人教版九年级Unit 3 Could you tell me where the restrooms are -Section A Grammar focus 4a—4c-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:11bab).doc
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1、1 Revision of the Objective Clause 一一学习目标:学习目标: 1. Review the definition and the rules of objective clause. 2. Review how to use objective clause to ask for information politely. 3. Know that being polite is important. 二二教学方法教学方法 使用多媒体使用多媒体,并以任务型教学模式为主并以任务型教学模式为主,创设情景创设情景,为学生提供在语言交际运用中掌握语法为学生提供在语言交际
2、运用中掌握语法, 驾驭语言的平台。驾驭语言的平台。 三三教学用具教学用具 多媒体辅助教学多媒体辅助教学 四教学过程四教学过程 【课前【课前导入导入】5min A.以下美国的著名景点中,请勾选或写出你最想去的。以下美国的著名景点中,请勾选或写出你最想去的。 the Statue of Liberty (自由女神像自由女神像), the White House, Chinatown, Times Square, Lincoln Memorial (林肯纪念堂林肯纪念堂), Harvard University (哈佛大学哈佛大学), Disneyland, Chinatown (唐人街)(唐人街)
3、 Hollywood(好莱坞)(好莱坞), Hawaii(夏威夷)(夏威夷) Or other places _ B. 回忆宾语从句三要素(关联词回忆宾语从句三要素(关联词+语序语序+时态)。时态)。5min 宾语从句构成规律:宾语从句构成规律: 主句+ 关联词 + _ + _ + 其他 关联词关联词:_ 宾语从句构成的时态:宾语从句构成的时态: 当主句是一般现在时,从句根据实际需要。 当主句是一般过去时,从句用_。 当从句是客观真理, 事实, 名言警句, 自然现象等, 从句要 _。 【学习过程】【学习过程】 2 设计旅游线路设计旅游线路, 第一站美国的白宫第一站美国的白宫, 引导学生对宾语从
4、句礼貌问路的理解引导学生对宾语从句礼貌问路的理解。 3min 第二站时代广场的购物中心第二站时代广场的购物中心,设计问答设计问答,听力部分听力部分,练习宾语从句的引导词练习宾语从句的引导词(关关 联词)。联词)。5min 1. 课本听力整合课本听力整合, 听录音,完成句子,每空一词。听录音,完成句子,每空一词。 1. I wonder_ _ _ right now. 2. Im afraid _ _ _ _any. 3. Could you please tell me_ _ _ _ some Chinese food? 4. Do you know_ _ _ today? 5. My fri
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