人教新目标九年级Unit 4 第五课时 Section B(3a－Self Check)教案.doc

1、第五课时 Section B(3a Self Check) 重点单词 general adj.总的；普遍的；常规的 n 将军 introduction n 介绍 重点短语 in the last few years在过去的几年里 have a great influence on sb.对某人有很大影响 重点句子 1.My life has changed a lot in the last few years.我的生活在过去几年里发生了很大变化 。 2.Kates grandparents have had a great influence on her.凯特的爷爷奶奶对她的影响很大。 教

2、学难点 让学生学会在写作中用 used to这一结构描述人和事物的变化 一句多译 。 1 他发现在那里生活很困难 。 _He_found_life_there_difficult._ He found _it_is_difficult_to_ live there. 2 我叔叔过去常穿一件黑色的毛 衣 。 _My_uncle_often_wore_a_black_sweater_in_the_past._ _My_uncle_used_to_wear_a_black_sweater._ 3 我发现我们阅读的东西对我们的思维方式有深刻的影响 。 I found our ways of think

3、ing _can_be_deeply_influenced_by_ what we read. I found what we read can _have_a_great_influence_on_ our ways of thinking. 4 我们为你感到骄傲 ， 因为你上学期取得了很大的进步 。 We _are_proud_of_ you because you made great progress last term. We _take_pride_in_ the great progress that you made last term. 5 你们将怎样处理这些塑料袋 ？ _H

4、ow_will_you_deal_with_ these plastic bags? _What_will_you_do_with_ these plastic bags？ 环节 1 新课导入 Lets go over the words and phrases we learn in this unit.Write them down as many as you can.The one who writes the most is the winner. trouble， take care of， less， absent from classes， made the decision，

5、 difficult， advise， in person，change， take pride in. 设计意图： 通过复习本单元已学词汇，为本课时的写作做素材积累。 环节 2 学习 3a 3b 1 让学生用英语列出自己在外貌 、 性格和习惯方面的变化 。 2 以下面的对话为例 ， 小组进行模仿练习 ， 并邀请学生表演对话 。 A： Oh， Maria.You have changed so much.You used to be short， didnt you? B： Yeah， I used to be short and thin.But now Im tall. A： Did yo

6、u use to have short hair? B： Yes.I used to have short straight hair.Now I have long curly hair. A： Did you use to be shy? B： Yes.I used to be shy.But now I am outgoing. 3 让学生根据 3b 的提示信息写一些自己的变化 。 老师给出写作指导 。 写作指导 写作中可尝试将 短文分成两个段落 。 第一段 ， 同学们可借助 3a 环节中的信息作写作素材 ， 简要介绍你生活中的变化 。 第二段 ， 介绍你最重要的变化 ， 并简要说明这个

7、变化是怎样发生的 。 4 给学生展示范文 ， 予以点评 。 5 学生试着写一篇谈论自己变化的作文 ， 老师对需要的学生予以帮助 。 设计意图： 通过对话，让学生互相交谈做出总结，可直接为作文提供思路。写作指导的提出，让学生对文章把握更清晰，也为以后类似的写作提供范本。 环节 3 学习 Self Check 1 学生齐声朗读 1 中的单词和短语 ， 并理解其意思 。 2 学生试着填写 1 中所缺的词汇 ， 老 师核对答案 。 3 学生试着完成 2 中的任务 ， 老师抽查学生朗读自己的句子 ， 并纠正其错误 。 设计意图： 通过本环节的练习题，使本单元词汇和短语得到进一步强化，也使学生更好地将其运用于实践。 Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section B(3a Self Check) In the past Now appearance personality hobbies in the last few years have a great influence on sb. 请完成本课对应训练！