人教部编版七年级道德与法治上册期末综合检测题（答案解析版）.doc

1、 期末综合检测题期末综合检测题 一、单项选择题一、单项选择题( (每小题每小题 3 3 分，共分，共 4545 分分) ) 1.九月的校园充满阳光，但李明的心里却很纠结，感觉很不适应。上了初中，班上的同学大都不认识，老师 也全都是新面孔，这里完全是一个陌生的环境。为了帮助李明更好地适应初中生活你将向李明同学提出的 建议是 A. 你只要把自己的成绩搞好，同学们就会主动与你交往 B. 你应该主动、积极和热情地与同学们交往，结识更多的新朋友 C. 你的心理出现了问题，应该去看心理医生 D. 你可以经常回到原来的小学去走走，找找过去的感觉 【答案】B 【解析】 试题分析：七年级是人生的新起点，尽快适应

2、初中新的学习生活，就要及时调整心态，适应新的环境。A、 D 选项不能主动建立新的友谊， 融入集体生活是错误的； C 选项夸大了李明的问题， 只要做好心理上的调整， 掌握一定的方法，李明就能尽快适应初中新的学习生活。正确的答案为 B 考点：本题考查适应初中新生活 2. 莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。 少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后 来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（ ） 要学会自主学习，掌握科学的学习方法 只要坚持学习，就一定能实

3、现人生价值 养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益 坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 试题分析：本题以莫言的经历为背景考查学习的重要性和怎样学习。对我们的启示是需学会自主学习，掌 握科学的学习方法；还要勤奋，才能不断丰富和完善自我，让我们终身受益。只要坚持学习，就一定能 实现人生价值观点是错误的。 考点：对学习的认识和理解。 3.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们的是 A. 要认真学习 B. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 C. 学习中只有乐没有苦 D. 要学会学习 【答案】B 【解析】 此题旨在考查学生对学会学

4、习的认识， 主要考查学生的理解能力。 材料中的关键信息“好之者不如乐知者” 体现了学习兴趣的重要性，所以学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，AD 观点不符合题意；C 观点错 误，学习是一个苦乐交织的过程，所以正确答案选 B。 4.中国篮球巨星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操 或举重，结果可想而知。这启示我们 每个人都有自己特点 只要拥有梦想，就一定能功成名就 要善于挖掘自己的潜能，不断完善自己 发挥自己的优势，才能展示自己的风采 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都有自己特点，是独一无二的个体，

5、认识自己的独特性能增强 对自己的信心，更好地发展自己的能力；才能不断完善自己，走自己的成功之路，所以的观点是正 确的，符合题意；选项的说法太绝对，不能选；故选 D。 考点：人贵自知 5.培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一 个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话理解正确的有（ ） 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖 拥有友情，我们就将拥有一切 友谊是一种亲密的关系 友情能够使人分享更多的欢乐和幸福 A B. C. D. 【答案】C 【解析】 题干材料“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将

6、被分 掉一半忧愁”，说明了友情见证了我们一起走过的成长历程。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些温暖； 因为有了朋友能够使人分享更多的欢乐和幸福。所以符合题意；选项太绝对，夸大友谊的重要， 排除。故选 C。 考点： 友谊的力量 6.下列关于增进友谊的做法，正确的有 在朋友被人欺负的时候，要讲“哥们儿”义气，把对方教训一顿 要有坦诚、积极的态度 在朋友困难的时候热情帮助 尊重朋友、平等相待 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 友谊是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立的亲密情谊；友谊需要用心关怀对方；需要尊重对 方；要采取正确的方式处理朋友见的冲突。 的做法不可取，容易伤害友情，排

7、除；符合题意。故选 D。 考点：呵护友谊 7.这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼；这里有善良的小白兔，也有凶狠的大灰狼。 这句话形象地告诉我们网上交往 具有虚拟特点 有利也有弊 为我们提供了广阔的交往平台 具有很多不确定的因素 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 网络是把双刃剑，一方面，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络让我们的生活的 变得更加便利和丰富多彩。另一方面，网络信息良莠不齐，出现一些虚假信息，一些人沉迷网络、虚拟交 往而疏离现实的人际关系。题干中的名言反映了网络交往、隐蔽性，所以我们要正确对待网络，用其所长、 避其所短，发挥网络交往

8、对生活的积极促进作用，警惕其危险性，既不能因为网络的负面影响而不去接触 网络，也不能沉迷于网络。因而在网络交往中要增强辨别能力，以健康心态对待网络交往；故选项 符合题意；与题意不符；故选 C。 考点：网络是把双刃剑 8.9 月 10 日是中国的教师节，教师节的建立标志着教师在我国受到了全社会的尊敬。教师之所以这样备受 尊重是因为 教师是人类文明的主要传承者之一 人类数千年文明的延续，很大程度上靠教育来传承 教师的巨 大力量在于作出榜样 只要有教师的帮助，学生的学习成绩就会提高 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 老师是我们学习的指导者；是我们成长道路上的引路人；老师的爱是超凡脱俗的，

