人教新目标九年级Unit 4 第三课时 Section B (1a－1e)教案.doc

1、第三课时 Section B(1a 1e) 重点单词 ant n 蚂蚁 insect n 昆虫 重点短语 worry about担心 be nervous about对 感到紧张 /焦虑 重点句子 I used to be nervous about tests all the time.我过去总是紧张考试。 教学难点 让学生学会使用目标语言谈论自己的过去与现在 根据句意及音标提示写出 单词及其汉语意思 。 1 I am afraid of all the animals， even a small _ant_ / nt/._蚂蚁 _ 2 The Monkey King could chang

2、e himself into 72 different things， like a tree， a bird or an _insect_/?nsekt/._昆虫 _ 3 Some colors can make people feel relaxed， while some can make people feel _nervous_ /?n?： v?s/._焦虑的，担忧的 _ 4 Most kids _worry_ /?w?r?/ about fitting in their new schools._担心，担忧 _ 环节 1 新课导入 We have learnt the struct

3、ures and use of “used to”in this unit.Have you known how to use it properly yet？ Now， Id like you to talk about your changes in the past five years with “used to” 设计意图： 通过复习导入，让学生巩固语法知识，引入新话题。 环节 2 学习 1a 1e 1 让学生描述 1a 中的图片 ， 并教授生词 。 What did the girl/boy use to like when she/he was young? What did t

4、hese kids like to do? 2 让学生就自身情况完成 1a 中的任务 。 3 让学生进行小组讨论 ， 交流自己以前的爱好 。 并抽选一两名学生在课堂上表述 。 4 查看 1c 中的句子并翻译 ， 明确对话主题 。 播放录音 ， 让学生完成 1c 的任务 。 5 再播放一遍录音 ， 注意听取其中的关键信息 ， 完成 1d 的表格 。 6 让学生跟读录音内容 ， 整体感知 。 7 以 1e 为例 ， 让学生结对讨论各自过去的情况 。 抽查学生的会话表演情况 ， 老师再进行归纳 。 8 学以致用 。 (根据汉语意思完成句子 ， 一空一词 ) (1)我过去常常收集蚂蚁和其他昆虫的样本

5、。 I used to collect the samples of _ants_ and _other_ _insects_. (2)我的姐姐过去讨厌体育课 。 My sister _used_ _to_ _hate_ P E class. (3)他过去常常走路去上学 。 He used to _walk_ _to_ _school_. (4)李先生过去住在美国 ， 所以他习惯吃西餐 。 Mr Li _used_ _to_ _live_ in America， so he _is_ _used_ _to_ _eating_ Western dishes. (5)过去他常常工作到半夜 。 He

6、 _used_ _to_ _work_ till midnight. 设计意图： 温故知新，加强学生对新词和语法的记忆，为听力练习的展开做好铺垫。通过提前预习听力题目，使学生在听力中能更迅速准确的抓取有效信息。同时通过 1d和 1e中的对话和归纳，鼓励学生合作探究，从整体上把握材料。 Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section B(1a 1e) worry about be worried about be nervous about I used to be nervous about tests all the time.What about you？ Yes， me too.And I used to. 请完成本课对应训练！