北京版一年级上册UNIT FIVE I CAN SING-Lesson 17-教案、教学设计--(配套课件编号:2018c).doc
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1、教学设计内容教学设计内容 教学案例基本信息 对应信息技 术主题 T12 技术支持的课堂讲授 T13 支持的学生技能训练与指导 开始时间 2015 年 11 月 11 8:00 结束时间8:40 学科英语学段年级一年级 案例名称Can you swim? 教材书名:出版社: 出版日期:年月 教学案例设计参与人员 分工(可修改)姓名单位联系方式 设计者 实施者 学科指导者 信息技术指导者 课件制作者 课程说明(信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据) : 英语课程标准(2011 年版)指出“英语课程提倡采用既强调语言学习过 程, 又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法,尽可能多地
2、为学生创造 在真实语境中运用语言的机会。 力求从小学中段学生的特点出发,借助多媒体、图片、录音等手段,通过多 种活动创设贴近学生生活实际的语言情境,让学生在真实的语言情境中去感知、 理解、内化和运用语言,将知识与生活相联系。同时引导学生在合作中积极、主 动地参与学习,发展自主学习的能力和合作精神。 信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况 教室多媒体设备良好 教学背景分析 一年级的学生仍然处于形象思维的认知阶段, 思维具有直观性和具体性。 他们活泼好动、 好模仿,表现欲强,愿意与同伴交流,喜欢读、演、展示等学习方式。本班学生活泼好动, 喜爱表演,学习兴趣非常浓厚,积极性很高。学生喜欢读、说、表演等
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