人教版九年级Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.-Section A Grammar focus 4a—4b-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b0063).docx
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1、Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 一学习目标 1.知识与能力: 1.通过练习写作,学生能根据要求写出完整的主题作文。 2.让学生进一步学习巩固中考可能出现的作文书写形态。 2.过程与方法: 1.能根据实例帮助学生更好地理解书写此类型的作文从何入手,然后回答问题, 以帮助学生更清晰地对记叙文有充分的了解。 2.通过练习,学生能就某一话题进行讨论和写作,全面提高他们听说读写的能 力。 3.情感态度价值观: 拓展学生的知识面,充分挖掘学生的潜能,培养学生学英语的兴趣。在提高 他们的学习能力的同时,让学生能够理解和珍惜身边的任何人,学会发
2、现身 边美好的事物,提高他们的基本素质 二、学习重难点 1.重点 1.能根据实例帮助学生更好地理解从何入手,然后回答问题,以帮助学生更清 晰地对描述曾经拥有的美好事物有充分的了解。 2.能够正确灵活地运用表达美好事物的词句. 2.难点 能够正确运用合适的词句来就某一话题进行讨论和写作。 三、知识梳理 1.时态:一般现在时。2.人称:第二、三人称。3.题材:记叙文 可从你现在的身份以及感受开始 Im a student in Grade nine . I will leave after I finish in June . Im feelingI feel a bit nervous and
3、excited 分叙不同人物及事件的关联和事件的后续变化和影响 classmatesandfriends -get on well withstudy together be betterdo sportsprepare for teachers-be friendly to be helpfulask forif subjects-many subjectsspend much time onwork hard school activities-sports meetingart festival happygo on school trip enjoy 对马上离开学校、老师、同学的感受和
4、自己的想法 In a few months, I have to say “good bye”to I feel I loveI will never I will come back 四、学法指导 1)小组讨论, 用所给信息和提供的句型讨论描述自己过去三年美好的难忘的记忆。 2) Groupwork。 3)用所给信息完成口头作文 4)根据所给的信息完成链接中考的作文。 五、学习过程 (一)出示目标流程 1.学习目标 2.学习流程 (1)信息自查 (2)练习检测 (3)练习 (4)课堂检测 (5)展示 (二)自学讨论释疑 1.自学指导 根据所给信息可以进行小组讨论并完成习作。 2.教师设问 D
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