人教版九年级Unit 3 Could you tell me where the restrooms are -Section A Grammar focus 4a—4c-ppt课件-(含教案+音频)-公开课-(编号：e005a).zip

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 教学目标 1.理解、掌握和运用礼貌地问路及理解、掌握和运用礼貌地问路及 指路的生词和短语，理解、掌握指路的生词和短语，理解、掌握 和运用以和运用以wh- 为疑问引导词的宾为疑问引导词的宾 语从句语从句。 2. 能够运用礼貌、得体的语言进行能够运用礼貌、得体的语言进行 对话交流对话交流。 3.学会礼貌、得体地求助和帮助别学会礼貌、得体地求助和帮助别 人，建立美好的和谐社会人，建立美好的和谐社会。 get some money get some magazines get some newspapers Could you please tell me where .? get a pair of shoes some stamps a dictionary a postcard a T-shirt Could you please tell me how to? restaurant bookstore supermarket Shopping center directions Turnleft. Turnright. Go/Walkalong Gopast A: Excuse me, do you know where I can get some postcards? B: Sure, go to the second floor then turn left. Then go past the bookstore. The supermarket is between the flower store and the bookstore. Excuseme.Could/Canyoutellmethewayto? Excuseme.Could/CanyoutellmehowIcanget to? Excuseme.Could/Canyoutellmehowtogetto? Excuseme.Could/Canyoutellmewhereis/are? Excuseme.Doyouknowwhere/how? Excuseme.Whichisthewayto,please? Excuseme.Whereis,please？ Excuseme.Istherea/annearhere? Now you are a stranger in town or you are a tourist. Ask and direct the ways. Make a conversation with your group members. 宾语从句宾语从句 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。 WeknowMrGreenteachesEnglish. Sheaskediftheseanswerswereright. 二、宾语从句三要素 引导词（连接词） 语序 时态 陈述语序 从句时态与主句时态一致，当主句是一 般现在时，从句根据使用情况使用任何 时态；当主句是一般过去时，从句应使 用过去某时态。 that， 本身无意义，只起连接作用，可省略。 what, which, whose, whom 等连接代词，在从 句中作一定成分，如主语，宾语，定语等。 when, where, why, how 等连接副词，在从句中 作状语。 if/whether 意为“是否”，不作句子成分，但不能 省略。 宾语从句用法 宾语从句需注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that；一般疑问是否（if, whether）替； 特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。主句 若为现在时，从句时态应看意；主句若为过 去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 1.Could you please tell me _ tomorrow? - At 8 oclock A. how will she come B. where she will go C. what time she will start. 2.I want to know _. - Sorry. Ive no idea. But she was here just now A. where is Ann B. where Ann is C. where was Ann D. where Ann was C B 3. We dont know _ next. Lets go and ask Mr. Li. A. what to do B. to do what C. whether to do D. to do whether 4. He said that light _ much faster than sound? A. has traveled B. went C. travels D. traveled A c 5.Idontremember_thebook. A.whereIput B.wheredidIput C.wherewillIput D.wherelwillput 6.Theywonder_robotswillmakehumans losetheirjobsornot. A.thatB.ifC.whether A C 【2013铜仁】Iwonder_at8:00lastnight? IwaswatchingNBA. A.whatwereyoudoingB.whatdidyoudo C.whatyouweredoingD.whatareyoudoing C 8.On my way _ school, I go _ a fruit shop everyday. A. to; pass B. to; past C. in; pass D. of; past B I want to know. How can I use the computer? （合并成宾语从句） I want to know how I can use the computer. He studied until 12:00 last night. (改为同义句） He_ go to bed _ 12:00 last night. I suggest that we stay here for two days. (改 为同义句） I _ _ here for two days. didnt until suggest staying 刘明有两张下周日在HongqiTheater举行的演唱 会门票，他希望和刚搬到赤峰的好友Rob一块去 ，并写信告诉他HongqiTheater的路线。请根据 下面的额图示完成刘明的信件。 _ _ _ _ _ _ 学学 习习 内内 容容 （资（资 源）源） 存在困惑存在困惑 课课 前前 课课 学学 展展 一一、自学（自主探究自学（自主探究 6 分钟）短语复习分钟）短语复习 1. 取一些钱取一些钱_ some money 2. 一对；一双；一副一对；一双；一副 a_of 3.如何到达书店如何到达书店_ _get to the bookstore 4. 在你的右边在你的右边_ your right 5. 向左向左/右转右转_ left / right. 6.在在和和之间之间_.and 7. 经过经过 go _8.对做某事感到兴奋对做某事感到兴奋 be_to do sth. 9. 来吧来吧 come _10. 在某人去在某人去的路上的路上_ones way_ 11. 走向前；朝走向前；朝走去走去.walk _ _ 12. 什么；请再说一遍；抱歉；对不起什么；请再说一遍；抱歉；对不起_ me 13.沿着这条街往东走沿着这条街往东走 go_ _this street 14.