仔细测温消毒；当收料员时候认真学习，没出过差错； 遇到不登记信息的人，坚守原则按规定登记信息。 （2）运用插叙，交代了金叔姓氏、年龄、籍贯、工作经历；突出其勤奋好学、认真细致的工作态度；为 下文金叔在抗疫工作中的认真细致、一丝不苟作铺垫。 （3）例如：“第一件事情就是穿上白色的防护服”“十多公斤的药水箱子”“不放过任何角落，一天三遍，从 没耽误过”等细节，写出金叔一丝不苟、勤勤恳恳的工作态度，认真细致。 （4）文章塑造金

35、叔这个小人物，非常具有典型性和真实性，能够让读者感同身受，面对疫情，“小人物” 有大担当，他们虽然没有惊天动地的壮举，却有一颗舍小家为大家的责任和奉献之心。更加突出文章的 主题，作者对金叔式的“小人物”有大担当的极力赞美和歌颂。抗击疫情期间，有金叔这些普通人的努力， 给这场疫情战增添了许多温暖和感动，为打赢疫情防控阻击战注入了强大正能量。 6. （1）忙着申报课题、撰写论文、课堂教学，起早贪黑却看不到多少成果,忙碌有它的道理，没有理由 抱怨什么，不能急功近利、目光短浅,忙碌就是在享受休闲时光,看似枯燥的忙碌有耐人品味的欢悦， 只是因为人们忘记品鉴 （2）引出后文对“忙碌而见不到成效，是否值得”

36、的疑问，引起读者的注意力。 （3）使用语言描写和肖像描写，生动写出老人的淳朴和不计较得失。 使用拟人的修辞手法，生动写出忙碌自有道理，不要急躁。 （4）写出“流水”背后的内涵，同时作为文章标题一语双关，“流水”也是“忙碌”，阐述忙碌背后有被人忽视 的欢愉之一观点。 （5）不矛盾。“简单”指忙碌的存在，“深邃”指忙碌的收获和背后的欢愉，这种“忙碌”看似简单实则“深邃”， 所以并不矛盾。 7. （1）“我”第一次故意将玻璃弹珠抛出并找到它,“我”又一次抛出玻璃弹珠却无法找到,失落,后悔、 绝望 （2）筛，筛查，筛选，写出了“我”寻找玻璃弹珠时的认真、细致，表现了“我”对玻璃弹珠的喜爱（珍视） ， 为下文“我”未能找到玻璃弹珠而伤心这一情节作铺垫。 第 14 页 共 14 页 （3）在生活中，我们往往容易把偶然的幸运看作是必然的结果，殊不知，一时的运气不代表永远的好运， 所以我们在生活中不应心存侥幸，而应认真谨慎对待每一件事。