人教部编版七年级上册道德与法治同步导学案（全册）.doc

1、第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课第一课 中学时代中学时代 第一框第一框 中学序曲中学序曲 【学习目标】【学习目标】 1.知道中学生活带给我们的新体验。 2.理解中学时代对我们成长的重要性。 3.了解中学生活为我们提供的发展自我的机会。 4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个 “我” 。 【课前预习案】【课前预习案】 1.1.初中生活新体验初中生活新体验 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战 的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新 校园、 新老 师、新 同学 我们站 在一个 _上。 2.2.中学时代的重要性中学时代的重要性 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段

2、时 间可以为我们的一生奠定_。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的 _。 随着身心的不断发展，我们开始深入探寻 _，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动 _自己。 随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对 _的认识越发具体而深入。 随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺 _，思考生活的意义。 知识点二知识点二 成长的礼物成长的礼物 1.1.中学生活为我们中学生活为我们提供发展自我的多种机会提供发展自我的多种机会 (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的 _。 (2)新的课程，引领我们探索新的_。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供_ 的平台。 (4)

3、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会 之门。 2.2.做做“最好的我最好的我” 进入中 学， 新的目 标和 要求 激发着 我们的 _，激励着我们不断实现_。“苟 日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做 “最好的我”的生命冲动。 3 3. .重新塑造一个重新塑造一个“我我” (1)越来越_，能坚持，有韧劲。 (2)越来越_，会合作，能包容。 (3)越来越_，敢于表达自我。 4.4.面对中学生活我们面对中学生活我们应有应有的行动的行动 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑 战， 我们要_， 把握机遇， 从点滴做起， 为美好明天付出不懈的努力。 【课堂探究案】【课堂探究案】 知识点一知识点

4、一 新的起点新的起点 1.1.歌曲中学时代中唱道：什么时光最值得真 爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘 怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照 耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄 金时代，系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向世 界。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时 代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时 代。 (1)阅读了中学时代这首歌的歌词后，谈一 谈你的感悟。 (2)作为一名刚升入初中的学生，你对中学生活 有哪些新的感受？请说出来与同学们分享。 知识点二知识点二 成长的礼物成长的礼物 知识点一知识点一 新的起点新的起点 【探究归纳】【探究归纳】 站在新起点上，我们认识到

5、中学时代对于 我们一生发展的重要性，我们要珍惜中学生活。 【点拨】【点拨】 进入初中后，无论是课程内容、学习难度、学 习方式，还是与同学、老师相处，都需要我们 认真做好准备，积极适应初中新生活。 2.2.佳怡在日记中写道：从跨入初中校门的那一刻 起，我就意识到自己是一名真正的中学生了。新 的生活已经开始，我要告别过去的任性和调皮， 认真努力地去面对新的目标和挑战。 (1)步入中学校园，你的目标是什么？面临的新 挑战有哪些？ (2)为适应中学新生活，你打算做些什么？ 【课后提能案】【课后提能案】 一、单项选择题一、单项选择题 1 1.进入中学后，老师、父母对我们的要求提高了， 期望也高了，我们对

6、自己的要求也高了。这是因 为 ( ) A.我们是中学生了 B.我们是大人了 C.我们有自由了 D.我们独立了 2 2.下面是几位七年级新生对初中新生活的感受。其 中比较客观、积极向上的是 ( ) A.佳琳：新环境、新起点，我一定会努力的 B.子浩：初中的课程好难啊，我恐怕会学不好 C.文琦：初中生活没什么了不起，我先玩几天再 说 D.佳铭：周围都是陌生的面孔，我好孤独、好郁 闷啊 3.3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历 时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己 在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的 精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定 了坚实的基础。这给我们的启示是

7、( ) A.所有的科学家和艺术家都读过初中，初中生活 很重要 B.只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家 C.中学时代为我们的一生奠定重要基础，我们要 珍惜中学生活 D.成为科学家或艺术家是中学生共同的愿望 4.4.从小学升入初中后，我们要面对许多新变化。下 列最能准确地反映这些新变化的说法是 ( ) A.走进新校园，师生关系和小学时的完全不 同 B.换了新环境，学习变得轻松自由 C.面对新压力，不会再依赖他人 D.面对新变化，自主意识不断增强 5 5.暑假过后，俊琪成为了一名初中生，心情无比激 动。同时，新的同学、新的课程、新的老师、新 的学习方式使俊琪心里又多了一丝不安。俊琪出 现这种感

