北京版五年级上册UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTS -Lesson 19-教案、教学设计--(配套课件编号:c078b).doc
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1、教学设计教学设计 教学案例基本信息 对应信息技术主题利用多媒体技术优化课堂教学 开始时间2017.3结束时间2017.4 学科英语学段高段年级五年级 案例名称Unit6 Lesson19 What are your favourite sports ? 教材 书名:义务教育教科书 出版社:北京出版社 出版日期:2016 年1 月 教学案例设计参与人员 分工(可修改)姓名单位联系方式 设计者 实施者 课件制作者 课程说明(信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据) : 1.英语课程标准明确指出要面向全体学生注重素质教育,课程特别强 调要关注每个学生的情感,并激发他们学习英语的兴趣,通过
2、努力学习与实践体 会学习的成就感和提升自信心,因此,采用多种途径,倡导体验参与也是必不可 少的环节,倡导任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实 践等方式实现人物目标,感受成功。 本节课利用技术支持课堂讲授、 多媒体技术已悄悄地走进我们的小学英语课堂教学中, 它对于激发学生学习英语的兴趣起到了很大的作用, 同时也提高并且优化教师的英语教学水 平。 信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况 本节课在多媒体教学环境下,利用多媒体计算机、多媒体教学软件、触控电视等开展相关 教学活动。 教学背景分析 教材分析:教材分析: 本课选自北京出版社小学英语五年级第六单元,本单元的话题是围绕体育活
3、动的表达而展开的,基于学生在生活中的实际情况设置了三个主要的语言学习情 景,无论哪个情景,都是围绕运动这一话题进行展开的。非常贴近学生的日常生 活, 因此对于本单元的学习学生应该不难理解。同时本课的学习也为后面两课不 同情境的学习奠定了基础。 学情分析:学情分析: 本课对于五年级的学生来说并不难, 因为学生对于体育运动以及体育的话题 并不陌生,之前也会用 I like.等句型表达自己的兴趣爱好。为这一单元的 学习奠定了基础。有关于体育方面的也非常吸引学生的注意力,极大地提高了学 生对于学习新知识的浓厚的兴趣,对于部分理解能力弱的学生,老师可以通过多 种方式促进学生对于课文的理解,从而使学生有效
4、的学习所学内容。 教学目标 教学目标: 1.能够运用“Whats your favourite game?”。并用 Its 进行相应的回答。 2.能结合语境辨别、认读有关体育活动的词汇:rugby、tennis、horse racing、 golf 等。 3.能够分角色朗读对话。 4.能够了解英国人是体育爱好者,激发自己热爱体育活动的动机。 教学重点: 1.句型“Whats your favourite game?”。并用 Its 进行相应的回答。 2.词汇:rugby、tennis、horse racing、golf 的认读。 教学难点: 理解部分情景语汇,如:“You also love
5、racing,right?”“British are sports lovers.”。 教学过程 教学阶段教师活动学生活动设置意图 技术应 用 时 间 安 排 Warm upPresent the picture Say the words about sport 通 过 头 脑风暴, 激发 孩子们学习 英语的积极 性, 同时也将 会使学生很 快速的进入 到学习英语 的状态中区, 为之后学习 新有关于运 动的知识做 了相应的铺 垫。 PPT2 Leading in Listen to a short record. Listen to a short record. And look at a
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