部编版七年级上册道德与法治第一课《自学时代•中学序曲》教案 (7).doc

1、xxxx 镇中学镇中学“五三三五三三”教学模式教案教学模式教案 课题课题1.1.1 中学序曲课时课时 课型课型新课授课时间授课时间年月日总节数总节数 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会 过程与方法过程与方法 在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主 探究的方法。 情感态度价值观情感态度价值观 了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代 的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步 规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事 教学重点教学重点中学时代的重要性 教学难点教学难点把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我 教学手段教学手段多媒体教法教法

2、“五三三” 教教 学学流流程程补充教案补充教案 新学期寄语新学期寄语 当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的校园也被同学们稚 嫩的童声唤醒！在不知不觉中，我们渡过了愉快的假期。带着希望，带着 憧憬，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开始，我们 面对的是崭新的一页。希望大家都能快快乐乐、健健康康，每天都拥有新 的进步。 新的学期要一切从头来。不管你过往怎样，老师们最关心的是你现在 的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑 战，你有机会从头再来。 要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。只有具备了良好的习惯、 美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用

3、的人才。主动学习， 实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地往 钻研，往思考，往聆听，往阅读，要做学习的主人。 做时间的主人，中午、晚饭后和双休日都有同学们自由支配的时间， 要克制网吧、游戏、贪玩、交不良朋友等坏习惯。要转变坏习惯，养成好 习惯，要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。 建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你 很近，快乐就在你身边！ 回忆过去总结经验和教训，可以让我们成长；而面向未来，不断地去 学习却可以让我们成熟! 一年已在不知不觉中走进了我们的生活。 一年之计在于春，一日之计在于晨；一 家之计在于和，一生之计在于

4、 勤。勤于什么呢？有人说：“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”。我们 不仅要读课内之书，还要读课外之书，做真善美之人。开卷有益，在乎用 心。风华正茂的我们，正应读万卷书，行万里路! 一、导入新课一、导入新课 1、齐读教材序言中的诗中学时代 2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样 诗意的激情一起来开启中学序曲。（板书课题） 二、学习目标二、学习目标 1、理解新起点、成长的礼物。 2、掌握中学时代对我们所起的作用。 三、自学检测三、自学检测 1、如何理解中学时代的新起点？ 2、如何理解中学时代是人生发展的新阶段？ 3、中学生活对我们的成长有何重要意义？ 4、你如何面对中学生活

5、的种种挑战？ 5、阅读教材回答：21 世纪，我们需要学会什么？ 四、合作探究四、合作探究 1、探究一：（1）上了中学，你觉得长大没有？ （2）你对中学生活有哪些期待？ 2、探究二：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 3、探究三：（1）你在校园里还有哪些发现？（2）你的初中生活与小学 相比有哪些变化？ 4、探究四： （1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼 物？（2）它会给你的生活带来什么变化？ 5、探究五：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 6、拓展空间： （1）请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。 （2）与父母进行一次沟通，

6、听听他们希望你在初中三年要完成的事情。 （3）请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需 要一生去做？ 五、展示提升五、展示提升 1、各小组代表展示 2、学生互动 （一）探究与分享：（1）阅读钱学森对中学时代的评价（2）请查阅 相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆， 并写下自己的发现和思考。 （二）中学时代的重要性：中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以 为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到 青年的生命进阶。 （三）中学时代馈赠的礼物：（1）提供了发展自我的多种机会；（2） 新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超 越；（3）不

7、断完善自我。 （四）21 世纪，我们需要学会：第一，学会学习。第二，学会变革。第 三，学会成长。 3、学生互评 六、梳理内化六、梳理内化 本节课，我们主要学习了_。 我懂得了_ _ 七、测评达标七、测评达标 一、选择题 1、中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对 于这一新起点，你认为以下说法中正确的有 中学生活意味着新的机会和新的可能 中学生活意味着新的目标和要求 开始中学生活，学长的经验 中学生活意味着新的挑战 A. B. C. D. 2、中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，体现在 开始深入探寻生命的奥秘 开始主动学习 对世界的认识越发具体而深入 开始自觉磨砺意志

8、和品格，思考生活的意义 A. B. C. D. 八、布置作业八、布置作业 1、完善自己的读书计划 2、请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。 板书设计板书设计 新的起点 中学序曲 成长的礼物 课后反思课后反思 中学序曲中学序曲 【导入】【导入】 同学们，回顾一下这一段开学的日子，从 8 月 18 日报道，到 8 月 19 日开始的为期八天 的军训，学习站立行，到 8 月 29-31 号开展的为期三天的入阁规矩教育，然后 9 月 1 正式成 为中学生，上了两天的课。陆陆续续，同学们在预备成为中学生与正式成为中学中已经徘徊 了半个月的时间。 教师提问教师提问那么，同学们对中学生活

9、有什么初步感受呢？为什么？ 新奇，不安，紧张，迷茫，苦于累，紧张 教师总结教师总结同学们都回答得很好。进入中学，有人对进入新环境表示不安与紧张，有人 喊中学作息真让人觉得苦与累，与此同时，也有同学对未知的中学生活充满的新奇与期待。 无论是积极的情绪状态还是消极的情绪状态，老师只能说都是正常的情绪反应。因为中学对 你们来说是一扇新开启的大门，你们又重新站在了起跑线上，有了一个新的起点。 教师提问教师提问好，既然说到了新起点，那同学们，你们怎样理解这个新起点呢？为什么说 中学生活是我们的新起点呢？ 学生答学生答新校园、新老师、新同学新朋友、新课程、丰富多彩的社团、学生会 教师总结教师总结同学们说的

10、很好，新，可以看到，一切都是新的，你们现在起都是一张 白纸，不管以前小学怎样，从现在都可以抛开以前的好好坏坏，用丰富的社会实践，良好的 表现来绘就自己的中学生活，因此，中学生活，你们站在了一个新的起点上。 提醒标记提醒标记P3 最下面一个自然段，标记为什么说中学生活是我们的新起点？并朗读。 教师提问教师提问中学生活让同学们站在了一个新的起点上，那中学时代在生命历程中又起着 什么样的重要作用呢？ 阅读 P4 钱学森的案例，同学们来思考这一问题。 问题引导哪一个阶段的学习生活对钱学森影响很深？为什么说这一阶段对钱学森影响 很深呢？ 对知识和人生观起了很大作用。中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础

11、。 提醒标记提醒标记P4 中学时代在生命历程中的重要作用（1） （2） 上面，我们学习了两个知识点，一是为什么说中学生活是我们的新起点，二是中学时代 在生命历程中的重要作用。既然我们说中学时代是一个新的起点，对我们的生命历程又如此 重要，那中学时代到底可以给我们带来什么呢？ 课本第五页有五个礼物盒子，同学们最想要选择那一个礼物盒子呢？为什么呢？ 同学们选择了其中的一个最想要的盒子，但说实话，这里其实是没有选项的，在新的开 始里，你们需要树立新得目标和挑战，你们在未来的生活中也会出现机会和可能，当然也会 有人给你们体出现的要求，因此说，其实不存在选项，这些都是各位同学们未来中学生活的 必选项。 目标使我们明确，挑战使我们前进，机会和可能为我们打开新世界，要求让我们守规矩， 所有这些都是成长带给我们的礼物。 标记课本（1） （2） （3） 那么面对机会和可能，目标与挑战，我们应该怎么做呢？ 中学生：好好学习，在少年的时候努力提升自我，标记课本。