六年级群文阅读:《纸短情长-解读红色家书》教案2021年群文阅读教学设计评选活动获奖作品9页.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《六年级群文阅读:《纸短情长-解读红色家书》教案2021年群文阅读教学设计评选活动获奖作品9页.doc》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 纸短情长解读红色家书 六年级群文阅读:纸短情长解读红色家书教案 2021年群文阅读教学设计评选活动获奖作品 9页 六年级 阅读 纸短情长 解读 红色 家书 教案 2021 年群文 阅读教学 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、2021 年群文阅读教学设计评选活动获奖作品 (重庆市巴南区融汇小学校 ) 课题纸短情长解读红色家书教学设计 教学年级六年级 1. 议题名称;纸短情长解读红色家书 2. 文本解读: 心中有信仰,脚下有力量。面对的是血与火的考验,革命者的情 怀足以感天动地。钟志申同志在狱中写的家书:“要记住:共产党是 杀不绝的啊!” 夏明翰在临刑前写下的家书,他叮嘱妻子“坚持革命 继吾志,誓将真理传人寰” 王尔琢随北伐军到达武汉,他趁着空闲给 父母写去了这封家书,信中表达了心中的歉疚和自己的抱负:“ 儿已 议题 及分析 以身许国,革命不成功立誓不回家。”从一位位革命烈士的身上,我 看到了永志不忘的革命信念。品读
2、红色家书,传承信仰之光。作品以 杜甫的春望引出一个普遍的道理:“ 家书抵万金。 有共产党就 没有新中国,没有革命烈士昨日的英勇牺牲就没有我们今天的幸福生 活。在硝烟弥漫的战斗间隙,在慷慨赴义的阴森前夕,他们将对亲人 的深切思念和对美好生活的憧憬,化为一封封感情真挚的红色家书, 点出“家国情怀”。成为留给我们无比宝贵的精神财富。 选文篇目选文来源 选自:红色家书 钟志申家书 出版社:党建读物出版社 2016.12.01 选文篇目选 文来源夏明翰家书 选自:红色家书 文本解读 出版社:党建读物出版社 2016.12.01 选自:红色家书 赵一曼家书 出版社:党建读物出版社 2016.12.01 选
3、自:红色家书 王尔琢家书 出版社:党建读物出版社 2016.12.01 1.本课件设计议题就是围绕家书去思考,感悟当今的幸福生活是 革命先辈的血汗换来的,感悟家国情怀。四篇文章展现给我们的是不 同的经历,不一样的表达方式,对家书的不同形式。然而,无论具体 表现如何,但都是围绕家国情怀和舍生取义的精神,同时,家是最小 国,国是千万家,无论家书是写给谁,都体现能够为了国家存亡,民 族大义不惜抛头颅、洒热血。 2. 学生与议题的联系培养当代青年的家国情怀是一个永恒不变 的主题,但是由于学生经历有限,无法拥有较深的感受,所以要求学 生一定要深度解读文本,并且在创作过程中采用假设法。 教学目标: 1.读
4、懂家书,在比、对、读、议中让学生完成表格,提升学生提 取归纳文本能力和总结概括能力; 2.让学生在不同语言风格与不同表达技巧中体会家书,了解家书 的的文化内涵。 3.通过对家书产生的原因,家书的慰藉方法,让学生在家书中体 教学目标 及重难点 会作者的家国之思,培养对家人,对国家的责任担当,提升学生家国 情怀理解与传承的素养。 4.学以致用,习得书信体文章的阅读策略。 重难点: 触摸家书中理深情长的动人情怀,感悟家书中共产党人的坚定理想 信念。 教学过程 (课前:1. 近期,全国上下都在庆祝建党 100 周年,中国共 产党的初心是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。在生日即将 教学环节师 到来之