8、觉的原因是 ( ) 中学生活，对我们来说是新的起点 中学生 活意味着新的机会和可能 中学生活紧张又 枯燥无味，没有任何新奇可言 中学生活意味 着新的目标和挑战 A. B. C. D. 6 6.从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到 自己已经是一名真正的初中生了。新的生活已经 开始，我们必须去面对新的挑战。摆在我们面前 的挑战有 ( ) 适应新的学习环境 结交新朋友 合理 安排自己的业余生活 搞好学习，超过其他同 学 A. B. C. D. 7 7.七年级学生佳轩在日记本中写道：“进入中学 了，我要改掉以前的坏毛病。相信自己，我一定会 塑造完美的自我形象。”佳轩塑造完美的自我形象 的内容包括

9、 ( ) 越来越有活力，能坚持 勇敢地面对学习上 的困难，意志越来越坚强 与同学进行良好的合 作，包容同学的过失或错误 对于同学给自己提 【探究归纳】【探究归纳】 中学生活对我们来说是全新的开始，是生 命馈赠给我们成长的礼物。我们要确立新的目 标，不断超越自我，塑造一个崭新的“我” 。 出的建议，能全盘接受 A. B. C. D. 二、非选择题二、非选择题 8 8.我国数学家杨乐在上中学时，看到数学书上的定 理都是以外国人的名字命名的，就立志要把中国 人的名字写进书中。杨乐可不是空想，他用实际 行动去努力实现自己远大的目标。这种信念为他 以后攀登数学高峰打下了坚实的基础。理想的种 子最终有了金

10、色的收获，他与我国另一位数学 家张广厚的研究成果被国际数学界称为杨 张定理。杨乐后来事业上的成功，离不开在中学 时代的立志、奋斗、积累与积淀。 我国数学家杨乐的成功与中学时代有着密切的联 系，你对此是如何认识的？ 9 9.开学啦，你准备好了吗？从小学升入初中，无论 是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关 系、身心发育，我们都会面临许多新的课题。不 少七年级新生由于对新学段缺乏认识或认识不 足，未能根据初中学习生活的新特点进行自我调 整，结果进入初中后手足无措，出现种种不适应， 严重影响了学习和生活。 某校德工处根据七年级新生在学习生活上存在的 问题，决定举办以“走进新环境，过好新生活” 为

11、主题的系列活动。假如你是该校学生，请完成 以下问题： (1)请你为本次活动设计一种活动形式，并写出具 体方案。 (2)请你为七年级新生应如何尽快适应新的学习 生活提几条建议。 (3)请你为本次主题活动设计一个精彩的总结发 言。 第二框第二框 少年有梦少年有梦 【学习目标】【学习目标】 1.了解梦想的含义。 2.认识少年的梦想的特点。 3.知道努力是梦想转化为现实的桥梁。 4.理解为实现梦想而努力的要求。 5.少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起 来，为实现梦想而努力。 【课【课前预习前预习案】案】 知识点一知识点一 有梦就有希望有梦就有希望 1.1.梦想的含义梦想的含义 梦想是对未来美好

12、生活的_，它能不断激发 我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 2.2.梦想的重要性梦想的重要性 (1)有梦想，就有_。 (2)有了梦想，才能不断地_。 3.3.少年的梦想的特点少年的梦想的特点 (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望。 (2)少年的梦想，与个人的_紧密相连。 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫 茫大海中找到前进的方向。 (3)少年的梦想，与_紧密相连，与中 国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享 有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会， 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 4.4.中国梦中国梦 (1)概念：实现中华民族_，是中华民 族近代以来

