清廉文化进校园主题班会ppt课件.pptx

1、廉洁文化进校园廉洁文化进校园 我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在 50005000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华 民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强 的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以 立身立身 ， 为国为民，流芳百世为国为民，流芳百世 。 西门豹西门豹 为官一生，清正为官一生，清正 廉明，造福百姓，廉明，造福百姓， 死后，邺地百姓专死后，邺地百姓专 门

2、为他在漳水边建门为他在漳水边建 造了祠堂，四季供造了祠堂，四季供 奉。奉。 包包 拯拯 一生严于律己，身一生严于律己，身 体力行，执法如山。体力行，执法如山。 对皇亲国戚、宦官对皇亲国戚、宦官 权贵的不法行为，权贵的不法行为， 一律极力主张绳之一律极力主张绳之 以法。以法。 狄仁杰狄仁杰 以百姓心为心，为以百姓心为心，为 了拯救无辜，敢于了拯救无辜，敢于 拂逆君主之意，始拂逆君主之意，始 终保持体恤百姓、终保持体恤百姓、 不畏权势的本色不畏权势的本色 海海 瑞瑞 严于执法，除暴安严于执法，除暴安 良，生活清廉，同良，生活清廉，同 情百姓，招抚流亡，情百姓，招抚流亡， 注意发展生产，兴注意发展生

3、产，兴 修水利，限制大地修水利，限制大地 主无止境的盘剥，主无止境的盘剥， 改革落后的风俗习改革落后的风俗习 惯惯 陶渊明生活在社会动荡的东晋，他陶渊明生活在社会动荡的东晋，他 为官清廉，生活简朴，为官清廉，生活简朴，“不为五斗不为五斗 米折腰米折腰”，不与小人同流合污，为，不与小人同流合污，为 人高洁，人称人高洁，人称“靖节先生靖节先生”。在辞。在辞 官归隐的日子里，陶渊明过着官归隐的日子里，陶渊明过着“采采 菊东篱下，悠然见南山菊东篱下，悠然见南山”悠闲生活。悠闲生活。 他寄情于山水田园，抒写自然，创他寄情于山水田园，抒写自然，创 作了大量的山水田园诗。后来因天作了大量的山水田园诗。后来因

4、天 灾人祸，生活每况愈下，到了灾人祸，生活每况愈下，到了“衣衣 不蔽体，食不果腹不蔽体，食不果腹”的窘境，但陶的窘境，但陶 渊明依然热爱生活，依然关心民生渊明依然热爱生活，依然关心民生 疾苦，依然执着，最终成为一代名疾苦，依然执着，最终成为一代名 士。士。 周总理的饮食清淡，每餐一荤一素，周总理的饮食清淡，每餐一荤一素， 从不浪费一粒米、一片菜叶。总理从不浪费一粒米、一片菜叶。总理 吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底 一抹，把饭汤吃干净，最后把菜叶一抹，把饭汤吃干净，最后把菜叶 吃掉。三年困难时期，总理和全国吃掉。三年困难时期，总理和全国 人民同甘共苦，带头不吃猪肉、

5、鸡人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡 蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对 他说：他说：“你这么大年纪了，工作起你这么大年纪了，工作起 来没日没夜的，又吃不多，不要吃来没日没夜的，又吃不多，不要吃 粗粮了。粗粮了。”总理说：总理说：“不，一定要不，一定要 吃吃,吃着它，就不会忘记过去，就不吃着它，就不会忘记过去，就不 会忘记人民啊！会忘记人民啊！” 学生廉洁意识体现：学生廉洁意识体现： 1、节俭、节俭 -廉以修身，俭以养廉以修身，俭以养 德德 这这 是是 我我 们们 的的 杰杰 作作 “靓丽靓丽”的风景的风景 线线 一名餐厅服务员说：一名餐厅服务员说：“他一天倒掉的客人餐后