9、是无私的；老师是人类 文明的传播者，老师是人类灵魂的工程师所以选项的观点正确，符合题意；选项的观点明显不 对，说法太绝对，不能选；故选 D。 考点：走近老师 9.小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”，并将他送到医 院后才来到学校，结果迟到了 30 分钟。正在上课的数学老师不分青红皂白将他批评了一顿，说他骄傲了， “有了点儿成绩就放松自己了，这样下去是没什么出息的。”小明很郁闷，你认为他应该 A. 自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了 B. 当场与老师争辩，说明自己的理由 C. 正确对待老师的批评，原谅老师的错误，课下找老师说明情况 D. 就当什么也

10、没发生 【答案】C 【解析】 我们应该积极主动的与老师交流交往，能正确处理与老师的矛盾与误解。 与老师发生了矛盾和误解，我们应该采取正确的态度，原谅老师的错误，课下单独找老师解释，说明情况， 但要注意场合和分寸；积极主动的与老师交流沟通，化解矛盾和误解。所以选项 C 的做法可取；选项 ABD 的做法明显不可取，不能选。故选 C。 考点：师生交往 10. 2015 年 1 月 27 日，聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角，利用火柴棒、牙刷、耳机、车 票、香水等生活中常见的物品，以简笔画的形式述说着春运回家图 ，引来无数春运回家族的共鸣，这是 因为（ ） 家是一个充满亲情的地方 家是我们

11、温馨的港湾 家中有父母和亲人的牵挂 春运回家太难了 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对家的认识。根据教材知识，家是我们生活的地方，家是温暖的港湾，家的 最主要的特点是家里有亲人，家中有亲情，漫画中春运期间，克服困难也要回家，体现对家中亲情的渴望 和期盼，所以排除，正确答案选 C 【考点定位】对家的认识 11.王琳今天早晨因为一件小事和妈妈吵了一架，虽然这件事最后她争赢了，可她并不快乐。过后她很后悔， 于是她这样反省自己的行为：对待生活中的一些问题，和父母的观点不一致，本来可以通过谅解来统一认 识，为什么要和父母吵架呢？你认为王琳的想法是( ) A. 正确

12、的，处理冲突不能伤害父母感情和亲子关系 B. 错误的，只要父母错了就一定争个高低上下 C. 正确的，我们即使认了错也不会丢面子 D. 错误的，因为争赢了，就一定会给自己带来快乐 【答案】A 【解析】 父母关心我们的成长，渴望了解我们的情况。我们有责任、有义务让父母及时知道我们的情况。与父母沟 通彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求求同存异。 A 与父母有冲突，要采取合适的方式解决，不能不能伤害父母感情和亲子关系，故此项正确；B 我们要学会 和父母沟通，就是父母错误了，也要体谅，没有必要争个高低上下，故此项错误；C 父母也有错误时，当父 母错误了，我们要帮

13、助父母，耐心地和父母沟通，而不是简单地认错，故此项错误； D 父母关心我们的成长，我们应该理解父母，当我们和父母争吵，如没有沟通好，既是赢了，也不会给自 己带来快乐，故此项错误。 故选 A。 考点：沟通传递爱 12.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/ 就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”让我们把生命珍惜这首诗说明的 道理是 生命属于我们只有一次，无比可贵 生命是崇高的、神圣的 生命的价值高于一切 我们要敬畏生命 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。

14、让我们把生命珍惜这首诗的题目和内容，说明了生 命的重要性，启示我们要珍爱生命。根据教材知识，生命只有一次，是不可重复的，短暂的；是享有一切 权利的基础，是创造有意义人生的基础；生命价值高于一切。说法正确，符合题意。故选 D。 13.湖南科技大学一名大三学生何平，最多时一周做 7 份兼职；她是一个家庭“顶梁柱”，照顾瘫痪在床 的父亲和患间歇性精神病的母亲；带着患先天性心脏病的弟弟一起读大学，被网友称之为“向日葵女孩”。 她的事迹告诉我们 挫折是我们生命成长的一部分，我们要勇敢面对 要正确面对挫折，学会坚强 要培育自强不息的优秀品质 做一个坚强人，满怀信心地活下去 A. B. C. D. 【答案】

