人教版九年级Unit 3 Could you tell me where the restrooms are -Section A Grammar focus 4a—4c-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：e005a).doc

1、课课 前前 课课 学学习习内内容容（资（资源）源） 存在困惑存在困惑 学学 展展 一一、自学（自主探究自学（自主探究6 分钟）分钟）短语复习短语复习 1. 取一些钱取一些钱_ some money 2. 一对；一双；一副一对；一双；一副 a_of 3.如何到达书店如何到达书店_ _get to the bookstore 4. 在你的右边在你的右边_ your right 5. 向左向左/右转右转_ left / right.6.在在和和之间之间_.and 7. 经过经过 go _8.对做某事感到兴奋对做某事感到兴奋 be_to do sth. 9. 来吧来吧 come _10. 在某人去在某

2、人去的路上的路上_ones way_ 11. 走向前；朝走向前；朝走去走去.walk _ 12. 什么；请再说一遍；抱歉；对不起什么；请再说一遍；抱歉；对不起_ me 13.沿着这条街往东走沿着这条街往东走 go_this street 14.基于文化知识基于文化知识_cultural knowledge 15.如何礼貌地寻求帮助如何礼貌地寻求帮助 how to_help_ 16 一家一家.地下停车场地下停车场_underground _ lot 17.听起来不礼貌听起来不礼貌 sound_ 18.在某些情形下在某些情形下_some_ 19.花时间导入一个请求花时间导入一个请求 spend t

3、ime_a request 20.很抱歉打扰你很抱歉打扰你 be _to _ you 21.兑换一些钱兑换一些钱_some money22.去去的路的路 the_. 23. 盼望；期待盼望；期待（做）某事（做）某事.look_ to sth./(doing) sth. 24.初次，第一次初次，第一次_the_time 25.在三楼在三楼_the_floor 二、二、交流（合作探究交流（合作探究10 分钟）分钟） 问路句型问路句型Excuse me, do you know where is， (please)? Excuse me, where is the ,(please) Can/cou

4、ld you tell me the way to ，(please)? Could/Can you tell me how to get/go to，(please)? Could you help me get/go to?How can I get to? Where is the nearest?Where can I find ? 三三、总结（引深探究、总结（引深探究15 分钟）分钟） 宾语从句：在复合句作宾语的从句叫作宾语从句。宾语从句：在复合句作宾语的从句叫作宾语从句。 1.宾语从句的引导词宾语从句的引导词 由由 that 引导，表示陈述意义，引导，表示陈述意义，that 可省略

5、；由可省略；由 if, whether 引导，表示一般疑问意引导，表示一般疑问意 义义； 由疑问词由疑问词(what, whom, when, how, where, who , why 等等)， 表示特殊疑问意义表示特殊疑问意义。 She says (that) she is at home. 她说她在家里。她说她在家里。 I dont know if/whether Wei Hua likes fish. 我不知道魏华是否喜欢鱼。我不知道魏华是否喜欢鱼。 Do you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来。你知道他将会什么时候回来。 2.宾语从句

6、的时态宾语从句的时态 从句的时态要与主句一致，当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态；从句的时态要与主句一致，当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态； 当主句是一般过去时，从句使用过去某时态（一般过去时、过去将来时、过去进当主句是一般过去时，从句使用过去某时态（一般过去时、过去将来时、过去进 行时、过去完成时）行时、过去完成时） I hear he will be back in an hour. 我听说他一个小时后就会回来。我听说他一个小时后就会回来。 She wanted to know if I had finished my homework. 一、学情分析： 初三年级学生

7、， 部分学生的基 础较好， 部分学 生的基础较差， 出现了两级分 化， 调动基础较 差的学生的积 极性， 为本课重 中之重， 关于问 路的话题， 在七 年级下册第八 单元有所涉及， 本课由问路， 复 习巩固并延伸 到宾语从句的 应用。 二、教学过程 （第五学时） 活动一、 学生展 示： 将学生分为 5 个小组，每组 抽查一名学生 到黑板展示词 组：A 组展示词 组 1-5.B 组展示 词 组 6-10.C 组 展示词组 11-15.D 组展示 词组 16-20. E 组 展示词组 21-25 (书写之后，进 行核对及评比， 每小组 5 分满 分， 错一处减一 分， 书写不工整 减一分。) 二、

8、 复习巩固基 础句型，详见 PPT句型练习部 分。 三、 小组展示对 话； 根据介绍的方 中中 课课 后后 习习 3.宾语从句的语序宾语从句的语序 不管是哪种类型的宾语从句，从句总是用陈述语序不管是哪种类型的宾语从句，从句总是用陈述语序 She asked me when we could leave foe London. 她问我我们什么时侯可以去伦敦。她问我我们什么时侯可以去伦敦。 复习宾语从句，完成练习复习宾语从句，完成练习 将下列简单句合并为复合句将下列简单句合并为复合句 1Where is my Chinese book? I dont know. I dont know _ my

9、Chinese book _ 2She studies in Lantian Middle School. Jane says. Jane says _ _ in Lantian Middle School. 3Do you study French? Could you tell me? Could you tell me _ _ _ French? 4Was he the first to come here? Please tell me. Please tell me _ _ _ the first to come here. 5The earth goes around the su

10、n. The teacher told the students. The teacher told the students _ the earth _ around the sun. 四、练评（包含四、练评（包含“考点链接考点链接”应用探究应用探究6 分钟）分钟） （） 1.We are going for a picnic tomorrow. Ill call Wendy to make sure_新新 Awhy to startBwhen to start Cwhat to startDwhich to start （）2. 2012宜昌宜昌 Where are you going f

11、or the coming winter camp? I wont decide on the place _ the end of this month. AuntilBunlessCthoughDthrough （）3.2013菏泽菏泽 Traveling around big cities by taxi can cost a lot of money, but its usually _ to take the underground train to most places. AamazingBexpensiveCconvenientDexciting （）4. Lets go sh

12、opping at the new mall. Why not shop online? Its _. AexpensiveBmore expensive Cless expensiveDthe most expensive （）5.2013泸州泸州 Could you tell me _ the cool T-shirt? Awhere you buyBwhere do you buy Cwhere did you buyDwhere you bought 向以及问路的 句型， 进行小组 对话展示， 对话 中要融入情境， 教师将设计好 的教具分配给 各个小组。 （要求学生注 意听， 找出对话 中是否存在错 误，满分十分， 进行评比） 四、 语法复习巩 固 1.由 PPT 复习宾 语从句概念以 及习题的巩固 练习 2. 小组合作探 究学案习题。 3.核对 五能力提升 教师给出图片， 学生根据图片， 练习用一段话， 描述图片上的 位置。 六、总结评价 根据小组成员 的参与度， 进行 最后加分， 根据 分数， 评价出优 秀小组。 反反 思思 本课由小组长带动，学生们能积极的参与到学习当中去，学生能将学到的问路知识，应用到对话当 中，在具体情境中应用，但在习题演练的时候，基础差的同学就容易跟不上，课后需要加强练习。