人教版九年级Unit 4 I used to be afraid of the dark.-Section B 3a—3b Self check-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a026f).docx

1、教学内容分析 本单元的学习内容是由输入到输出的过程，本节课就是一个输出的重点 节点。通过之前知识内容的学习，本节课需要富有逻辑和思维能力地输 出，以完成一篇文章。 学生分析 学生理解掌握新知识的能力较强、学习新的操作技能的能力优良，班级 整体学习风格是不太活跃的，但具有一定的思维深度。 教学目标 知识与技能 能用“ used to”句型描述一个人过去的外貌、性格、爱 好 能用 still, not.any more, always, really, quite, so, never, seldom 等词表达变化（不变）程度 学会借鉴例文 再读中考作文评分标准，了解写作要领 不漏要点，行文流畅

2、过程与方法学会写作策略 情感态度与 价值观 明白事物是在不断发展、变化的 教学重点 1.能用“ used to”句型描述一个人过去的外貌、性格、爱好 2.能用 still, not.any more, always, really, quite, so, never, seldom 等词表达变化（不变）程度 教学难点学会写作策略 教学环境及 资源准备 电子白板、希沃白板 5 教学过程 Step1 Warming up T:Good morning! How are you? Im so happy today, because my student sent me a letter.Look

3、at the photo, we have changed a lot. The topic today is “change”. S:You were younger before. T:Lets watchashortvideotogether,anddiscussitwithSs. Step2.Presentation Presentsomepictures,andaskSs:Whatdoesshe/helooklike?What doesshe/heusetolikedoing?Whatdoesshe/helikedoingnow?2 .AskSstointruducethenselv

4、esabouttheirpastandnow. Step3.How do we write the passage? InvitsomeSstotellushowtheyhavechangedintheirappearanc e,personalityandhobbies. 2.HelpSsmakeaconclusion. Appearence, personality, hobbies Step4.Writing 1.TellSswhattheyshoulddo. Howhavetheychanged?Whatdidtheyusetolike? Whichchangeisthemostimp

5、ortantone,andwhy? 2.GiveSsanexample. 3.Sstrytowriteashortarticle. 4.LettwoSswritetheirarticlesontheBb. 5.Walkaroundtheclass,andgiveanyhelpSsmayneed. 6.Checkthetask. Setp5.SummaryandHomework Today,we havereviewedsomekeywordsanddonesomespeaking practiceandmuchwritingpractice. 教学反思 本节课前一天的作业是写这篇文章，但是在课堂之中，因为时间关系， 没有在合适的时机把旧作与新作进行对比，甚至没有提及，是一个遗憾。