15、B 【解析】 挫折是把双刃剑，对待挫折的态度不同，结果不同，我们应该勇敢的面对挫折，学会直面挫折，不畏不惧。 “向日葵女孩”事迹启迪我们生活中难免遇到挫折，不同的人对待挫折的态度不同。面对困难，不气馁， 不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨练出坚强意志， 所以选项的观点正确，符合题意。故选 C。 考点：正确对待挫折态度 14.成龙，中国香港地区乃至亚洲、全世界都享有盛誉的著名演员，无论出席国内的还是国际上的一些较为 隆重的公共场合，他总是身着唐装。当有人间及他为何总以唐装形象出现时，成龙说：“唐装代表中国的 文化，我想要世界了解中国，了解中国的文化。”

16、成龙的话语启示我们 每个国家和民族都有着自己的精神史诗 我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉 作为中国人离不开优秀传统文化的滋养 中国是世界上最强大的国家 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 中华文化历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中瑰宝，是人类文明的重要组成部分，在经济 全球化的背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势，中华文化将在与世 界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。唐装代表着中国的文化，成龙总以唐装形象出现，意在传 播中华文化，让更多的人了解中华文化。符合题意； ，中国是一个最大的发展中国家，所以说法错 误，排除。故选 A。

17、 考点：中华文化 15.“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便聊以自慰了。”国家最高 科学技术奖获得者于敏说。他的话启示我们 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 将个体生命和国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命就会闪耀出伟大 活出自己的精彩，让生命更加绚烂 伟人都有很长的寿命 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起。 “一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便聊以自慰了”说明了人生 价值在于奉献，说法正确，符合题意。 人的生命都是短暂

18、的，说法错误，排除。故选 A。 考点：实现人生价值 二、分析说明题二、分析说明题(16(16，1717 题各题各 1212 分，分，1818 题题 1515 分，共分，共 3939 分分) ) 16.情景一 王强上初中后，因为功课难度加深，老师补充的知识点很多，自己不知道该怎样记笔记。爸爸 妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。 情景二 别人很快就能做完作业，而李刚总要花两倍甚至更多的时间，于是李刚开始模仿其他同学的学习 方法，结果越学越糟。 (1)【智慧建言】要解决王强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？ (2)【方法总结】你认为记笔记的作用和

19、方法有哪些？ (3)【才华展示】李刚该怎么办？请你给他指导一下。 【答案】 （1）学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本 的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 （2）作用：保持学习者的注意和兴趣；有效地组织材料。方法：听课前的准备工作；听课中做笔记；听课 后补充。 （3）不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。李刚应该根 据个人实际情况，找到适合自己的学习方法。 【解析】 试题分析： （1）此题旨在考查学生对学会学习的认识，主要考查学生的理解和识记运用。材料中王强一味 模仿他人

20、的学习方法， 是不会学习的表现，所以建议从怎样学会学习的角度回答，即从掌握科学的学习方 法，合理安排时间，形成良好的习惯，掌握基本的学习策略等方面回答，言之有理即可得分。 （2）此题旨 在考查学生对记笔记的方法和作用的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，作用从组织材料，保持 注意力和兴趣的角度回答；方法从课前、听课中和课后三个角度回答即可。 （3）此题旨在考查学生对怎样 找到适合自己的学习方法的认识，主要考查学生的分析运用，结合材料和所学，从找到适合自己的学习方 法回答即可。 17.材料一 有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己， 这世界会变得更美丽

21、” 材料二 阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪 雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示 自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两 人和好如初。 讲方法，建立深厚友谊】 （1）我们应该怎样建立友谊？ 【做总结，处理冲突策略】 （2）当冲突发生时，处理冲突的基本策略有哪些？ 【谈感受，努力呵护友谊】 （3）为了呵护友谊，我们该怎样做？ 【答案】 （1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。 除此之外，我们还应掌握一 些建立友谊的方法 a

22、 面带微笑; b.记住对方的名字; c.真诚夸赞; d.寻找共同之处; e.做一个耐心的倾听 者; f.保持好奇心。 （2）保持冷静。坦诚交流。及时处理。勇担责任。换位思考 。 （3）呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处 理冲突。呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。 【解析】 （1）此问旨在考查学生对怎样建立友谊的认识，主要靠学生的识记能力。根据所学，从开放自己、采取持 续的行动、掌握交往的方法等方面回答即可。 （2）此问旨在考查学生对怎样处理与朋友之间的冲突的认识， 主要考查学生的认知能力。根据所学，从保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任