13、最伟大的梦想，我们称之为“中国 梦”。 (2)基本内涵：实现_、民族振兴、 _。 (3)实现途径：实现中国梦必须走_， 必须弘扬_，必须凝聚_。 知识点二知识点二 努力就有改变努力就有改变 1.1.努力是梦想与现实之间的桥梁努力是梦想与现实之间的桥梁 少年有梦，不应止于心动，更在于_。不懈 地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 _，是梦想与现实之间的桥梁。 2 2. .努力的努力的内涵内涵 努力，是一种生活态度，是一种_ 和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念 和对美好的_。 3.3.为实现梦想为实现梦想而而努力努力的要求的要求 (1)努力，需要_。志向是人生的航标。青 少年要从小学习

14、立志， 早立志， 立大志， 立长志， 并且把自己最重要的人生志向同_ 联系在一起。 (2)努力，需要_。如果努力不落实在每 一天的具体行动中，梦想就会成为空想。只要坚 持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近 一步。 4.4.“努力努力”有方法有方法 (1)分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 (2)_，学会科学用脑。 (3)“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点 点。 (4)“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并 进。 (5)珍视_。 【课堂探究案】【课堂探究案】 知识点一知识点一 有梦就有希望有梦就有希望 1 1.2016 年 4 月 18 日，2015 年度上海市科学技术奖 励大会在上海

15、展览中心召开。中国科学院院士、 复旦大学电磁波信息科学教育部重点实验室主 任金亚秋教授获上海市科技功臣奖。为了孩提时 代做科学家的梦想，金亚秋一路走来，不忘 初心。金亚秋说： 20 多年来，我和我的团队怀 揣使命与责任，不畏困难，勇于前行，使我国在 国际空间微波遥感领域的基础研究中跻身于前 列。 (1)金亚秋教授在孩提时代的梦想是“做科学 家”，说一说你的梦想是什么。 (2)金亚秋教授孩提时代的梦想给他带来了怎样 的影响？ 【点拨】【点拨】 人的梦想不是一成不变的，而是发展变化的。 有时我们可以根据自己的能力、兴趣等实际情 况，对自己的梦想适当进行调整，以缩短梦想 与现实之间的距离，推动梦想的

16、实现。 【点拨】【点拨】 个人梦和中国梦是紧密相连的。个人的奋斗离 不开国家，离不开中国梦的实现。同时，中国 梦的实现，又有赖于每个人最大程度地发挥自 己的聪明才智和创造力。 (3)你从上述材料中获得了怎样的启发？ 知识点二知识点二 努力就有改变努力就有改变 2 2.阅读下面漫画，思考并回答以下问题： 每个人都有自己的梦想，都希望实现自己的梦 想。要实现自己的梦想，我们应该怎么做？ 【课后提能案】【课后提能案】 一、单项选择题一、单项选择题 1 1.“在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是， 如果你不曾真切地拥有过梦想，你就不会理解梦 想的珍贵。”这里的“梦想” ( ) 是对未来美好生活的愿望

17、 能让生活更有 色彩 在少年时代不需要 能不断激发我 们生命的热情和勇气 A. B. C. D. 2 2.列夫托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈 子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标， 一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标， 一天的目标， 一个小时的目标， 一分钟的目标。 ” 这句话告诉我们 ( ) A.要有明确的人生目标 B.要确立一个不同于常人的目标 C.要确立一个难以达到的目标 D.要确立一个与列夫托尔斯泰一样的目标 3 3.近年来，每年都有一大批品学兼优的大学生到农 村当“村官”。他们发挥自己的特长，在农村大 显身手，不断追寻着自己的梦想。而他们每个人 的梦想，都与时代的脉搏紧

18、密相连，与中国梦密 切相关。这说明生活在这个时代的我们 ( ) 共同享有人生出彩的机会 首先应到农村 当“村官” 只要不断地追梦，就一定能梦想 成真 共同享有同祖国和时代一起成长与进 步的机会 A. B. C. D. 4 4.下面图片中的“有梦想，才有未来”启示我们 ( ) 有梦想，就有希望 有了梦想，才能不断地 进步和发展 不懈地追梦、圆梦，才能改变我 们自己 只要努力就一定能实现梦想 A. B. C. D. 5 5.实现梦想需要付出努力。下列对“努力”的理解 正确的有 ( ) 努力是一种生活态度 努力是一种不服输 的坚忍和失败后从头再来的勇气 努力是对 自我的坚定信念和对美好的不懈追求 努

