北京版一年级上册UNIT ONE HELLO!I'M MAOMAO-Lesson 4-Listen and number CoLour and say-教案、教学设计--(配套课件编号:f15cd).doc
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1、快乐学习快乐学习幸福成长幸福成长 Unit 2 Colours A Lets learn & Lets do Unit2Colours! 教学设计教学设计 Part ALets learn &Lets do 【教材分析教材分析】 本课内容选自 PEP 人教版义务教育教科书(三年级起点)三年级上册 Unit2Colours! Part ALets learn,本课为第 2 课时,课型为词汇课。教材里四个颜 色是放在彩虹中呈现的, 用 I see.这个句型引出。 学生已经学习了文具单词 ruler, eraser, pencil, crayon, bag, pen, pencil box, bag
2、 以及句型I have a Hello! I am .Me too! Whats your name? My name is . Goodbye! Bye! This is.除此之外, 学生还学习了 26 个英文字母歌, 这些知识都为本课的学习打下基础。 【学情分析】【学情分析】 三年级的学生刚刚开始英语学习,还不太具备一定的英语基础知识,对英语充满 了未知和好奇,上课时调动其积极性,让他们勇于乐于表现自己很重要。本节课 的学习内容特别贴近学生的生活和学习实际,因此活动的设计应根据学生的特 点,激活他们原有的生活经验和学习能力,为学生提供能够表达语言的平台。利 用生活情景进行的教学设计,更能激
3、发学生的兴趣,以便于学生在愉快的学习氛 围中学习。但在学习过程中个别学生可能会怕说错而羞于表现自己的英语,因此 在上课过程中要通过反复练习帮助学生能够正确地说出所学内容。 一、教学目标一、教学目标 1. 能听、说、认读单词 red, yellow, green, blue。 2. 能听懂、会说句型 I see. 3. 能听懂指示语 Show me.并能按照指示语做出相应的动作。 4. 引导学生发现生活中更多的颜色,例如奥运会五环的颜色组成,加强感受。 5. 提高学生对英语学习的热情,提倡学生将所学的英语运用到平常的生活和学 习当中。 二、教学重难点二、教学重难点 (一)重点(一)重点 1. 能
4、听、说、认读单词 red, yellow, green, blue。 2. 能听懂、会说句型 I see. (二)难点(二)难点 能熟练运用所学句型进行情景对话。 三、三、教学方法教学方法 情景教学;游戏教学;TPR 教学。 四四、教学、教学媒体媒体 多媒体课件、颜色卡片、颜料、矿泉水瓶。 五五、教学过程、教学过程 Step 1 :创设情境创设情境 综合复习综合复习 Hello, boys and girls. I am Amy.When I say Hello,everyone! You can say Hello, Amy!, OK? Lets have a review. (1) Let
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