小学学年度四年级科学上学期教学教研工作计划.doc
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- 小学 学年度 四年级 科学 上学 教学 教研 工作计划
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1、小学学年度四年级科学上学期教学教研工作计划 一、指导思想一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨, 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习 活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探 究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、基本情况二、基本情况 1、教材简析: 小学四年级科学上册教材是以国家 基础教育课程改革纲要(试行) 为指导, 以建构主义为重要的理论依据,按照全日制义务教育科学(36 年级)课程标 准的基本理念、目标和要求来编写,这册教材着眼于学生终生学习的愿望和能 力, 着眼于未来社会对人才培养和发展的要求,着眼于学生科学素养的形成和主 动发展
2、,全面体现科学课程改革精神,全面推行素质教育。 2、学情分析: 四年级共有 36 名学生,其中成绩较好地约有 18 人,这部分学生头脑灵活、爱 动脑筋、学习方法好能够主动进行探究;学习兴趣一般的约有 15 人左右,这部 分学生也比较聪明,只是学习上比较懒惰,不太注意积累好的学习方法,不能积 极主动的去进行科学探究活动;学习兴趣差的约有 3 人,这部分学生底子较差, 学习态度不踏实,自卑心理严重,学习积极性不高,需要想办法改善他们存在的 消极学习问题。 3、个人教研分析 在校深入学习新课程改革标准,用新的教学模式来指导教学,培养学生的合 作探究能力,形成合作小组,让学生学会倾听,大胆展示,让学生
3、获得知识的渠 道多样化。 三、教学教研目标三、教学教研目标 1、教学目标:、教学目标: 1、让学生通过校园动植物的研究,对所采取的探究方法加以总结、丰富、 发展,并不断运用到今后的科学探究活动中。 2、利用学生身边熟悉的天气去认真地观察、研究、发现问题,并想办法探 索其中的奥秘,感受身边处处有科学,进而激发学生对周围世界产生强烈的好奇 心和探究欲望。 3、引导学生深入细致地进行观察与研究,培养学生观察、描述实验,对数 据分析与综合等方面的能力。 4、引导学生获取有关天气的科学奥秘,了解风雨的形成。 2 2、教研目标、教研目标 1、加强理论学习,做到有 笔记,有体会,有提升。 2、以新的教学方式
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