5、际,让我们共同为他献上最真挚的祝福。) (一)生 活 一、 读家书 动(一)借用古诗、激发兴趣 1.教师出示杜甫春望古诗图片。 杜甫春 望 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 师:一句“家书抵万金”道不尽对家人的深切思念,也道出了 家书在战火时期的重要性。 过渡:一封家书,一段历史,一种精神,一份初心,今天我们 走进革命先烈写给父母的红色家书,这些家书,情真意切蕴藏着很 多感人故事,反映了他们对父母的深情。更展现了共产党人为中国 人民谋幸福,为中华民族谋复兴的坚定理想信念,让我们一起感受 那份震撼心灵的感动。 (二)初读家书,钟志
6、申家书夏明翰家书赵一曼家 书王尔琢家书扫清字词障碍,明确红色家书的概念。 1.解释概念: 红色家书:在中国共产党领导的波澜壮阔的革命战争中,无数 志士仁人告别父母,远离亲人,走向战场。在硝烟弥漫的战斗间隙, 他们将对亲人的思念付诸笔墨,写成一封封充满亲情、激情与爱情 的家书。 设 计 围绕建党 100 周年,由古诗导入,引出家书,进而初读文章, 意 图 理解红色家书的概念,为后面的文本解读做好铺垫。 二、品家书 (一)学生自主诵读、精读,在联系和比较中发现共性,寻找 差异,运用默读、勾画、批注等方法完成阅读任务。 教学环节 (二)师 钟志申家书夏明翰家书赵一曼家书王尔琢家书阅 读任务 1.齐读
7、钟志申家书,出示文本。 生 活 动 志炎、志刚二兄: 我的案子突然变得严重,可能无出狱希望,这并不可怕。当我 入党之时,就抱定视死如归的意志。我认定,共产党一定会胜利, 革命一定会成功。我牺牲生命,把一切贡献于革命,是为了寻找自 由,为了全国人民求得解放。我知道我的牺牲,不会白牺牲,我的 血不会白流。因为血债须用血来还。党会给我报仇,你们会给我报 仇。要记住:共产党是杀不绝的啊! 2.思考:这封信是写给谁的?请问钟志申的这一次家书主要写 了什么事?(文中勾画,并作简要分析。)是怎样的一封家书? 师:那么请结合你的记录,我们一起来完成思维导图。 谁?写给谁?绝命书 我牺牲生命,把 钟志申兄弟 一
8、 切 贡 献 于 革 命,是为了寻找 自由,为了全国 人民求得解放。 视死如归 老师小结:钟志申家书信中不仅表达了自己的视死如归, 更是表达了钟志申的那颗爱国之心,钟志申家书中的家书是一 封“绝命书”。 (板书:绝命书) 篇目收信人 文章主要写了哪 些事情? 怎样的家书 钟志申家书兄弟 文中勾画,并作 简要分析。 绝命书 老师过渡:后面三篇家书是分别是一封怎样的家书呢?请大家 自学后三篇家书。 3. 自读提示: (1)自读家书,找出都是写给谁的?用横线画出后三封家书 中主要写了哪些事。 (2)边勾边想这三篇家书分别是一份怎样的家书。 (二)汇报整理。 老师:孩子们,请看下一篇夏明翰家书,这又是
9、一封怎样 的家书呢? 预设:我觉得是“就义书”和“明志书”。从 “抛头颅、洒 热血,明翰早已视等闲”“ 坚持革命继吾志,誓将真理传人寰”。 看出他对死的大义凛然与希望他的妻子继承他的革命志向。 夏明翰家书 坚持革命继吾 志,誓将真理传 妻子 人寰 明志书 1.小组合作探究完成表格: 篇目收信人关键语句怎样的家书 钟志申家书兄弟绝命书 夏明翰家书妻子明志书 赵一曼家书儿子示儿书 王尔琢家书父母托孤书 2.思辨:这些家书想要表达的仅仅是对家人的思念吗? 学生由初默读,理解红色家书,进一步感受爱国情怀。借助思 设 计 意 图 维导图,领悟到了家书的内涵,是怎样的家书。通过探究联系,引 导学生进一步思
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1725450.html