19、力 是梦想与现实之间的桥梁 A. B. C. D. 6 6.中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付 宝创始人马云说： “每个人都应该有自己的梦想， 【探究归纳】【探究归纳】 把梦想变成现实，需要付出努力。在实现梦 想的道路上，作为青少年，要树立远大的志向， 并将祖国和人民的梦想联系在一起；要把努力落 实在每一天的具体行动中，坚持坚持再坚持，相 信梦想一定会实现。 【探究归纳】【探究归纳】 少年时代的我们就要学会编织梦想。 有了梦 想， 就有了希望， 就有了不断发展和前进的动力。 少年时代的梦想， 要与中国梦密切相关。 只有这 样， 才能共同享有梦想成真的机会， 才能共同享 有同祖国和时代一

20、起成长与进步的机会。 有梦想就有实现的可能。 ”这句话告诉我们 （ ） A.一定要树立远大志向 B.有梦想就一定会成功 C.实现梦想需要不懈的努力 D.梦想不是一成不变的 7.7.初中生佳浩说：“我的梦想是当一名建筑设计 师。”你认为佳浩要实现自己的梦想，必须做到 ( ) A.脚踏实地，坚持努力 B.专心学习建筑专业知识 C.学会走捷径 D.学会织梦，不需要行动 8 8.“梦里走了很多路，醒来还是在床上。”艾青的 这句话说明 ( ) A.一个人必须要树立梦想 B.只有多做梦，才能实现梦想 C.现实是此岸，梦想是彼岸 D.没有行动的梦想只能是空中楼阁 二、非选择题二、非选择题 9.在班里组织的畅

21、谈梦想主题班会上，有的同 学提出了一些不同的观点。 子萱：在少年时代，我们要有梦想，有明确的 人生目标，将来才能走得更远。 佳宁：树立梦想后，我们还要付出努力，坚持 不懈地朝着既定目标前进。 你对他们的观点是如何认识的？ 10.在 2016 年猴年春晚的节目中，雷佳的歌曲多 想对你说以精彩的演绎，唱出了人民群众对党 中央团结带领全国各族人民实现中华民族伟大 复兴中国梦的期盼与祝福。恰如雷佳所言， 我 觉得每一个人的命运真的都跟祖国的命运是分 不开的，也许每一个小小的梦想结合在一起才是 我们的大的中国梦 。 (1)结合所学知识，谈谈你对“我觉得每一个人 的命运真的都跟祖国的命运是分不开的，也许每

22、 一个小小的梦想结合在一起才是我们的大的 中国梦”这句话是如何理解的。 (2)假如你所在的班级准备开展一次以“中国梦， 我的梦”为主题的演讲比赛，请你拟写一篇演讲 稿。 第二课第二课 学习新天地学习新天地 第一框第一框 学习伴成长学习伴成长 【学习目标】【学习目标】 1.知道中学阶段我们的重要任务。 2.了解在生活中学习的表现。 3.知道学习伴随着我们的成长，认识终身学习的 重要性。 4.理解学习点亮生命，珍惜学习的机会。 【课前预习案】【课前预习案】 知识点一知识点一 打开学习之窗打开学习之窗 1.1.中学阶段中学阶段，我们的重要任务我们的重要任务 中学阶段，_是我们的重要任务。初中阶段 的

23、学习，包括知识的获取，还包括_的 培养。 2.2.学习的内容学习的内容 (1)学习不仅仅局限在_，我们所看，我们 所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以 是学习。 (2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 _、发现、体验和感悟。 3.3.学习的特点学习的特点 (1)学习需要_的态度。带着学习的 心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (2)学习伴随着我们的_。 (3)学习没有_。我们终生都在学习，终生 都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学 习，才能适应不断发展的社会。 知识点二知识点二 学习点亮生命学习点亮生命 1.1.学习的重要意义学习的重要意义 (1)学习，不仅让我们能够生存，而且可