基于文化知识基于文化知识_ _cultural knowledge 15.如何礼貌地寻求帮助如何礼貌地寻求帮助 how to_ _help_ 16 一家一家.地下停车场地下停车场_ underground _ lot 17.听起来不礼貌听起来不礼貌 sound_ 18.在某些情形下在某些情形下_some_ 19.花时间导入一个请求花时间导入一个请求 spend time_ _a request 20.很抱歉打扰你很抱歉打扰你 be _to _ you 21.兑换一些钱兑换一些钱_some money 22.去去的路的路 the_ _. 23. 盼望；期待（做）某事盼望；期待（做）某事.look_ to sth./(doing) sth. 24.初次，第一次初次，第一次_the_time 25.在三楼在三楼_the_floor 二、交流（合作探究二、交流（合作探究 10 分钟）分钟） 问路句型问路句型 Excuse me, do you know where is， (please)? Excuse me, where is the ,(please) Can/could you tell me the way to ，(please)? Could/Can you tell me how to get/go to，(please)? Could you help me get/go to? How can I get to? Where is the nearest? Where can I find ? 三、总结（引深探究三、总结（引深探究 15 分钟）分钟） 宾语从句：在复合句作宾语的从句叫作宾语从句。宾语从句：在复合句作宾语的从句叫作宾语从句。 1.宾语从句的引导词宾语从句的引导词 由由 that 引导，表示陈述意义，引导，表示陈述意义，that 可省略；由可省略；由 if, whether 引导，表示一般疑问意引导，表示一般疑问意 义；由疑问词义；由疑问词(what, whom, when, how, where, who , why 等等)，表示特殊疑问意，表示特殊疑问意 义。义。 She says (that) she is at home. 她说她在家里。她说她在家里。 I dont know if/whether Wei Hua likes fish. 我不知道魏华是否喜欢鱼。我不知道魏华是否喜欢鱼。 Do you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来。你知道他将会什么时候回来。 2.宾语从句的时态宾语从句的时态 从句的时态要与主句一致，当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态；从句的时态要与主句一致，当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态； 当主句是一般过去时，从句使用过去某时态（一般过去时、过去将来时、过去进当主句是一般过去时，从句使用过去某时态（一般过去时、过去将来时、过去进 行时、过去完成时）行时、过去完成时） I hear he will be back in an hour. 我听说他一个小时后就会回来。我听说他一个小时后就会回来。 一、学情分析： 初三年级学生， 部分学生的基 础较好，部分 学生的基础较 差，出现了两 级分化，调动 基础较差的学 生的积极性， 为本课重中之 重，关于问路 的话题，在七 年级下册第八 单元有所涉及， 本课由问路， 复习巩固并延 伸到宾语从句 的应用。 二、教学过程 （第五学时） 活动一、学生 展示：将学生 分为 5 个小组， 每组抽查一名 学生到黑板展 示词组：A 组 展示词组 1-5.B 组展示词组 6- 10.C 组展示词 组 11-15.D 组 展示词组 16- 20. E 组展示词 组 21-25 (书写之后，进 行核对及评比， 每小组 5 分满 分，错一处减 一分，书写不 工整减一分。) 二、复习巩固 基础句型，详 见 PPT 句型练 习部分。 三、小组展示 中中 课课 后后 习习 She wanted to know if I had finished my homework. 3.宾语从句的语序宾语从句的语序 不管是哪种类型的宾语从句，从句总是用陈述语序不管是哪种类型的宾语从句，从句总是用陈述语序 She asked me when we could leave foe London. 她问我我们什么时侯可以去伦敦。她问我我们什么时侯可以去伦敦。 复习宾语从句，完成练习复习宾语从句，完成练习 将下列简单句合并为复合句将下列简单句合并为复合句 1Where is my Chinese book? I dont know. I dont know _ my Chinese book _ 2She studies in Lantian Middle School. Jane says. Jane says _ _ in Lantian Middle School. 3Do you study French? Could you tell me? Could you tell me _ _ _ French? 4Was he the first to come here? Please tell me. Please tell me _ _ _ the first to come here. 5The earth goes around the sun. The teacher told the students. The teacher told the students _ the earth _ around the sun. 四、练评（包含四、练评（包含“考点链接考点链接” 应用探究应用探究 6 分钟）分钟） （ ）1.We are going for a picnic tomorrow. Ill call Wendy to make sure_新新 Awhy to start Bwhen to start Cwhat to start Dwhich to start （ ）2. 2012宜昌宜昌 Where are you going for the coming winter camp? I wont decide on the place _ the end of this month. AuntilBunless Cthough Dthrough （ ）3.2013菏泽菏泽 Traveling around big cities by taxi can cost a lot of money, but its usually _ to take the underground train to most places. AamazingBexpensive Cconvenient Dexciting （ ）4. Lets go shopping at the new mall. Why not shop online? Its _. Aexpensive Bmore expensive Cless expensive Dthe most expensive （ ）5.2013泸州泸州 Could you tell me _ the cool T-shirt? Awhere you buy Bwhere do you buy Cwhere did you buy Dwhere you bought 对话； 根据介绍的方 向以及问路的 句型，进行小 组对话展示， 对话中要融入 情境，教师将 设计好的教具 分配给各个小 组。 （要求学生注 意听，找出对 话中是否存在 错误，满分十 分，进行评比） 四、语法复习 巩固 1.由 PPT 复习 宾语从句概念 以及习题的巩 固练习 2. 小组合作探 究学案习题。 3.核对 五能力提升 教师给出图片， 学生根据图片， 练习用一段话， 描述图片上的 位置。 六、总结评价 根据小组成员 的参与度，进 行最后加分， 根据分数，评 价出优秀小组。 反反 思思 本课由小组长带动，学生们能积极的参与到学习当中去，学生能将学到的问路知识，应用到对话当 中，在具体情境中应用，但在习题演练的时候，基础差的同学就容易跟不上，课后需要加强练习。