部编版七年级上册道德与法治第1课《自学时代少年有梦》教案 (25).doc

1、课 题 少年有梦 教学目标 情感态度与价值观情感态度与价值观目标：目标： 通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标。 过程与方法目标：过程与方法目标： 通过问题探究的活动教学，与学生及时交流、探讨、沟通， 帮助学生树立正确的梦想，领会实现梦想的方法，让学生明白 想要实现梦想就要从小努力，要有坚定的信念和不懈的追求。 知识与能力目标：知识与能力目标： 1.通过教学，让学生懂得实现梦想要从少年开始，并知道如何 做一个去实现自己梦想的人。 2.通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的 美好心灵去实现创新进取的人生。 3.帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现 自己的梦想。 教

2、学重点帮助学生确立正确的梦想。 教学难点如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。 课时安排1 课时 教学准备多媒体、课件 教学过程二次备课 【导入】 运用你的经验 1你的梦想是怎样的? 2如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 小组交流讨论并回答。 一、有梦就有希望有梦就有希望 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们 对未来美好生活的愿望，她能不断激发生命的热情和勇气，让生 命更有色彩，有梦想，就有希望。 阅读感悟诗歌 何其芳我为少男少女们歌唱 少年的梦想，是类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是 和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦 想，因为有了这样的梦想，

3、才能不断进步和发展。 探究分享一： 1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？ 2.你从他的故事中获得怎样的启发。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相联，明确的人生目标 犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 少年的梦想，与时代脉搏紧紧相连，与中国梦密不可风。生 活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想 成真的机会，共同享有同祖国和时代一同成长和进步的机会。 二、二、努力就有改变努力就有改变 少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望而不可及，折 磨着你那进取的心”。有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚 持，将进取变成一种信念。 探究与分享二： 关于“现实

4、与梦想”有几种观点，请你辨析与澄清。 观点 1.从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 观点 2.梦想与现实是平行线，永远无法相交。 观点 3.梦想即使实现不了，也能引领方向。 观点 4.现实常常会把梦想打碎。 观点 5.总有一个梦想在现实中开花。 学生之间讨论交流，分享自己的想法。 提示： 少年有梦， 不应止于心动， 更在于行动。 不懈的追梦、 圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的 桥梁。 探究与分享三： 1.实现梦想要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？ 2.从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示。 提示：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败 后从头

5、再来的勇气，是对自我的坚定信念和美好的不懈追求。 努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立 志，早立志，立大志，立长志，并把自己重要的人生志向同祖国 和人民联系在一起。 拓展空间： 在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？ 例如：未来三年里，我最大的梦想_ 为了实现梦想，我需要培养的品质_ 我需要做的准备_ 我目前可以开始的具体行动_ 【小结】 “恰同学少年，风华正茂”。中学时代，我们充满朝气、富 有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。 【布置作业】 板书设计 教学反思 少年有梦 有梦就有希望 努力就有改变 少年有梦教学设计 课题1.2 少年有梦设计者时间时间9.13 学习 目标 知识

6、目标懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。掌握实 现梦想的方法。 能力目标 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能 力。 情感态度和 价值观目标 知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的 努力。 重点有梦就有希望 难点努力就有改变 学法自主学习法、小组讨论法、阅读 法 教法启发式、讲授法 课前 准备 1、学生填写课前自主学习，进行预习。 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教学过程个案 一、导入新课 观看视频我为少男少女们歌唱 二、请大家认真默读课本 P8-P13 的内容，初步了解一下今天我们 要学习的内容，并思考下列问题： 1、什么是梦想

7、？ 2、少年的梦想具有哪些特点？ 3、梦想的意义是什么？ 4、如何实现梦想？ 4、什么是努力？ 5、努力需要怎么做？ 三、学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一）有梦就有希望 1、梦想的含义和重要性 （1）说一说：你的梦想是怎样的？ 为什么有这个梦想，如何去实现你的梦想 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的 勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生 命主题，有梦想，就有希望。 2、理解少年的梦想具有的特点 多媒体出示一组关于一些小小少年的梦想： “我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”； “我以后想有一个粮仓，每天都有很多零食吃”; “我以后想当超人，帮

8、助好人，战胜坏蛋” 思考：上述素材告诉我们什么道理？ 少年的梦想是最天真无邪，可爱美丽的 （2）多媒体出示素材 2016年第31届奥运会澳大利亚选手库斯林在100米蝶泳比赛中 赢了菲尔普斯获得金牌的故事 马云分别在 1995 年，1999 年，2003 年，2014 年树立的不同的 人生目标的历程 思考：这些素材告诉我们什么道理？ 答：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 （3）展示袁隆平研究杂交水稻的图片，周恩来为中华崛起而读书 思考：他们的故事告诉我们什么道理： 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 3、探究一：有梦就有希望 有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄

9、弟的 飞翔之梦”的故事吧。 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊 为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从 他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲： “大 雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那 里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是 我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一 只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿 子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都 没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞 给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来

10、。可是，牧羊人 肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断 努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 探究： 牧羊人的儿子的飞翔之梦”最后实现了吗？如果实现又是怎样去 实现的？ （二）努力就有改变 4、探究二 莱特兄弟的真实故事 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。十分注意飞行物的学习，他 们常常仰面朝天躺在地上，甚至一整天躺在在地上研究飞行动物 起飞，升降，和盘旋的机理。后来有个著名的航空员在滑翔飞行 中不幸遇难，世人都说飞行是个白日梦，他们还面临着资金的短 缺以及工具的缺乏。但他们始终坚信人类能飞行，不服输，在总 结前人的经验教训的基础上找出问题，坚持研究，先后制造了三 辆滑翔

11、机，进行了近千次试飞，每一次试飞他们都摔伤，他们都 不放弃，即使伤痕累累，在每一次的失败后他们都找出原因，改 进机翼，驱动器，以及机身的平衡性，26 年的研究最后总结方法 最终研究成功世界上第一辆载人飞机。 探究： （1）莱特兄弟的梦想是什么？ （2）他们经历了什么困难挫折？ （3）莱特兄弟实现梦想的法宝？ 小组为单位，相互讨论： 每组选记录员一名。 各组的记录员把讨论的结果向全班汇报 总结：梦想实现的法宝（如何实现梦想）：要不懈的努力。努力 是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和从头再来的勇气，是对 自我的坚定信念和美好的不懈追求。有梦不应止于心动，更在于 行动。 1、努力，需要立志。志向是人

12、生的航标 2、努力需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也会离梦想 更进一步。 3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的效果 5、情感升华： 讲述 2016 年中国女排为获得奥运会金牌梦的奋斗历程 提问：梦想的意义 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情 和勇气，让生活更有色彩，有梦想才有希望 有了梦想才能激发我们的潜能，不断地进步和发展 四、课堂小结，布置作业。 课 堂 小 结 本节课，我们主要学习了。我懂得 了。 布置 作业 必做 题 完善自己的读书规划 选做 题 请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。 打算怎样完成。 板 书 设 计 教 学 反 思