24、以让我 们有更充实的_。 (2)学习就是给生命添加_。如果不学习， 人的生命将会枯萎。 (3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的 _。 2.2.学习让我们有更充实的生活学习让我们有更充实的生活 (1)学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世 界变得更广阔、更精彩。 (2)学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的 _。 (3)学习，改变了思维方式和行为，提升我们的 _。 (4)学习，带来了更多的选择，让我们变得更加 _。 3.3.学习为幸福生活奠基学习为幸福生活奠基 在学习中，我们分享_，获得成长，同 时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 【课堂探究案】【课堂探究案】 知识点一知识点一 打开

25、学习之窗打开学习之窗 1.2016 年 3 月 10 日，蒋品洪来到东阳市教育局招 生自考办，领取了律师专业本科自考毕业证书。 这是他获得的第 4 张自考毕业文凭，同时，他也 成为东阳市获自考文凭最多的考生。自考是一条 艰辛而漫长的道路，只有坚持才能成功。 蒋品洪说：我自考的目标不在于取得学历，自 考已成为我继续学习的方式，成为充实自己生活 的途径。通过自考的学习，我体会到了学习的快 乐。读书学习，自学考试，已成为我生活中的一 种享受！ (1)了解蒋品洪坚持自考的历程，你从中有何感 悟？ (2)蒋品洪的事迹给我们什么启示？ 知识点二知识点二 学习点亮生命学习点亮生命 2 2.读教材第 18 页

26、的阅读感悟，思考并回答下列问 【探究归纳】【探究归纳】 人的一生， 是一个不断学习和发展的过程。 学习没有终点，我们在校要接受学习，即使离 开学校，也要不断学习。只有树立终身学习的 理念，才能适应不断发展的社会。 【点拨】【点拨】 终身学习是指每个社会成员为适应社会发展和 实现个体发展的需要，贯穿人的一生的、持续 的学习过程。 我们要树立终身学习的理念， 活 到老，学到老。 题： 通过阅读伟人毛泽东的求学故事，你对学习有哪 些认识？ 【课后提能案】【课后提能案】 一、单项选择题一、单项选择题 1 1.中学阶段，学习是我们的重要任务。下列属于初 中阶段学习内容的有 ( ) 获取知识 培养自主学习

27、和合作探究的能 力 在交往中学会处理与同学、老师之间的关 系 养成良好的学习习惯 A. B. C. D. 2 2.下列对学习的认识不正确的是 ( ) A.只有在学校里才能称其为学习 B.学习需要自觉、主动的态度 C.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探 究、发现、体验和感悟 D.学习伴随着我们的成长 3 3.“学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不 可耻。”我们可以从一切经历中学习 ( ) 思考 认识世界 关爱他人 遵守规 则 A. B. C. D. 4 4.(2015贵州遵义)当今社会，终身学习已经成为 一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学 习的机会。在校学习的过程中，我们应该 (

28、 ) 不仅掌握知识，而且增强获取知识、自主判断 与选择的能力 确立终身学习的理念 养 成主动学习、合作学习的习惯 树立终身在校 接受教育的理念 A. B. C. D. 5 5.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这说明 ( ) 学习能让我们获得成长 学习，改变了思维 方式和行为，提升我们的能力和智慧 玉石要 经过人工的精雕细琢才珍贵 学习就是给生 命添加养料 A. B. C. D. 6 6.60 多岁的杨树兰老人，经过六年的自学，从一个 法盲，变成了一个“法律通”。为了让更多的人 懂法，她还成立了一支近两百人的老年宣传队， 并且自己作词作曲，将法律知识“唱”给大家 听。杨树兰老人的事例告诉我们

29、 ( ) 学习能提升我们的能力和智慧 学习能让 人获得更多的名誉 学习能增益他人，服务社 会 学习为幸福生活奠基 A. B. C. D. 7 7.正在读七年级的安然学习成绩不好，妈妈打算让 她外出打工，贴补家用。安然不愿意辍学，妈妈 对她说：“就是你考上大学，毕业后也不分配工 作，不如现在就去挣钱。”安然应该对妈妈说 ( ) 不学习，没有文化，最终会被社会淘汰 学 习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更 充实的生活 只要努力学习，自己一定会成为 名人，赚更多的钱 学习点亮生命，为幸福生 活奠基 A. B. C. D. 二、非选择题二、非选择题 8 8.李克强总理在 2016 年的政府工作报

