2019年秋部编人教版七年级上册道德与法治教材改动.docx

20192019 年秋《道德与法治》七年级上册年秋《道德与法治》七年级上册 20192019 版部编本道法七年级（上册）教材迎来重大变动版部编本道法七年级（上册）教材迎来重大变动，主要体现在运用你的运用你的 经验、探究与分享、拓展空间、相关链接、阅读感悟等栏目及语句表述方面经验、探究与分享、拓展空间、相关链接、阅读感悟等栏目及语句表述方面，具 体变动内容如下。 一运用你的经验、探究与分享、阅读感悟、拓展空间、相关链接等栏目变动 1. 1. 运用你的经验运用你的经验 （（ 1 1））P3P3：图中学生的说话内容做了部分调整。：图中学生的说话内容做了部分调整。 （（ 2 2））P65P65：“场景一”图下文字“班级博客”改为“网上班级群”。：“场景一”图下文字“班级博客”改为“网上班级群”。 （（ 3 3））P71P71：“家是一群人”内容增加“妹妹”角色，体现了二胎政策。：“家是一群人”内容增加“妹妹”角色，体现了二胎政策。 （（4 4））P93P93：图片“烈士纪念日向人民英雄敬献花篮”变为图片“震后救援人：图片“烈士纪念日向人民英雄敬献花篮”变为图片“震后救援人 员 努力寻找生命迹象”。员 努力寻找生命迹象”。 2 2、、 探究与分享探究与分享 （（1 1））P11P11：关于“飞翔是人类的梦想”，把“莱特兄弟”的国外材料换成“明：关于“飞翔是人类的梦想”，把“莱特兄弟”的国外材料换成“明 朝 的万户”“我国人造卫星”等国内材料。朝 的万户”“我国人造卫星”等国内材料。 （（ 2 2））P74P74：增加“《诫子书》”名言图鉴。：增加“《诫子书》”名言图鉴。 （（3 3））P84P84：“五口之家”图片换成“六口之家”图片，体现二胎政策。：“五口之家”图片换成“六口之家”图片，体现二胎政策。 （（ 4 4））P85P85：删除此页的“探究与分享：家庭美德快递卡”。：删除此页的“探究与分享：家庭美德快递卡”。 （（ 5 5））P86P86：新增“探究与分享：做家务”。：新增“探究与分享：做家务”。 （（ 6 6））P94P94：“：“MH370MH370 失联客机”材料换为“汶川地震”材料；失联客机”材料换为“汶川地震”材料； “ 陶行知”材料换为“我国广大医务人员”材料。“ 陶行知”材料换为“我国广大医务人员”材料。 （（7 7））P103P103：图片“共青团新团员入团宣誓”换为“烈士纪念日向人民英雄敬：图片“共青团新团员入团宣誓”换为“烈士纪念日向人民英雄敬 献 花篮”图片。献 花篮”图片。 （（ 8 8））P116P116：换为新插图，问题也做了变更。：换为新插图，问题也做了变更。 3 3、、 阅读感悟阅读感悟 P26P26：材料“你的‘自我’在哪里”更换为“四幅文配图”。：材料“你的‘自我’在哪里”更换为“四幅文配图”。 4 4、、 拓展空间拓展空间 （（1 1））P58P58：新增问题：收集中学生网上交友不慎，给自己或家庭带来负面影：新增问题：收集中学生网上交友不慎，给自己或家庭带来负面影 响甚至伤害的典型案例。结合这些案例，对中学生如何结交网友提出具体的操作响甚至伤害的典型案例。结合这些案例，对中学生如何结交网友提出具体的操作 性 建议。性 建议。 （（2 2））P70P70：新增问题：华罗庚和陈景润之间的师生情谊是数学界的美谈。查：新增问题：华罗庚和陈景润之间的师生情谊是数学界的美谈。查 阅 他们的故事，与同学分享。阅 他们的故事，与同学分享。 （（3 3））P83P83：新增问题：阅读朱德的《回忆我的母亲》，体会其中的亲情，与：新增问题：阅读朱德的《回忆我的母亲》，体会其中的亲情，与 同 学分享。同 学分享。 （（4 4））P110P110：第二问将“历史上自强不息的感人故事”变为具体事例：越王勾：第二问将“历史上自强不息的感人故事”变为具体事例：越王勾 践 卧薪尝胆，张海迪身残志坚、在逆境之中拼搏进取„„践 卧薪尝胆，张海迪身残志坚、在逆境之中拼搏进取„„ 5 5、相关链接、相关链接 （（ 1 1））P90P90：关于“指纹”的材料表述做了调整。：关于“指纹”的材料表述做了调整。 （（2 2））P120P120：增加“相关链接：习近平《在纪念五四运动：增加“相关链接：习近平《在纪念五四运动 100100 周年大会上的讲周年大会上的讲 话 》”的材料。话 》”的材料。 二语句表述变动教材中有多处语句表述进行了调整，比如：P1 第一 单元导语部分，新增了一小段关于“劳动与成长”的内容； P21“学习中也有辛苦”一段表述做了调整；P26 第二段删去“我 为什和别人不一样”句子；P58“网上交往”段落表述做了调整；P83“现 代家庭面面观”小节内容表述有变动；P85“和谐家庭我出力”小节内容 表述有变动；等。 综 上 所 述 ，综 上 所 述 ，此 次 教 材 的 调 整 ，主 要 集 中主 要 集 中 在“ 探 究 与 分 享 ”等 辅 文“ 探 究 与 分 享 ”等 辅 文 材 料 的 变 动材 料 的 变 动 上 ， 一 些 具 体 的 变 动 传 递 出 了 当 前 的 一 些 新 政 策 、 新 动 态 。变 动 传 递 出 了 当 前 的 一 些 新 政 策 、 新 动 态 。