2021部编版四年级语文下册教学计划及进度.doc

1、1 部编版四年级语文下册教学计划部编版四年级语文下册教学计划 20212022 学年度第二学期 实验小学XX 一、班级学生情况分析：一、班级学生情况分析： 新学期虽然已经到来，但是由于新型冠状病毒的影响，开学不得不延期，在延期开学 的日子里，孩子们每天利用空中课堂进行学习，从空中课堂的学习中，孩子们不仅了解了 许多课本上的新知识，同时也了解了许多课本之外的知识，比如有关如何防控疫情，关于 新冠病毒的知识及其它方面的信息。孩子们不仅没有被疫情吓到，反而在这场没有硝烟的 战争中积极应对，配合学校、社区、家庭完成各项有关防控疫情的学习。在特殊的学习生 活中， 他们不仅利用空中课堂学习书本的知识， 而

2、且还了解掌握了其他方面的许多新知识。 孩子们每天都能和爸爸妈妈及同学老师共同面对这场战役，时刻期盼迎接新学期的开始。 本班现共有学生 55 人，男生 29 人，女生 26 人。本班学生整体素质较好，他们中的 大多数同学懂礼貌、爱护公物，讲究卫生，思想积极健康，学习目的明确，上进心较强， 并能积极主动参加班级各类活动；部分同学爱好读书，学习态度较端正，课堂表现活跃， 思维敏捷，善于开动脑筋解决疑难问题，比如：王琳涵姚子琪等；但也有个别学生惰性较 大，家长平时又疏于督导，因此他们对学习语文，尤其是作文和背诵记忆的知识有极大的 畏惧心理；另外有个别同学天资虽聪慧、可在学习方面怕吃苦，爱玩小聪明，经常

3、是蜻蜓 点水，他们对学习的兴趣不够浓，缺乏主动性比如：曹翔、李伟熙等；一部分中等生能在 老师的引导下，主动参与学习，掌握基本的学习内容，初步学会独立自主地学习，并能主 动积累好词佳句以丰富平时的习作内容。 在上学期期末测查中，本班学生在写字、朗读、背诵、课外阅读和口语交际等方面都 存在不同程度的差异。课内要求背诵的课文大都能熟练地背诵，但有的学生却存在写不上 的问题；有的学生虽然也背诵了自己在课外积累的古诗或精彩片段，但不能够活学活用； 在习作时学生的课外积累虽然起了很大的作用，但是优秀习作较少，学生说真话表达真实 情感的习作也较少；对于阅读理解来说，由于大多数学生课外阅读量跟不上，所以有诸多

4、 失分现象，致使学科成绩不够理想。这正是本学期有效时间内亟待解决的问题。 基于学生空中课堂居家学习的不同程度、家庭教育等方面的种种因素，就全班整体学 生来看，吃苦能力及对学习的持久耐力都比较欠缺，依赖思想又重，学习方法不够科学。 作为本阶段学生，如何在有效的时间内提高教学质量，培养学习兴趣是最为重要的。因此 我将积极寻找有效的方法措施，结合信息化高效课堂达标活动的开展，力求本班孩子能在 2 本学期的学习中有大的提高。由于本学期疫情的特殊情况，我会努力使本班同学有更好的 发展， 更大的进步！ 力争使每一位学生都能以优异的成绩顺利度过自己本学期的学习生活。 二、全册教材内容简析及教材特点：二、全册

5、教材内容简析及教材特点： （一）教材内容简析：（一）教材内容简析： 教材继续按专题组织单元，共设计了八个单元专题，依次是：乡村风景、自然科技、 诗歌、动物、习作、成长、品质、童话。本册教材共有课文 27 篇课文，其中精读课文 20 篇，略读课文 7 篇。每组教材包括导语，课文和语文园地三大部分。每个专题人文内涵丰 富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。 （二）教材特点：（二）教材特点： 1、择取内涵丰富的课文，充实学生的精神世界。 2、在教材内容和呈现方式上，体现了中段教材的特点。 3、承前启后地安排语文要素，促进学生阶段性发展。 4、加强单元内部整合，扎实提高学生的语文能力。 5、

6、“综合性学习” ，提高学生的语文综合运用能力。 三、本学期本册的教学目标：三、本学期本册的教学目标： （一）知识目标：（一）知识目标： 1、认识 250 个字，会写 250 个字。 2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。培养独立识字的能 力。学习本册的 250 个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正 确书写。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想； 4、在学习中能不断积累一些经典语言。 5、每周能写 1 篇小作文，两周 1 篇大作文，完成每天的阅读量，能不断提高习作和阅读 水平。 6、能联系上下文、结合生活实际或

