2021新湘科版五年级上册科学5.1 热传导ppt课件（含教案+视频）.zip

第五单元第五单元 热的传递热的传递 第一课第一课 热传导热传导 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 知道热从物体温度高的部分传到温度低的部分，或者从温度高的物体传到 温度低的物体，这种传热方式称为热传导。 2.科学探究 针对生活中的热传导现象提出问题，作出假设，并能用金属棒、金属片、 两杯温差较大的水进行实验，观察热的传递过程进行求证。 3.科学态度、STSE 对热传递现象有探究兴趣，积极完成探究任务，以观察到的事实为依据进 行判断，善于总结发现规律，乐于合作与分享。 二、教学准备二、教学准备 教师准备：金属勺、烧杯、热水、冷水、凡士林、火柴棒、金属棒、酒精 灯、圆的金属片、铁架台、温度计等，教学课件。 学生准备：记录笔、活动手册。 三、教学时间三、教学时间 1 课时 四、教学过程四、教学过程 （一）教学导入 （1）提取生活经验：如果把金属勺子放入一杯热水中，过一会儿摸摸勺柄 端，有什么感觉？ （2）现场演示：教师操作，请一名学生摸摸勺柄端，然后谈感受。 （3）提出问题：热在金属勺中是怎样传递的？请将热传递的路径和方向画 出来。 （4）交流汇报后形成假设：水的热量先传递给浸入热水中的金属部分，浸 入热水中的金属温度变高，然后向勺柄端的低温部分传递，于是勺柄端也热了。 究竟是不是这样？让我们一起研究热传导。 （二）新课学习 1. 物体怎样传热 （1）介绍材料：金属棒、凡士林、火柴棒、酒精灯等。 （2）讨论：怎样用这些材料做热传递的实验？而且能借助某些物体看到热 传递的路径和方向？ （3）交流汇报实验方案。用凡士林把火柴棒粘在金属棒上，用酒精灯在金 属棒的一端（或中间）加热，如果火柴按顺序掉落就说明热是按一定方向传递 的。 （4）学生预测火柴掉落的顺序，并将预测顺序记录在活动手册上。 （5）实验验证：用酒精灯在铁棒的一端（或中间）加热。观察火柴掉落的 顺序，将结果记录在活动手册上。 （6）小结：通过实验，我们知道热是按照一定方向传递的。热从温度高的 部分向温度低的部分传递。 （7）继续讨论：热在圆的金属片上又会怎样传递呢？说一说你的猜想并画 下来。 （8）继续汇报实验方案：加热涂蜡的金属圆片，观察热在金属圆片中的传 递过程（重点观察蜡熔化的过程） 。 （9）继续实验，并将结果记录在活动手册上。 （10）交流汇报所看到的实验现象。 （11）小结：加热金属圆片的中间，蜡的融化过程就是从中间到四周，说 明金属圆片上的热是从中间向四周传递。同样说明，热还是从温度高的部分向 温度低的部分传递。 2. 测量变化的水温 （1）提出问题：把一杯热水放入一杯冷水中，两杯水的温度会发生什么变 化？我们需要借助什么工具看到温度变化的过程？ （2）交流汇报，形成实验方案：将热水杯放入冷水杯中，每个杯子中放置 一个温度计。每两分钟分别测量一次两杯水的温度，并记录在活动手册上。 （3）组装实验装置，分组实验并观察、记录数据。 （4）交流汇报：分析测量的温度数据，你有什么发现？ （5）小结：热水杯中热水的温度逐渐降低，冷水杯中冷水的温度逐渐升高， 直至两杯水的温度相等。实验说明：热从温度高的物体传到温度低的物体。 （6）全课小结：热从物体温度高的部分传到温度低的部分，或者从温度高 的物体传到温度低的物体，这种传热方式称为热传导。 （三）整理，下课 1.1.