30、告中指出， 要发展更高质量更加公平的教育。教育承载着国 家的未来、人民的期盼。公共教育投入要加大向 中西部和边远、贫困地区倾斜力度；统一城乡义 务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学 校办学条件；支持普惠性幼儿园发展。办好特殊 教育，加快健全现代职业教育，分类推进中等职 业教育免除学杂费；对贫困家庭学生率先免除普 通高中学杂费。 (1)国家重视教育，加大对教育的投入，是为了 保证更多的人接受教育。接受教育对我们个人成 长有什么重要作用？ (2)我们青少年学生应怎样珍惜在校学习的机 会？ 9 9.2016 年 4 月 22 日中午，809 路公交车在长江日 报路站迎来一位身着鲜艳服饰的老太太

31、。老人 头脑要灵活，只有每天上大学。在老太太挎 的小包上，系着一张 A4 大小的过膜白纸牌，上 面书写着这句话。老太太退休前是武汉中心医院 的一名护士，名叫彭楠。65 岁开始在老年大学学 习书法绘画，至今已经坚持了 30 年。 彭楠老人的故事通过网络发布后，不少网友纷纷 留言表示活到老，学到老，老人的精神值得我 们学习！ (1)彭楠老人身上体现了一种怎样的理念？ (2)彭楠老人学习的经历给我们什么启示？ 第二框第二框 享受学习享受学习 【学习目标】【学习目标】 1.认识到学习过程中既有快乐也有辛苦，学习是苦 乐交织的。 2.学会体味学习，享受学习带来的美好。 3.知道学习兴趣的重要性。 4.掌

32、握学会学习的要求。 5.要根据实际情况，找到适合自己的学习方法，转 变学习方式。 【课前预习案】【课前预习案】 知识点一知识点一 体味学习体味学习 1.1.学习中有快乐学习中有快乐 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问 题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己 的潜能时我们都可以体味到学习带来的快 乐。 2.2.学习中有辛苦学习中有辛苦 (1)尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻 而易举的事情。 (2)学习过程中需要集中注意力、_， 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都 需要我们凭借坚强的意志作出努力。 3.3.学习带来的学习带来的美好美好 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成

33、果时， 那 种 发 自 内 心 的 愉 悦 让 我 们 体 验 到 _ ， 它 是 学 习 过 程 带 给 我 们 的 _。 知识点二知识点二 学会学习学会学习 1.1.学会学习学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣需要发现并保持对学习的兴趣 (1)学习兴趣与个人的_密切相关。 (2)一个有_和明确学习目标的人，学 习兴趣就会浓厚而持久。 (3)即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以 在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起_ 的兴趣。 2.2.学会学习学会学习，需要掌握科学的学习方法需要掌握科学的学习方法 (1)学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握 一些基本的学习策略，_学习时间，养 成良好的学

34、习习惯，不断提升自己的学习能力。 (2)不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也 因人而异，_的方法就是最好的方法。 3.3.学会学习学会学习，还要善于运用不同的学习方式还要善于运用不同的学习方式 (1)我们可以与同伴相互帮助、_，在 交流切磋中共同完成任务。 (2)我们也可以带着问题、猜想或假设去探究， 独立思考， 不断质疑， 在_中培养观察、 想象、分析、推理等方面的能力。 【课堂探究案】【课堂探究案】 知识点一知识点一 体味学体味学习习 1 1.阅读下面漫画，运用所学知识简要分析漫画中的 观点。 知识点二知识点二 学会学习学会学习 2.2.情境一情境一 佳琦刚上七年级，在学习上她还保留着

