人教版九年级Unit 6 When was it invented -Section A 1a—2d-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：b1812).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1728209

上传时间：2021-09-19

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资源描述：: 1、Unit 6When was it invented? Section A (1a1c) 一、教学目标 1、知识目标：掌握一般过去时的被动语态的结构和用法 2、能力目标：在现实生活中灵活运用一般过去时的被动语态 3、情感目标：具有创造力的人是以坚持不懈的努力为基础的二、教学重难点 1、教学重点：一般过去时的被动语态 2、教学难点：灵活使用一般过去时的被动语态三、教学用具多媒体设备、四个苹果四、教学过程 Step 1Leading 1、播放英语视频发明创造，学习 invention、paper、printing、compass 和 powder 等单词。由视频中学习中国四大发明的英文
2、单词导入新课。 2、在多媒体上呈现中国四大发明，学会本课目标句型“It was invented by.” ，从而直接导入本课谈论的西方四件发明物：汽车、电话、计算机和电视。 Step 2New Lesson 1、完成 1a ，讨论本课发明物被发明的先后顺序，练习句型 “I think .was invented before .” ； 2、听力训练。将发明物与被发明年份配对； 3、活动：两人一组练习对话，模板： A:When was _ invented ? B: It was invented in _. Step 3Grammar 1、学习一般过去时的被动语态定义、结构及用法； 2、做练习题加强对语言目标的训练和掌握。 Step 4Game（快乐中学习） My invention (a magic apple tree) 游戏规则：神奇苹果树上有 12 颗苹果，如果你够幸运选中其中四个幸运数字，你就可以获得一个真正的苹果，其他八颗苹果背后是跟本课有关的知识练习题。学生积极性提高，使得能力目标进一步得到提升。 Step 5Homework Try to find the new inventions around you and report them next class.

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