2019人教部编版高中语文必修上册《沁园春-长沙》课件.pptx

1、1,沁园春 长沙,毛泽东,2,1.不可不知的文化常识,目录,2.了不起的课文精读,3.了不起的解题技巧,3,1.不可不知的文化常识,4,不可不知的文化常识,沁园春 长沙,毛泽东,5,不可不知的文化常识,沁园春 长沙,毛泽东,6,不可不知的文化常识,发展：萌芽于南朝、隋唐时兴起、全盛于宋代 词最初称为“曲词”或者“曲子词”。 别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。,关于词,7,不可不知的文化常识,词的特征,一般按字数将词分为小令、中调和长调三种，58字以内为小令；59到90

2、字为中调；长调91字以上，最长的词达240字,8,不可不知的文化常识,关于词牌,词牌：也称为词格，是填词用的曲调名。起初一般是题目，后来仅仅表示一定的格式，与内容无关。例如沁园春 长沙这首词，“沁园春”是词牌，“长沙”是词的标题。,9,陆游沁园春孤鹤归飞 中仄平平，仄仄平平，仄仄仄平（韵）。 孤鹤归飞，再过辽天，换尽旧人。 仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平（韵）。 念累累枯冢，茫茫梦境，王侯蝼蚁，毕竟成尘。 中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平（韵）。 载酒园林，寻花巷陌，当日何曾轻负春？ 平平仄，仄中平中仄，中仄平平（韵）。 流年改，叹围腰带剩，点鬓霜新。 平平（增韵）中仄平平（韵），

3、仄中仄平平中仄平（韵）。 交亲零落如云， 又岂料如今馀此身。 仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平（韵）。 幸眼明身健，茶甘饭软，非惟我老，更有人贫。 中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平（韵）。 躲尽危机，消残壮志，短艇湖中闲采莼。 平平仄，仄中平中仄，中仄平平（韵）。 吾何恨，有渔翁共醉，溪友为邻。,感受词牌的魔力,10,不可不知的文化常识,沁园春 长沙,毛泽东,11,12,13,不可不知的文化常识,关于作者,毛泽东（1893年12月26日1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产

4、党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。,14,15,16,17,18,不可不知的文化常识,关于创作背景,沁园春长沙是毛泽东1925年秋所作。 1.初到长沙。长沙是毛泽东人格形成的地方，长沙也是中国农村革命的发源地，是毛泽东初期革命活动的中心。1911年，毛泽东来到湖

5、南长沙第一师范。由于当时的社会背景，通过与同学畅谈人生国事，毛泽东更清晰地形成了自己的世界观。,19,不可不知的文化常识,关于创作背景,沁园春长沙是毛泽东1925年秋所作。 2.接受马克思主义。1917年，毛泽东组织新民学会，抱着救国救民的理念。开展了早期的社会活动，通过在社会中的磨练，他接受了马克思辩证唯物主义的思想。1920年，毛泽东再度返回长沙，那时他已经成为坚定的马克思主义者。,20,不可不知的文化常识,关于创作背景,沁园春长沙是毛泽东1925年秋所作。 3.从事革命活动。1922年，毛泽东在安顺曾经组织过工人补习学校，同年又领导过长沙土木工人罢工，促进了湖南省总工会的成立，后来被通缉

6、，在1925年又辗转回到湖南继续从事革命活动。这年春夏，他回乡养病时组织农民运动，后又遭湘潭县团防局缉拿。8月28日，毛泽东在韶山共产党组织和人民群众的掩护下，摆脱了敌人的追捕，经长沙等地去广州主持农民运动讲习所，在长沙，毛泽东重游了学生时代常游的岳麓山、橘子洲等地。时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起19111923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。,21,1.不可不知的文化常识,目录,2.了不起的课文精读,3.了不起的解题技巧,22,2.了不起

7、的课文精读,23,2.1 预备动作,24,.单音字 (1)沁园春(qn) (2)橘子洲头(J) (3)百舸(g) (4)鱼翔浅底(xing) (5)寥廓(lio ku) (6)峥嵘(zhng rng) (7)挥斥方遒(qi) (8)浪遏飞舟(),25,26,27,(三)用准词语 .明确词义 (1)风华正茂：风采才华正盛。 (2)挥斥方遒：挥斥，奔放；遒，强劲有力。 (3)峥嵘岁月：不寻常的日子。 (4)指点江山：评论国家大事。,28,29,30,“寥廓”和“辽阔”都有“广阔”的意思。但二者适用对象不同：“寥廓”多用于空间范围，如“太空寥廓”；“辽阔”多用于平面范围，如“地域辽阔”。,寥廓vs辽

8、阔,31,在飞机上，我仰望天空，它是那样 而深邃； 俯视大地，它是那样的苍茫而 。,32,（1）凭一时 和他们争论是没有必要的。 （2）他不理解为什么人们总是打打杀杀， 总是只识 ，不问公平和意义。,意气vs义气,33,“意气”和“义气”音同义不同：“意气”指意志与气概，偏激、任性的情绪，多指主观上刻意表现出来的感情；“义气”是为情谊而甘愿替别人承担风险或做自我牺牲的气度。,意气vs义气,34,2.2了不起的课文精读,35,读全文时请思考几个问题： 1本词以词人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。 2这首词上下两阕各描写了两幅画面，你可以根据内容给各幅画加个 小标题吗？ 3.词的上下两阕各有

