（部编人教版）小学四年级上语文期中调研质量检测试卷（含参考答案）.doc

1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 准考证号_ 装订线 小学小学四四年级年级上上语语文期中调研质量检测试卷文期中调研质量检测试卷 （满分：满分：100 分分 时间：时间：90 分钟分钟） 一、看拼音，写词语。 （一、看拼音，写词语。 （5 5 分）分） bi cn mo shng ji sh su y r n （ ） （ ） （ ） （ ） 二、二、我会给形近字组词。 （我会给形近字组词。 （5 5 分）分） 驾（ ） 峰（ ） 蝇（ ） 均（ ） 辟（ ） 架（ ） 锋（ ） 绳（ ） 钧（ ） 劈（ ） 三、三、先先把下面的词语补充完整，再按要求填空。 （把下

2、面的词语补充完整，再按要求填空。 （7 7 分）分） （ ）头并进 （ ）风（ ）雨 （ ） （ ）不平 （ ）疲力竭 （ ）疲（ ）尽 人（ ）人（ ） 1. 写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：_、 _。 2. 上面的词语中， “ ”和“ ”是一对近义词。 四、选择下列句中正确的读音或词语，用“”标出。 （四、选择下列句中正确的读音或词语，用“”标出。 （4 4 分）分） 1.屋子里绳子上系 （x j）着的铃铛关系 （x j）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的 结果。 2.走向成功的道路是曲 （q q）折的，中间会发生很多的小插曲 （q q） 。 3.演员们（陆续 连续）走进会场，一场演出结束后

3、，又（持续 继续）演下一场， 精彩的演出博得观众一片喝彩。 4.我在学习时，有错误就（改正 改变） ，并不断（改善 改进）自己的学习方法。 五、按要求改写句子。 （五、按要求改写句子。 （9 9 分）分） 1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句） _ 2.蟋蟀选择的住址不仅 要排水优良，而且 要有温和的阳光。 （用加点词写一 句话） _ 3.蟋蟀在草地上鸣叫。 （改为拟人句） _ 六、判断题，对的在括号里打“” ，错的打“” 。 （8 分） 1.观潮一文按“潮来前” “潮来时” “潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景 象。 （ ） 2.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波。 （ ）

4、 3.蟋蟀的住宅的作者是德国的法布尔。 （ ） 4.暮江吟是宋代诗人苏轼写的。 （ ） 七、按课文内容填空。 （七、按课文内容填空。 （9 9 分）分） 1.浪潮越来越近，犹如_，_地飞奔而来；那声 音如同_，好像大地都被_。 2.没有人天生就什么都知道，每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈的诗句： “ ， ” 。 3.这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真 是“ ， ”啊！ 4.杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“ ，远近高低 各不同。 ” 八、阅读短文，回答问题。 （八、阅读短文，回答问题。 （2323 分）分） （一）普罗米修斯（节选） （11 分

5、） 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修 斯以最严厉的惩 （chng chng）罚，吩咐火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯， 悄悄对他说： “只要你向宙斯承认错误， 归还火种， 我一定请求他饶恕 （sh s）你。 ” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但 决不会承认错误，更不会归还火种！ ” 火神不敢违 （wi wi）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米 修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉， 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向

6、宙斯屈服。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（ji）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝 （x q）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上， 肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1.给加点的字选择正确的读音，用“”画出。 (2 分) 2.请写出下列词语的近义词。 （2 分） 敬佩（ ）惩罚（ ）饶恕（ ）坚定（ ） 3.把下面的句子换个说法，意思保持不变。 （2 分） 为人类造福，有什么错？ 4.从画“ ”的句子中，你体会到了什么？请谈谈你的理解。 （2 分） 5.你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈

7、谈你的看法。 （3 分） （二）渔夫织网（12 分） 有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼， 垂头丧气地回到了家。邻居对他说你织的网实在太小了哪能捕到鱼还是把网织得大 一点再出海捕鱼吧 渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫 带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。 渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还 要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大 了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨

8、网撒入大海。 渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。 渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼， 鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越 大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。 1.在文中的“”填上正确的标点符号。 （2 分） 2.联系上下文解释词语。 （4 分） 垂头丧气： 贪得无厌： 3.渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？（2 分） 4.渔夫听了邻居的话是怎么做的？（2 分） 5.这篇短文告诉我们什么道理？（2 分） 九、习作。 （九、习作。 （3030 分）分）

9、水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近 的小树林是我们的快乐天堂每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗 ？推 荐一个好地方给同学吧。 提示：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？要写出推荐的理由， 吸引大家去看看。题目自拟，400 字左右。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 参考答案 一、悲惨 茂盛 驾驶 随遇而安 二、示例：驾驶 山峰 苍蝇 均匀 开辟 木架 锋利 绳子 千钧一发 劈柴 三、齐 呼 唤 愤愤 精 筋 山 海/来 往 1.示例：彬彬有礼 楚楚动人 2.精疲力竭 筋疲力尽 四、1.j x 2.q q 3.陆续

10、继续 4.改正 改进 五、1.钱塘江大潮是天下奇观。 2.示例：他不仅写字速度快，而且书写很美观。 3.示例：蟋蟀在草地上快乐地歌唱。 六、1. 2. 3. 4. 七、1.千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来 2.人非生而知之者 孰能无惑 3.二八月 乱穿衣 4.横看成岭侧成峰 八、 （一）1.chng sh wi x 2.佩服 惩治 宽恕 坚决 3.为人类造福，没有错。 4.体会到普罗米修斯的坚定、勇敢，在痛苦面前，他依然坚定为人类造福的信念，毫 不动摇。 5.示例：敬佩。普罗米修斯给人类带来光明、温暖和幸福，自己却深陷黑暗、寒冷和 痛苦之中，他的勇敢与献身精神让我们敬佩。 （二）1.：“ ， ？ 。” 2.形容神情沮丧，萎靡不振的样子。 贪心永远没有满足的时候。(意思对即可) 3.开始垂头丧气是因为他没捕到鱼；后来他把网织大，捕到了鱼，所以高兴地回到了 家。(意思对即可) 4.他开始把网织得和邻居的一样大，捕到了鱼，后来织了张巨网，结果一无所获。(意 思对即可) 5.贪得无厌，往往会得到相反的结果。 (意思对即可)