北京版一年级上册UNIT ONE HELLO!I'M MAOMAO-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：0011f).doc

1、I think that mooncakes are delicious! (Section A3a3c) 教学设计教学设计 一一、 教学内容分析：教学内容分析： 本节课围绕中秋节展开话题， 通过对中国民俗、 神话传说的了解； 感受传统节日的习俗， 拓宽知识面。 二、教学目标二、教学目标 在本节课结束时，学生将能够：更加深入地了解关于中秋节的文化；复述文章中的神话 故事。 知识与能力：知识与能力： 提高阅读理解能力及口语表达能力（复述） 过程与方法：过程与方法： 培养学生提出问题，主动探究、与他人合作的意识；方法：采用自主学习、小组合作探 究的学习策略，利用实物、PPT 等来展开课堂阅读教学。

2、 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 通过阅读有关中秋节的文章， 让学生进一步了解有关中秋节的文化， 培养学生的文化意 识，增强学生对家乡、对中国文化的热爱。 三、教学重难点三、教学重难点 教学重点：教学重点： （1）理解文章“Full Moon, Full Feelings”。完成各项阅读任务。 （2） 掌握重点句子： Chinese people have been celebrating Middle-Autumn Festival and enjoying mooncakes for centuries. They carry peoples wishes to the famili

3、es they love and miss. However, most people think that the story of Change is the most touching. Hou Yi was so sad that he called out her name to the moon every night. How he wished that Changecould come back! （3）复述文章中的神话故事。 教学难点：教学难点： （1）理解文章“Full Moon, Full Feelings”。 （2）掌握重点句子 （3）复述文章中的神话故事。 四、教学

4、策略四、教学策略 课前自学，课上通过多媒体教学，充分展示教学资源，主要了解中秋节的神话故事，同 时完成：阅读教学指导学生分别完成 while-reading, post-reading 中的任务，让学生充分 理解阅读材料； 词汇教学采取情景介绍或实物的方式进行教学； 口语教学采取问答 式的口语交际活动操练。 五、五、教学准备：教学课件、月饼图片实物。 六、教学过程六、教学过程 Step 1： Pre-reading Activity 1. 利用月饼实物、图片提问讨论的方式引入新课，激发学生对于课文学习的兴 趣。 【设计意图】【设计意图】 通过实物、幻灯片呈现材料，让学生猜测节日名称，并在阅读材

5、料的同时初步了解该节 日。用师生问答的形式，让学生描述中秋节的特色，让尽可能多的学生动起来，迅速集中精 力。用讨论的方式，复习上一课时学习的句型，并为下面的阅读教学进行铺垫。 Activity 2. 根据标题、图片等线索，预测文章内容。 【设计意图】【设计意图】 引导学生通过阅读文章标题和观察插图，预测文章中可能会出现的内容。 Step 2： While-reading Activity 1. 第一遍阅读，核对 Pre-reading 中对于文章内容的预测，然后回答三个问题。 【设计意图】【设计意图】 第一遍阅读，对文章有初步的理解和把握。通过核对预测，提高学生预测技能；通过问 答三个关于文章

6、的问题，检验学生第一遍阅读的理解程度。 Activity 2. 第二遍阅读，分析重点句子语法、文章结构及各段大意。 【设计意图】【设计意图】 引导学生对文章结构进行分析，并总结各部分大意，教师对一些重点句子、语法作讲解 分析，提高学生对文章的理解能力和分析能力。 Activity 3. 第三遍阅读，完成 3b。 【设计意图】【设计意图】 第三遍阅读，深入理解细节，通过文中事件排序，达到对文章逻辑顺序掌握的目的。 Step 3：Post-reading Activity 1. 在不回读文章的条件下，根据对文章的理解，填写句中的单词。 （3c） 【设计意图】【设计意图】 完成单词填写，一方面学习重点词汇；另一方面，加深对文章细节的理解。 Activity 2. 根据提示，复述文章中的神话故事。 【设计意图】【设计意图】 通过实物、图片以及幻灯片的呈现，对学生复述神话故事进行提示。在锻炼学生口语表 达能力的同时，加强学生对文章内容的巩固。 Step 4：Homework 1、总结复习现在完成进行时。 2、掌握 3a 中的重点句型及短语。 七、教学反思：七、教学反思： 通过本课学习，学生们了解了中国传统节日的文化背景知识和习俗.增强了学生们的爱 国热情，但内容较多，需要学生课下多复习、巩固。