6、他一天倒掉的客人餐后 剩肉剩菜，足够他在安徽的一家人吃一个月剩肉剩菜，足够他在安徽的一家人吃一个月 了。了。” 水水 龙龙 头头 伤伤 心心 地地 流流 泪泪 还有那些浪费还有那些浪费- 粉笔、电、作业本、零花钱、 衣物、时间、学习用具 （铅笔、直尺、橡皮）等。 学生廉洁意识体现：学生廉洁意识体现： 2、诚信、诚信 古代君王，一言九鼎就是指的古代君王，一言九鼎就是指的 诚信。诚信。 学生诚信体现在：考试不学生诚信体现在：考试不 作弊、借贷不拖欠作弊、借贷不拖欠 、合同、合同 不违约，言行一致，表里如一不违约，言行一致，表里如一 诚信是做人的根本，诚信是合诚信是做人的根本，诚信是合 作的基础，诚

7、信赢天下。作的基础，诚信赢天下。 学生廉洁意识体现：学生廉洁意识体现： 3、正直、守法、正直、守法 不趋炎附势、不溜须拍马不趋炎附势、不溜须拍马 不说违纪话，不做违法事不说违纪话，不做违法事 坚持正义、办事公正、民主坚持正义、办事公正、民主 说话文明，行为得体说话文明，行为得体 与不廉洁行为决裂，与不法行与不廉洁行为决裂，与不法行 为斗争为斗争 树立法律法规意识树立法律法规意识 ，做遵纪守，做遵纪守 法的好公民法的好公民 学生廉洁意识体现：学生廉洁意识体现： 4、树立正确的人生观、树立正确的人生观 选择（漫画）：人生当中只有树立正确的世界观，才能选择（漫画）：人生当中只有树立正确的世界观，才能

8、 走出正确的人生之路走出正确的人生之路 学生应树立哪些正确的人生观？学生应树立哪些正确的人生观？ 第一树立正确的人生观。就第一树立正确的人生观。就 是能够为大众的利益识大体、顾大局、是能够为大众的利益识大体、顾大局、 克己奉公，不会为个人得失而斤斤计克己奉公，不会为个人得失而斤斤计 较，不会陷入较，不会陷入“自我中心自我中心”而难以自而难以自 拔；能够为崇高的理想，以顽强的意拔；能够为崇高的理想，以顽强的意 志克服遇到的各种困难，不被矛盾所志克服遇到的各种困难，不被矛盾所 困扰，不向挫折屈服。困扰，不向挫折屈服。 学生应树立哪些正确的人生观？学生应树立哪些正确的人生观？ 第二第二, ,树立正确

9、的金钱观、价树立正确的金钱观、价 值观。获得金钱不是人生的唯一目的。值观。获得金钱不是人生的唯一目的。 只有真正认清金钱的本质和树立只有真正认清金钱的本质和树立“取取 之有道之有道, ,用之有度用之有度”的原则的原则, ,才能从根才能从根 本上保证形成坚定的廉洁思想。本上保证形成坚定的廉洁思想。 学生应树立哪些正确的人生观？学生应树立哪些正确的人生观？ 第三树立正确权力观、地位第三树立正确权力观、地位 观。权力是人民赋予的，人民赋予的观。权力是人民赋予的，人民赋予的 权力是为人民服务的，不是谋取私利、权力是为人民服务的，不是谋取私利、 升官发财的工具。升官发财的工具。 学生应树立哪些正确的人生观？学生应树立哪些正确的人生观？ 第四第四, ,树立公民意识和法律意树立公民意识和法律意 识。认清公民与国家、个人利益与国识。认清公民与国家、个人利益与国 家利益的关系家利益的关系, ,明确国家利益高于一明确国家利益高于一 切。切。 践行廉洁之风从我做起践行廉洁之风从我做起 与廉洁为伴，与诚信同行与廉洁为伴，与诚信同行 做到学习不懈怠做到学习不懈怠 考试不作弊考试不作弊 借贷不拖欠借贷不拖欠 生活不浪费生活不浪费 言行不违纪言行不违纪