7、查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头 或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 （二）能力目标（二）能力目标 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。能正确认读学过的多音字，能辨 别形近字。 2、通过读书感受中国传统文化，及丰富多彩的生活。 3、了解一些科学知识，唤起探索自然、科学奥秘的兴趣，激发勤奋学习的自觉性； 3 4、对每单元能如实反映所学知识点，对于重难点掌握较好。 情感目标情感目标 1、学习中能够围绕不同的主题，了解其特点，加深理解。 2、能结合相关资料与课文中的相关信息了解中华中华传统文化的历史，受到爱国主义的 熏陶感染，增强历史责任感与使命感

8、。 3、使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到语文知识的价值，生活中离不 开语文，使他们喜欢语文，乐学语文。 4、能不断练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听， 与他人分享习作的快乐。 5、能结合平时所学讲述故事，具体生动，用语言打动他人；讲述见闻能做到清楚明白， 能说出自己的感受和想法。 6、结合语文学习，能观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 四、本册的教学重点、难点分析：四、本册的教学重点、难点分析： ( (一一) )本册教学的重点：本册教学的重点： 1.养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。 2、能用普通话正确、流利、有感情地

9、朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习 惯。 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4、学会 250 个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确 书写。 5、会认 250 个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。 （二）本册教学的难点：（二）本册教学的难点： 1、加强阅读基本功及钢笔字的训练。 2、借助有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复 习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于本学段要求。 3、初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。 学写想象中的

10、事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来， 内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。 学习写日记。 4、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向 互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主 4 动地锻炼口语交际能力。 五、预期目标：五、预期目标： 1、本学期在师生的共同努力下，继续增大学生的课内外阅读量和诗词中华传统文化的积 累。平时作业的布置分层次进行，根据每个同学的不同水平，布置合适的作业，做到因人 而异，力争在原有基础上有所突破。 2、作文方面也因人而异，

11、要求有所不同。 3、认真做好“培优辅差”的辅导工作，大力提高中等生。 六、信息技术使用设想：六、信息技术使用设想： 1课堂教学中为激发学生的学习兴趣调动学生的求知欲，我打算利用多媒体技术对文本、 图形、图像、视频图像、动画和声音等的综合处理编制教学课件，充分创造出一个图文并 茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教学的顺利实施提供形象的表达工具，有效地减 轻学生课业负担,激发学习兴趣，使快乐学习落到实处。 2创设学习情景，集中力量做好复学后的复习及知识的归纳整理工作。 3利用信息技术突破教学的重难点，响应学校号召积极主动把微课引入平时的教学中。 4注重传统教学与“互联网+教育”教学的有机结合，促

12、进教学相长。 5、利用“互联网+教育”教学，经常搜索疑难问题的答案，与同行或专家交流，同时利用 其相关的专项练习和和各种考试试卷，丰富资源，增长学生的见识。 七、提高教学质量的主要措施：七、提高教学质量的主要措施： 1、读好书，注重语文课内外的阅读指导，培养阅读的兴趣，扩大阅读面，指导学生有选 择性地读好几本书；练好字。争取全面提高学生的语文综合素养。 2、形成一个好的班级学风，努力营造赶帮超的氛围，争取每一位孩子都能在原来的基础 上有较大程度的进步，力求圆满完成教学任务，取得更大进步。 3、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导和在有效时间内的复习的实效性。根据课 文的特点，结合学生空中课堂

13、的学习，适时地指导学生，从而提高学习的效率。 八、教学时间安排：八、教学时间安排： 培养良好的学习习惯3 篇3 课时 精读课文20 篇4252 课时 略读课文7 篇712 课时 语文园地8 个32 课时 习作8 篇16 课时 八、教学进度表附后。八、教学进度表附后。 5 四年级下册语文教学进度表 周次时间教学内容节数备注 1 5.275.29 返校复学课间活动、上下学演练 1 古诗词三首2 乡下人家3 天窗 3 2 6.16.5 4* 三 月 桃 花 水口 语 交 际习 作 语文园地（一）5 琥珀6 飞向蓝天的恐 龙7 纳米技术就在我们身边 7 3 6.86.12 8*千年圆梦在今朝口语交际习

14、作语 文园地（二）快乐读书吧9 短诗三首 10 绿 7 4 6.156.19 11 白桦12*在天晴了的时候综 合性学习语文园地 （三） 13 猫14 母鸡15 白鹅 7 5 6.226.26 习作语文园地（四）16 海上日出 17 记金华的双龙洞习作例文习作 18 小英雄雨来(节选） 7 6 6.297.3 19* 我们家的男子汉20*芦花鞋口 语交际机动 4端午节 7 7.67.10 习作语文园地（六）21 古诗三首 22 文言文二则23 “诺曼底号” 遇难记24* 黄继光口语交际 7 8 7.137.17 习作语文园地（七）25 宝葫芦的 秘密26 巨人的花园27*海的女儿 习作 7 9 7.207.24 语文园地（八） 期末复习 7 10 7.277.31 期末总复习期末检测 7