北京版五年级上册UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTS -Lesson 19-ppt课件-(含教案+微课+视频+素材)--(编号：a04a5).zip

UnitsixWhatareyourfavoritesports? Lesson19 Question1.Whoaretheyinthevideo? Question2.WhereisYangyangsfriend(Tom)from? Question1.Whataretheydoing? Question2.Whatsportaretheywatching? Question3.Whydotheylikethisgame? Question1.WhatsTomsfavoritesport? Question2.WhatsportsdoBritishlike? Practice time 1.There are some missing words in the picture. Listen and fill in the blank. Immakingapple juiceforDad. rugby football tennis gol f favorite horse racing funexciting British Practice time 1.There are some missing words in the picture. Listen and fill in the blank. 2.Role play. Read the whole text with you partner. Therearesomeprofessionalsportequipments(装备).Youcan say:Myfavoritesportis,Ishouldwear. Footballclothes BasketballshoesSkating shoes BaseballgloveRugbyhelmet Basketballclothing Baseballbat Icehockeystick Tabletennisbat Badmintonracket Tennisracket BasketballTennisballPuckBaseballPing-pongballBadminton Homework 1.Trytoknowmorekindofsports,drawandwritetheir name. 2.Whatarethebenefitsofsports? 单击添加第一部分内容01 过渡页 单击此处添加文字标题 发展历史 2009年5月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 2010年9月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 2011年4月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 2012年6月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 2013年10月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 延时符 单击此处添加文字标题 添加标题 添加 标题 添加标题 添加标题 添加标题 点击添加文本内容 点击添加文本内容 点击添加文本内容 点击添加文本内容 点击添加文本内容 点击添加文本内容 点击添加文本内容 点击添加文本内容 延时符 单击此处添加文字标题 点击此处输入文字 点击此处输入文字 点击此处输入文字 点击此处输入文字 点击此处输入文字 点击此处输入文字 点击录 入内容 点击录 入内容 点击录 入内容 延时符 单击此处添加文字标题 单击此处添加标题 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 延时符 单击此处添加文字标题 请输入您想要的文字 请输入您想要的文字 请输入您想要的文字 请输入您想要的文字 关键 词语 请输入您想要的文字请输入您想要的文字请输入您想要的文字 请输入您想要的文字 请输入您想要的文字 请输入您想要的文字 请输入您想要的文字 请输入您想要的文字请输入您想要的文字请输入您想要的文字 延时符 单击添加第二部分内容02 过渡页 单击此处添加文字标题 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 延时符 单击此处添加文字标题 取得成就 点击添加文本 内容点击添加 取得成就 点击添加文本 内容点击添加 取得成就 点击添加文本 内容点击添加 取得成就 点击添加文本 内容点击添加 取得成就 点击添加文本 内容点击添加 2016年 2015年 2014年 2013年 2012年 延时符 单击此处添加文字标题 添加标题 点击添加文本 内容点击添加 添加标题 点击添加文本 内容点击添加 添加标题 点击添加文本 内容点击添加 添加标题 点击添加文本 内容点击添加 延时符 单击此处添加文字标题 在此录入 上述图表 的描述说 明图表的 描述说 明。 在此录入 上述图表 的描述说 明图表的 描述说 明。 在此录入 上述图表 的描述说 明图表的 描述说 明。 在此录入 上述图表 的描述说 明图表的 描述说 明。 延时符 单击此处添加文字标题 1 2 3 4 在此录入上述图表的描述说明，在此录入 在此录入上述图表的描述说明，在此录入 在此录入 上述图表 的描述说 明。 在此录入 上述图表 的描述说 明。 在此录入 上述图表 的描述说 明。 在此录入 上述图表 的描述说 明。 延时符 单击添加第三部分内容03 过渡页 单击此处添加文字标题 单击此处添加标题 单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 ，单击此处添加文本，单击此处添加文本。 文本文本文本 单击此处添加文本 文本 延时符 单击此处添加文字标题 填加标题 填加标题 填加标题 填加标题 填加标题 填加标题 填加标题 填加标题 填加标题 单击填加标题 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 单击填加标题 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 单击填加标题 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 延时符 单击此处添加文字标题 填加标题 填加标题 填加标题 单击此处添加标题 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 延时符 单击此处添加文字标题 单击此处填加标题 单击此处填加文字内容 单击此处填加文字内容 单击此处填加文字内容 单击此处填加标题 单击此处填加文字内容 单击此处填加文字内容 单击此处填加文字内容 单击此处填加标题 单击此处填加文字内容 单击此处填加文字内容 单击此处填加文字内容 延时符 单击此处添加文字标题 2012年4月 2013年5月 2014年6月 2015年10月 2011年3月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 延时符 单击添加第四部分内容04 过渡页 单击此处添加文字标题 标题 l单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 l单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 l单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 l单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 l单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 l单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 l单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 l单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 l单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 标题 标题 延时符 单击此处添加文字标题 单击此处添加文本， 单击此处添加文本， 单击此处添加文本， 单击此处添加文本。 添加标题 单击此处添加文本， 单击此处添加文本， 单击此处添加文本， 单击此处添加文本。 添加标题 单击此处添加文本， 单击此处添加文本， 单击此处添加文本， 单击此处添加文本。 