部编版二年级语文上册《18刘胡兰》教案设计.doc
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1、第1页 共7页 二年级语文上册二年级语文上册刘胡兰刘胡兰教案设计教案设计 教学要求教学要求 1.会认15个生字,会写8个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.读懂课文,学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命神。 教学重点教学重点 1.学会本课生字新词。 2.有感情地朗读课文。 教学难点教学难点 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、读懂课文,学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革神。 课前准备课前准备 1.生字卡片。 2.教学挂图(投影) 。 3.搜集刘胡兰资料。 教学方法教学方法 第1页 共7页 情景教学法,自主合作探究教学法 教学课时教学课时 二课时 教学设计教学设计 第一课时第一课时
2、 学习目标学习目标 1.会认15个生字,会写8个字。 2.正确、流利地读课文。 教学重点教学重点 1、学会本课生字新词。 2、有感情地朗读课文。 教学难点教学难点 正确、流利有感情地朗读课文。 教具准备教具准备 1.生字卡片。 2.教学挂图。 (刘胡兰画像) 第1页 共7页 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 出示(投影)刘胡兰像毛主席题词:“生的伟大,死的光荣”。 指图:刘胡兰与黄继光、董存瑞等千千万万的革命先烈一样,为 了新中国, 为了我们能过上今天这样的幸福生活, 他们抛头颅洒热血, 牺牲了生命。你们想听刘胡兰的故事,想知道毛主席为什么给刘胡兰 写挽词:“生的伟大,死的光荣”吗?
3、我们来学习课文。板书:刘胡 兰。 二、初读课文,学习生字二、初读课文,学习生字 1.自由读课文,用笔勾出不认识的字和新出现的词语,多读几遍, 并从中找出要认识的字读一读。 2.出示认识字的卡片。 (1)先读词语,再认生字。 (2)凭借生字卡,指名读开火车读齐读。 (3)借助生字表,读准字音。 后鼻音:党膛牲荣 l、n、r 区别:荣(rng)翘舌音:铸、铡 (4)引导点拨,识记生字。 第1页 共7页 鼓励学生在小组内介绍自己的识字方法,同学之间互相补充、 启发。 全班交流识字方法,及时评价。 (熟字加部首,换部首) (5)再读课文。 把生字、新词带入课文中,朗读课文注意把句子读通顺。 同桌互读互
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