小学科学教科版五年级上册第二单元《地球表面的变化 》实验报告（2021新版）.docx

1、1 第二单元第二单元地球的表面变化地球的表面变化 1 1. .地球的表面地球的表面 研讨研讨 【问题 1】地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？ 地球表面主要由五大地形，分别是平原、丘陵、山地、高原、盆地。 五大地形特点： 地形名称图片特点 平原地势低 地表起伏小 高原 地势高 地表起伏小 山地 地势高 地表起伏很大 丘陵 地势中 地表起伏较大 盆地 地势高 地表起伏低 【问题 2】影响地形变化的因素有哪些？ 影响地形的因素：内力作用和外力作用。 内力作用主要是地壳运动，以构造运动为主，还会有地震、火山等比较剧烈的运动，会让地 形变得高低不平。 外力作用主要是太阳、水、风等的风化、侵蚀、

2、搬运、沉积作用，使得地形削高填低趋向平 坦。 2 2. .地球的结构地球的结构 活动一活动一做一个地球结构的模型做一个地球结构的模型 【所需材料】红、黄、蓝三种橡皮泥。 【制作方法】按照地球结构模型，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳三 个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型。 2 研讨研讨 【问题 1】地球内部结构是怎样的？ 地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。 【问题 2】组成地壳的岩石大致分成几个类型？它们分别是什么？ 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。岩浆岩包括玄武岩、浮石和花岗岩。 沉积岩包括砾岩、砂岩、页岩。变质岩包括大理岩和板岩。 【

3、问题 3】地球内部是运动的还是静止的？ 地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也在不停的涌动，因此地球的内部是运动的，地 壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。 3 3. .地震的形成及作用地震的形成及作用 实验一实验一了解地震的成因了解地震的成因 【实验预测】 猜测 1：地壳的运动。猜测 2：地球板块的挤压。 猜测 3：地球板块的拉伸。猜测 4：海水的运动。 猜测 5：岩浆的运动。 【实验材料】分成两半的小盒子、塑料薄膜、水、土、小铲子等等。 【实验方法】 将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。 将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。 等泥变干之后，将这个小盒的两半迅速拉开或者挤压

4、。 观察发生的现象。 【实验注意点】 泥土变干之后，将小盒的两半拉开或者挤压的动作要迅速，不能缓慢，不能拖泥带水，这样 才能更好的展现实验效果。 【实验现象】 盒子的两半迅速拉开时，泥土分裂开来；盒子的两半迅速挤压时，盒子中的泥土被挤成一团。 【实验结论】 地壳运动是地震发生的原因。 4 4. .火山喷发的成因及作用火山喷发的成因及作用 实验一实验一了解火山喷发的成因了解火山喷发的成因 【实验预测】 猜测 1：地壳的不停运动。 猜测 2：地球内部的岩浆不停的涌动。 猜测 3：地球陆地板块之间的挤压。 【实验材料】土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜等等。 【实验方法】 在罐头盒内放入

5、一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。 向小洞内倒入一定量的番茄酱 （番茄酱适当的稀释一下） ， 然后用一层薄薄的土豆泥封住洞 口。 3 将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察火山喷发的现象。 【实验注意点】 倒入小洞内的番茄酱要进行适当的稀释，这样实验效果会更好。 用来封住洞口的一层土豆泥要薄一些，这样有助于番茄酱的喷发。 在做本次实验时，小组成员需要佩戴好护目镜，距离实验材料要稍微远一些，以免番茄酱 飞溅出来。 使用酒精灯加热时要注意按照步骤操作，时刻注意安全。 【实验现象】 通过加热，密封在“火山”内部的“岩浆”不断上涌，最后冒着热气，并伴随着大量气泡， 从薄弱的火山

6、口喷涌而出。 【实验结论】火山喷发的成因是由于地壳的不停运动。地球内部充满炽热的岩浆，在极大的 压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。 5 5. .风的作用风的作用 实验一实验一模拟风卷起的沙子对岩石的影响模拟风卷起的沙子对岩石的影响 【实验方法】 用放大镜观察打磨前的岩石； 用砂纸打磨岩石； 再次用放大镜观察打磨后的岩石。 【实验报告】 我的观察记录 我的预测 风卷起的沙子对岩石会产生影响。 观察结果 利用砂纸打磨岩石，发现有白色粉末，岩石表面被砂纸打磨掉了。 我的解释 当大风卷起沙石从岩石上刮过时，岩石的表面会被沙石慢慢打磨了。 在这个实验中，砂纸就相当于自然

7、界中风卷起的沙石，风卷起的沙石从岩石上刮过，就相当 于我们用砂纸打磨岩石，如同砂纸会把岩石的表面打磨掉一样，风卷起的沙石也会慢慢的打磨掉 岩石的表面，经过几千、几万年的不停打磨，岩石就被打磨成了各种各样的形状，这种作用被称 为风蚀作用。 6 6. .水的作用水的作用 实验一实验一认识降雨给土地带来的变化认识降雨给土地带来的变化 4 【实验材料】泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、喷壶、塑料盒等等。 【实验方法】 动手制作一个小山丘模型，为了便于观察现象，可以在土壤表面撒上带有颜色的沙子。 用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，仔细观察雨水对小山丘的影响。 比较降雨前后小山丘发生的变化。 实验要求： 在实验

8、过程中要仔细观察雨水对小山丘的影响，看一看土壤和带颜色的沙子分别是怎样移 动的。 要比较降雨前后小山丘发生的变化， 用图画描绘出实验前后土壤的样子， 或者用文字描述， 然后填写在实验记录表中。 【实验现象】 降雨前后的小山丘有着明显的变化，小山丘顶部的泥土和沙子被雨水冲到了山下。 【实验结论】 雨水降落的力量可以打散并溅起土壤微粒，雨水在地面流动时携走了这些微粒，一部分土壤 就被带走了，这就是雨水对土壤的侵蚀。 7 7. .总结我们的认识总结我们的认识 实验一实验一探索植物对侵蚀的影响探索植物对侵蚀的影响 【实验材料】两个塑料盒子、泥土、喷壶、植被模拟的材料等等。 【实验方法】 动手制作两个小

9、山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。 用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察雨水对小山丘的影响。 比较两个小山丘降水后的变化。 在实验，要注意控制哪些量一样，哪些量不一样呢？ 5 相同之处： 两个小山丘的模型布置的要一模一样，特别是地形要一样。 用喷壶喷水时，要从同样的高度降雨，降雨的量也要相同。 不同之处： 两个小山丘的模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。 【实验现象】 两个小山丘降雨后的变化是不一样的，没有植物覆盖的小山丘上的泥土和细沙被雨水冲刷到 了山脚下。而有植物覆盖的小山丘上的泥沙没有什么变化。 【实验结论】 现植物对侵蚀是有影响的。没有植被覆盖的裸露的山地容易发生水土流失，使土地沙漠化。 而有植被的土地被雨水侵蚀的影响较小。