23、、换位思考等方面回 答，角度多元化，言之有理即可得分。 （3）此问旨在考查学生对怎样呵护自己的认识，主要考查学生的识 记能力。根据所学，从用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等方面回答， 言之有理即可得分。 18.材料一：想想你的背影，我感受了坚韧/抚摸你的双手，我摸到了艰辛/不知不觉你鬓角露了白发/不声不 响你眼角上添了皱纹/我的老父亲，我最疼爱的人/人间的甘甜有十分，你只尝了三分/这辈子做你的儿女， 我没有做够/央求你呀下辈子，还做我的父亲。 听听你的叮嘱，我接过了自信，凝望你的目光，我看到了爱心/有老有小，你手里捧着孝顺/再苦再累，你 脸上挂着温馨/我的老父亲，

24、我最疼爱的人/生活的苦涩有三分，你却吃了十分/这辈子做你的儿女，我没有 做够/央求你呀下辈子，还做我的父亲。歌曲父亲 材料二：母爱，是最伟大最圣洁的爱。母爱是无私的，是不求回报的。母爱是深沉的，蕴藏着丰富的 感情，蕴含着不尽的情思；母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香；母爱是伟大的， 它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。有一句非常耳熟的歌词：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝， 没妈的孩子像根草。” 啊！母爱是多么伟大呀！我要好好学习，报答母亲对我的养育之恩。散文诗母爱伟大(节选) 阅读上述材料，回答下列问题： 【思考】(1)请你谈谈“家的意味”是什么？ 【明理】(2)“我的老

25、父亲，我最疼爱的人”。这说明了什么道理？ 【述说】(3)我们为什么要孝亲敬长？ 【探究】(4)进入中学，子女与父母之间难免产生冲突，请问这种冲突是怎样产生的？ 【践行】(5)我们应怎样化解“爱的冲突”，做一个孝敬父母的中学生？ 【答案】 （1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；家是我们身心的寄居 之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （2）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，父母的爱是无私的。 （3）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公 民的

26、法律义务。 （4）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。作为两代人，由于我 们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 （5）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化 和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是 亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应 对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟 是晚辈，应该尊重父母、有

27、礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握好行为底线。 【解析】 家是我们常常在不同意义上使用的字眼。家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。 （1）根据教材内 容回答即可，从家庭的产生，家对人的作用角度回答即可。 （2）从我们要感谢父母的角度回答即可。 （3）孝敬父母从道德义务和法律义务两个角度回答。 （4）我们意识到自己长大了，和家人关系也发生了微妙的变化。我们对父母的态度，与父母的差异方面回 答。 考点：家的意味、爱在家人间 三、活动探究题三、活动探究题(16(16 分，每小题分，每小题 4 4 分分) ) 19.2017 年 3 月 28 日是第 22 个全国中小学生

28、安全教育日，全国各地开展了各种形式的安全教育演练。某校 七年级学生以“珍爱生命 保障安全”为主题开展道德与法治课研究性学习活动，通过调查，同学们了解 到造成中小学生安全容易受到侵害的自身因素有：缺乏安全防范意识、处理突发事件的能力不强、交友不 慎、法律意识淡薄、前期有不良行为等。请你参与下列主题探究活动。 (1)【活动一：我调查】你认为同学们可以通过哪些方式获得上述资料？ (2)【活动二：我发布】为保护学生安全，我校也做了许多行之有效的工作，请你向同学们介绍 2 例。 (3)【活动三：我宣传】运用所学知识谈谈开展这项研究性学习活动对中学生的意义。 (4)【活动四：我分享】结合调查资料，请向身边

29、的同学分享你是怎样提高自身避险能力的做法。 【答案】 （1）问卷调查、上网查询、走访有关部门或相关人员、查阅报刊杂志等。 （2）在楼道设置消防栓，完善消防设施；在楼道上张贴警示语，提醒学生注意上下楼梯的安全；利用班会 课加强对学生的安全教育；举行消防逃生演练；经常召开法制报告会，增强学生的安全和法律意识等等。 （3）有利于同学们了解身边存在的安全隐患，加强对安全问题的认识；有利于增强同学们的安全防范 意识，提高避险能力，保护自身生命健康；有利于提高同学们的学习能力和实践能力等等。 （4）认真学习科学文化知识，掌握必要的避险知识和方法；树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，远 离各种不良诱惑；谨慎交友，不随便见网友；接受老师和家长的正确教育，提高自身防范能力；学习法律 知识，提高自己的法律意识；学会用法律的武器维护自己的合法 【解析】 （1）获得中小学生安全知识的方式很多，如查阅资料、上网查询等。 （2）介绍 2 例学校保护学生安全的措施，从基础设施、警示语、安全教育、安全演练等方面举例。 （3）开展安全研究性学习活动，可以了解安全隐患、提高安全意识、培养实践能力。 （4）提高自身避险能力，要掌握方法、提高意识、加强防范、学会依法维权，因此可从以上几方面解答。 考点：树立正确的学习观念、交友的原则、自我保护的方法和技巧