35、小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不 复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才 临时抱佛脚。结果，期中考试她大多数科目 的成绩只有 60 多分，数学和英语的成绩还不及 格。 情境二情境二 七年级学生悦鑫的学习成绩总是不理 想，于是他就完全模仿学习成绩很好的佳怡的学 习方法。过了一段时间后，悦鑫感到很不适应， 成绩竟然更差了。 (1)上述情境中，两位同学的学习分别存在什么 问题？ 【探究归纳】【探究归纳】 学习是一个苦乐交织的过程。我们要克服 学习上的困难，不断地超越自我，享受学习带 来的快乐。 【点拨】【点拨】 每个人的个性特点不一样， 学习习惯也不一样。 在选择学习方法时，要根据自己

36、的实际情况选 择适合自己的学习方法，不能照搬照抄别人的 学习方法。 (2)请你帮他们分别想想办法，以便他们能尽快 走出困境。 【课后提能案】【课后提能案】 一、单项选择题一、单项选择题 1 1.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟”，而有的人却说“书山有路趣为径，学海无 涯乐作舟”。这两种说法说明 ( ) 学习中有苦也有乐 以前学习是辛苦的，现 在学习是快乐的 同样的事物，认识的角度不 同所产生的感受也不一样 前者说法是正确 的，后者说法是错误的 A. B. C. D. 2 2.20 世纪著名的科学家爱因斯坦在回答关于他取 得成功的诀窍时，写下一个公式：XYZW。 他解释说，X 代表艰苦

37、劳动。这个公式不仅适用 于科学研究，而且也适用于我们的学习。公式中 的“X”表明学习中有苦，其原因在于 ( ) A.学习中不可能有快乐 B.科学是高不可攀的山峰 C.初中生没有学习的能力 D.学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到 困难和阻挠时需要调节不良情绪 3 3.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 ” 这句格言说明 ( ) A.明确的学习目标能够促进我们进步 B.学习态度是学习的动力来源 C.我们要有正确的学习动机 D.有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐 的探索之旅 4 4.(2015云南曲靖)时间是生命的刻度，是人生最 初最重要的财富。下列做法最能体现合理利用时 间的是

38、 ( ) A.李华考试时先易后难，合理分配时间 B.刘丹把所有的时间都花费在学习上 C.张伟每天放学回家总是边看电视边做作业 D.杨可打了半个小时电话约朋友出去玩 5 5.一位同学在总结自己的学习经验时这样说： “努 力非常重要， 要努力， 但是不能用蛮力、 不动脑， 复制别人的学习方法、不从自己的实际出发是不 行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉 我们要 ( ) A.端正学习态度 B.养成良好的学习习惯 C.珍惜时间，努力学习 D.掌握适合自己的学习方法 6 6.(江苏徐州)下图 “学习金 字塔” 告诉我们 ( ) 不同的学习方法会产生不同的学习效果 学习应当成为我们终身的活动 要学会

39、学 习，掌握科学的学习方法 要培养良好的学习 习惯 A. B. C. D. 7.下面漫画反映了有些同学 ( ) 【探究归纳】【探究归纳】 学会学习， 需要发现并保持对学习的兴趣； 要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学 习方式，享受学习带来的快乐。 A.不适应中学的学习生活 B.不懂得与同桌和谐相处 C.不愿意自主学习与思考 D.不会合理安排学习时间 二、非选择题 8 8. (1)这两名同学对学习的认识正确吗？为什么？ (2)这样的认识分别会带来什么影响？ 9 9.七年级(1)班班会上，班主任给大家读了各地 高考状元告诉你： “学霸”是这样炼成的 一文， 揭开了“学霸”们的学习秘诀。 天津文

40、科状元：在学习文科时，对知识点进行迁 移和整合， 要比死记硬背的吸收率高得多。 比如， 思想政治这门学科，需要在脑海中构建出大致框 架，其实就是对教材内容的进一步消化。 上海理科状元：课堂上，把老师讲解的知识点都 消化掉，回家再把书上的例题仔细看看，基础知 识就很扎实了。 (1)卓俊认为， “学霸”们的学习方法是经过验证 的最好的方法，自己今后就按照他们的方法来学 习，也能成为班上的“学霸”。你同意这种观点 吗？为什么？ (2)结合所学知识，谈谈要想做到学会学习，应 该怎样做。 第三课第三课 发现自己发现自己 第一框第一框 认识自己认识自己 【学习目标】【学习目标】 1.知道认识自己的原因。