添加标题 延时符 单击此处添加文字标题 第一 季度 完成项目 点击添加文本 内容点击添加 完成项目 点击添加文本 内容点击添加 完成项目 点击添加文本 内容点击添加 第二 季度 第三 季度 第四 季度 完成项目 点击添加文本 内容点击添加 延时符 单击此处添加文字标题 填加标题 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 单击填加标题 点击添加文本点击添加文本点击添加文本 填加标题 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 请输入您要的 内容请输入您 要的内容 请输入您 要的内容 请输入您 要的内容 延时符 单击此处添加文字标题 单击填加标题 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 单击填加标题 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 单击填加标题 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 单击填加标题 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 单击填加标题 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 单击填加标题 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 延时符 感谢观看 THANK YOU Tom Yangyang fun football horse racing British rugby rugby tennis golf 1.What is your favorite sport? 2.What sport does your friend like? 1.What is your favorite sport? 2.What sport does your friend like? 1.What is your favorite sport? 2.What sport does your friend like? 1.What is your favorite sport? 2.What sport does your friend like? My favorite sport is. I need . 1 精 品 教 学 设 计 学科 英语 年级五年级课时1 课题 What are your favorite sports? 教学目标 必有心理 健康渗透 点 可加入 可持续发 展教育渗 透点 1. 能正确的理解课文内容，朗读课文，学生可以将对话表演出来。 2. 能够听说读写：their favorite football sport fun exciting British. 能够理解词汇：badminton soccer tennis。 能够理解句子：What is your favorite game? It is rugby. 3. 鼓励学生尽可能多的参加体育运动，增强体质，通过体育运动增 强学生间团结协作的能力。 4. 体育运动是一种积极、主动的活动过程，它可以有效地塑造人的 行为方式，因此也能促进个体的心理健康。 教学重点 1.掌握形容词性物主代词的用法。能听懂、会说 What is your favorite game? It is rugby.并能在实际情境中应用。 教学难点 学会表述喜爱某种体育运动的功能话题，并在实际生活中运用。 教具准备 探究内容设计意图 课 前 1. What is your favorite sport? 拓宽视野进入 2 探 究 2. What sport does your friend like?话题培养搜寻 信息的能力， 做好上课做备。 课中探究/课堂教学过程 阶段任务教师活动学生活动设计意图 导入 Before our class, lets watch a video first. This video will show you, which sport do I like? Then play video about Mens basketball game in 2008 Beijing Olympic Game. Tell them why I like basketball: full of passion and energy and make me exciting. Ask Ss take out the research before class paper. Call some Ss show their work. Prepare the research before class paper, listen carefully and answer the questions. 这一环节通过 观看视频，引 导并激发出学 生对体育运动 的热情。 新授 Play the video about the text, give them two questions: 1. Who are they in the video? 2.Where is Yangyangs friend (Tom)from? Stick characters on the blackboard. So Tom is British. Watch the video carefully, answer questions. 1.Yangyang and his friend. 2.The U.K. 这一环节的设 计，培养了学 生搜寻信息， 抓住关键信息 的能力 4 Show British word card to Ss, teach them the meaning and pronunciation. Play second time, two questions for Ss: 1. What are they doing? 2. What sport are they watching? 3. Why do they like horse racing? Stick the picture eyes and horse racing word card. Put them in a big circle(smile face). Stick word fun and exciting outside of circle. Play third time, ask two questions: 1. Whats Toms favorite sport? 2. What sports do British like? Stick the word rugby, tennis, golf, horse racing. Retell the text. Read after teacher. S1: They are watching the game. S2: Horse racing. Ss: Fun and exciting. Read the words after teacher S3:Toms favorite sport is rugby. S5: British like rugby, tennis, golf, horse racing. Read after teacher. Ss: retell the text with the teacher. 5 巩固 This is the whole text, but there are some missing words, this time only has the sound. Role play time, read with your friend, and read the text with emotion. Ask Ss show their dialog. Practice time Show sports equipment on PPT, then put the right name under the picture. Ask two questions 1. What sports do you like? 2. What sports equipment do you need? Tell Ss when they play sports, they should wear professional equipments. This can let you stay away from the injury. Tell Ss , teamwork is very important, you should trust your teammates and get all together, you will get a good result. Show a weak person picture, he likes sports, one year later ,he becomes strong. Tell Ss you should do more Listen and fill in the blank. Read with friend S6: I like football. I need football shoes and football suit. 6 exercise, this can make you stronger and healthy. 小结 探究内容设计意图 课 后 探 究 1. Try to know more kind of sports, draw and write their name. 2. What are the benefits of sports? 板书设计 课 1 后 反 思 涉及涉及