人教版九年级Unit 9 I like music that I can dance to.-Section A 3a—3c-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:30f24).doc
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1、Unit9 SectionA(3a-3c) 教案教案 教材分析教材分析 【本单元话题】【本单元话题】 本单元以“音乐和电影”为话题,以表达喜好为交际功能,重点在这些语境中学习和运用由 that, who, which 引导的定语从句。 【本单元重点掌握目标】【本单元重点掌握目标】 1.掌握由 that, who, which 引导的定语从句的用法。 2.能够用定语从句表达对音乐、电影等内容的喜好。 【教材内容拆分分析】【教材内容拆分分析】 本部分为阅读版块提供了一篇关于电影喜好的文章。 3a 要求学生从文中找出不同的电影类型及提及的电影名称; 3b 主要引导学生关注文中的细节; 3c 则是让学
2、生根据短文信息,结合自己的实际回答问题,填写表格,为 Section B 部分的学习提供信息储备。 【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】 1能够听懂带有定语从句的复杂句子。 2能在口语对话中熟练应用定语从句。 3能读懂对电影等事物的评论。掌握由 that/ who/which 引导的定语从句。 4. 通过对写作内容和写作方法的分析完成写作任务。 5. 通过对本单元语法的复习和巩固,学会归纳与总结。 6. 通过小组间的相互合作活动,增长知识,提高审美鉴赏能力。 语言知识目标:语言知识目标: 1.学习掌握下列词汇:down, dialogue, en
3、ding, documentary, drama, plenty, plenty of, shut, shut off, superhero, once in a while 2. 进一步熟练掌握 that / who/ which 引导的定语从句。 教学目标教学目标情感态度价值观目标情感态度价值观目标: 1. 使学生学会谈论自己的喜好。 2. 通过表达个人喜好,提高学生欣赏美的水平。 3. 激发学生的学习兴趣和学习热情。 教学重难点教学重难点 教学重点:教学重点: 1. 掌握本课时中出现的生词 down, dialogue, ending, documentary, drama, plent
4、y, plenty of, shut, shut off, superhero, once in a while 2. 学会用 that/ who 引导的定语从句描述自己喜好 教学难点:教学难点: 学会用 that/which/who 引导的定语从句描述自己喜好。 建议教法建议教法以任务型教学作为课堂教学理念、利用引导法和三步阅读教学法“导、读、练”完成相应阅读任务,学生通过自主探究和完成 任务相结合方式学习。 教学流程教学流程(详见相应教学设计) 教学评价教学评价 1.本课时的目标设计清晰可操作,活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致。 2.读中通过不同的阅读策略完成任务,引导学生理解课文,
5、提高了学生阅读理解能力,形成有效的阅读策略。 3.读后结合课文的理解和课文中出现的语言知识点,有助于把握整篇文章大意和巩固所学知识。 【本课时教学设计】【本课时教学设计】 步骤步骤过程过程措施(教师活动与学生活动)措施(教师活动与学生活动)目的目的持续性评价持续性评价 DELC4 1 预备与激活 先期知识 Step 1 Revision and warming up ( 3mins ) T: What kind of music do you like? Ss: I like/ prefer/ love music that T: What kind of groups do you like
6、? Ss: I like/ prefer/ love groups that T: What kind of musicians do you like? Ss: I like/ prefer/ love musicians who T: What kind of movies do you like? Ss: I like/ prefer/ love movies that 创设情景,复习上节课所学知 识。谈论喜欢的电影类型,引入 本课关于电影的话题。 学生是否能用定语从句 表达喜好。 DELC5 2 获取新知识 Step2 Pre- reading (读前) (5mins) 1.Look
7、at the picture and guess. What might the girls be doing? 2.Show students some pictures of different kinds of movies and present the types of movies. T: Lets look at some pictures and try to say the types of the movies: documentary comedy drama cartoon action movie scary movie 3.Let students choose d
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