41、2.理解认识自己的意义。 3.掌握认识自己的途径。 4.要重视他人的态度与评价，做到客观冷静分析。 【课前预习案】【课前预习案】 知识点一知识点一 人贵自知人贵自知 1.1.认识自己的原因认识自己的原因 进入初中，随着_的不断增强，我们不 仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且 越来越关注自我。 2.2.正确认识自己的意义正确认识自己的意义 (1)正确认识自己，可以促进_。每个 人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独 特性，有助于我们增强对自己的_，更好地 发展自己的能力。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的_。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他 人和社会， 从而更好地理解

42、、 _和善待他人， 与他人积极互动。 知识点二知识点二 多把尺子量自己多把尺子量自己 1.1.从多个角度认识自己从多个角度认识自己 (1)可以从_和生理状况来认识自己。 (2)可以从_特征来认识自己。 (3)可以从在群体中的关系来认识自己。 2.2.认识自己的途径认识自己的途径 (1)我们可以通过_来认识自己。对自 己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自 己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； 能帮助我们调节和控制自己的行为。 (2)_是我们认识自己的一面镜子。他 人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。 3.3.正确对待他人的态度与评价正确对待他人的态度与评价 (1)我

43、们要重视他人的态度与评价，但也要 _，既不能盲从，也不能忽视。 (2)用_的心态面对他人的评价，是走向成 熟的表现。 4.4.正确对待他人评价的方法正确对待他人评价的方法 (1)用心聆听。 (2)勇于面对。 (3)_。 5.5.认识自己是一个过程认识自己是一个过程 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探 索自己、发现自己、_，我们就可能成 为更好的自己。 【课堂探究案】【课堂探究案】 知识点一知识点一 人贵自知人贵自知 1.1.中学生欣怡一直是班里的学习优等生，而在本学 期的期中考试中，她却没能像往常一样在班里名 列前茅。她非常难过，回家后把心中的委屈向爸 爸哭诉。弄清事情的原委后，欣怡的

44、爸爸笑了， 他语重心长地说： 孩子啊，你如果问一下自己 为什么 ，你就心平气和了。为什么自己没有 进入前几名呢？肯定有不如别人的地方，你找到 这些差距， 了解自身的不足， 才算真正认识自己。 这个世界上，天外有天，人外有人，时时、事事 都做得很好的人是不存在的听完爸爸的 话， 欣怡明白， 爸爸这是在教给自己成长的智慧。 (1)爸爸教给欣怡的成长的智慧是什么？ (2)掌握成长的智慧对欣怡有什么好处？ 知识点二知识点二 多把尺子量自己多把尺子量自己 2.2.央视新闻主播康辉现身百年名校西北大学，出席 【探究归纳】【探究归纳】 正确认识自己，可以促进自我发展，可以 促进与他人的交往， 有利于不断提高

45、自身素质， 获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新 的自我。 【点拨】【点拨】 我们要全面认识自己。既要认识自己的外在形 象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己 的优点，也要看到自己的缺点。 中央电视台十佳主持人进校园首场活动。下 面是华商报记者对康辉的采访： 华商报：你这次来和大家分享成长，你怎么理解 成长？ 康辉：首先是认清自己，在经历成长的过程中， 不是所有人都可以清清楚楚地认识自己，别人肯 定你，你飘飘然，别人否定你，你戚戚然。那到 底怎样对自己认识得更客观呢？我们需要经常 问自己：到底想要什么？到底想要以怎样的角色 出现在人群当中？我在播新闻的时候就有各位 老师给我提意见，有的老师说新闻是客观的，在 镜头前不能笑，你看罗京从不笑；有的老师说在 镜头前要有亲和力，你看李瑞英老师经常笑。但 我不可能上一条新闻笑一下，下一条新闻板着张 脸吧。所以这时候需要自己对自己有个认识，哪 些建议与我的职业规划是契合的，我就怎样选 择。 (1)材料中康辉是通过哪些途径认识自己的？ (2)我们