9、一个“领”字，请找出来，并说说各领起几句。,答：明确：立、看、怅、问、忆。,明确：上阕：“独立寒秋图”“湘江秋景图”。下阕：“峥嵘岁月图”“中流击水图”。,明确：上阕“看”字；领起七句。下阕“忆”字；领起八句。(“恰”领起七句。),36,37,独立寒秋图,独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。,1、开头三句有何作用？,38,39,独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。,1、开头三句有何作用？,（1）交代了时间寒秋 （2）交代了地点橘子洲头 （3）交代了人物作者 （4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。,独立寒秋图

10、,40,湘江秋景图,看 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。,41,湘江秋景图,看 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。,42,湘江秋景图,看 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。,43,44,万山红遍,“遍”写出了红之广，描摹出群山赤 红似火，蒸腾热烈的意境。,45,层林尽染,化静为动，写出了万山霜林色彩浓艳的 特点。,46,漫江碧透,“漫”写出了江水满溢、浩渺荡漾之状，“碧”与“红”形成颜色上的对比，“透”突出了江水清澈、一尘不染。,4

11、7,百舸争流,48,百舸争流 表现出千帆竞发的热闹、蓬勃场面,49,2.试比较“鹰击长空”与“鹰飞长空”的区别？,答案：“击”写出了雄鹰搏击长空的豪迈之情。 “飞”则体现不出这种气势。,50,鱼翔浅底 翔和游的区别？,“翔”本用在鸟类，在这里运用比喻写出了鱼的自由轻快。 “游”字则平淡无奇。,51,4. 试比较“万类霜天竞自由”与“万类霜天都自由 ”的区别？,答案：“竞”写出了万物奋发自强，蓬勃发展的生机； “都”显示了一种状态，体现不出竞争性。,52,湘江秋景图,看 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。,远近、俯仰、动静、点面结合 对比,5

12、3,5、面对如此景象，诗人想到了什么问题？在文中找出。 反映了诗人什么情感？,广阔无垠的大地啊，谁才是主宰你消长兴衰命运的主人呢？ 想到了祖国的命运与革命的未来。提出了谁是大地的主宰的问题：革命领导权的问题。 这表明了词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志。,54,峥嵘岁月图,携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。,55,7“同学少年”有着什么样的形象呢？请根据提示填写下表。,青春年少，才华横溢,热情奔放，敢想敢做， 以天下为己任,激昂慷慨，奋笔疾书； 关心国家命运，针砭时弊，宣传真理,蔑视

13、官僚军阀，救国救民，敢于斗争,56,中流击水图,曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?,57,“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”这三句的大 概意思是什么?这一问句与上阕末尾的设问句有什 么内在联系?,(1)这三句的大意是：还记得吗？当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船只。(2)这一问句，是对上阕“谁主沉浮”问题的巧妙回答。它表明：国家民族的命运，乃至人世间的一切应该由我们这一群敢于“中流击水，浪遏飞舟”的热血青年来主宰。这一问句再次抒发了词人以天下为己任的伟大抱负。,58,2.3 练习巩固,59,1.不可不知的文化常识,目录,2.了不起的课文精读,3.了不起的解题技巧,60,3.

14、了不起的解题技巧,61,炼字题,62,减字木兰花 向子諲 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 注 向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 问：“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景 的描写各有其妙，请简要分析。,答：本题是 炼字 题。古诗词中表颜色的词出现在名词位置上考查 借代手法（ 特征代本体 ）。“红”“翠”点明了 花叶的色彩，以 “红” 借代花 ，以“翠” 借代叶 ， 含蓄而形象 。“斜”“叠” 描写 花叶的形态 ，“斜”字描绘出 花朵的多姿 ，“叠”字则凸显 了枝叶的繁密 。,63,1.阅读下

15、面这首词，然后回答问题。 最爱东山晴后雪 宋杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句 中的一首。 问：请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。,“软”在诗中含义是“柔和”，以触觉写视觉（1分），诗人巧妙地运用通感的修辞手法，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感（1分），更好地表达了诗人对东山晴后雪的喜爱之情。“涌”字在诗中含义是“涌动”，诗人巧妙地运用拟人的修辞手法，化静为动（1分），生动形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象（1分）。,64,套用模板答题 答

16、：该字在诗/词中的意思是；诗/词 人巧妙地运用了的手法；写出了的 景象；着一“X”字，境界全出， 更好地 表达了诗/词人的情感。,65,过关练习,66,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分图，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 注 潘大临（约1057-1106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。 拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 问：第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。,答：用“拳”字形象的表现出鹭鸟在沙滩上栖息的神态

17、。 用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空飞行的状态。 这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面。,67,菩 萨 蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程 ? 长亭更短亭。 问：古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。,“空”字在诗中的意思是白白地。 “空”字形象地写出了“楼上人”盼归无望、白白等候的 落寞神情。它也传达出一种苦盼无果的孤寂、惆怅 之情，增添了全诗的“愁味”。,68,2.阅读下面的诗，回答问题。（5分） 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 问：简析“遍”字在颔联中的表达效果。,“遍”字表现松茂鹤多（1分），“稀”字表现来访者少（1分），通过两者对比，写出山居环境的幽静（1分）。（意思答对即可。）,