热传导热传导 把金属勺把金属勺 ( (shosho) )子放入热水子放入热水 中，过一会儿摸摸中，过一会儿摸摸 勺柄端，有什么感勺柄端，有什么感 觉？觉？ 热在金属勺中是怎样传递的？热在金属勺中是怎样传递的？ 请将热传递的请将热传递的路径和方向路径和方向画出来。画出来。 热 先从热水传给先从热水传给 水中的勺子，再沿水中的勺子，再沿 着勺子着勺子 假设：假设：水的热量先传递给浸水的热量先传递给浸 入热水中的金属部分，浸入入热水中的金属部分，浸入 热水中的金属温度变高，然热水中的金属温度变高，然 后向勺柄端的低温部分传递后向勺柄端的低温部分传递 ，于是勺柄端也热了。，于是勺柄端也热了。 物体怎样传热物体怎样传热 金属棒、凡金属棒、凡 士林、火柴棒、士林、火柴棒、 酒精灯等。酒精灯等。 实验材料实验材料 怎样用这些材料做热传递的实验？怎样用这些材料做热传递的实验？ 而且能借助某些物体看到热传递的路径而且能借助某些物体看到热传递的路径 和方向？和方向？ 用凡士林把火柴用凡士林把火柴 棒粘棒粘( (zhnzhn) )在金属棒在金属棒 上，用酒精灯在铁棒上，用酒精灯在铁棒 的一端加热。的一端加热。 实验方案实验方案 预测火柴掉预测火柴掉 落的顺序，并将落的顺序，并将 预测顺序记录在预测顺序记录在 活动手册上。活动手册上。 预测、记录预测、记录 用酒精灯在用酒精灯在 铁棒的一端（或铁棒的一端（或 中间）加热。观中间）加热。观 察火柴掉落的顺察火柴掉落的顺 序，将结果记录序，将结果记录 在活动手册上。在活动手册上。 实验验证实验验证 通过实验，通过实验， 我们知道我们知道热是按热是按 照一定方向传递照一定方向传递 的的。热从温度。热从温度高高 的部分向温度的部分向温度低低 的部分传递。的部分传递。 实验结论实验结论 继续探究继续探究 热在圆的金热在圆的金 属片上又会怎样属片上又会怎样 传递呢？说一说传递呢？说一说 你的猜想并画下你的猜想并画下 来。来。 加热涂蜡的金加热涂蜡的金 属圆片，观察热在属圆片，观察热在 金属圆片中的传递金属圆片中的传递 过程。过程。 实验方案实验方案 将结果记录将结果记录 在活动手册上。在活动手册上。 记记 录录 交流汇报所看交流汇报所看 到的实验现象。到的实验现象。 交交 流流 加热金属圆片的中间，加热金属圆片的中间， 蜡的融化过程就是从中间到蜡的融化过程就是从中间到 四周，说明金属圆片上的热四周，说明金属圆片上的热 是是从中间向四周传递从中间向四周传递。同样。同样 说明，热还是从说明，热还是从温度高温度高的部的部 分向分向温度低温度低的部分的部分传递传递。 实验结论实验结论 测量变化的水温测量变化的水温 把一杯热水放入一杯冷把一杯热水放入一杯冷 水中，两杯水的温度会发生水中，两杯水的温度会发生 什么变化？我们需要借助什什么变化？我们需要借助什 么工具看到温度变化的过程么工具看到温度变化的过程 ？ 将热水杯放入冷将热水杯放入冷 水杯中，每个杯子中水杯中，每个杯子中 放置一个放置一个温度计温度计。 每每两分钟两分钟分别测分别测 量一次两杯水的温度量一次两杯水的温度 ，并记录在活动手册，并记录在活动手册 上。上。 实验方案实验方案 分析测量的分析测量的 温度数据，你有温度数据，你有 什么发现？什么发现？ 交交 流流 热水杯中热热水杯中热 水的温度逐渐降水的温度逐渐降 低，冷水杯中冷低，冷水杯中冷 水的温度逐渐升水的温度逐渐升 高，直至两杯水高，直至两杯水 的的温度相等温度相等。 小小 结结 热从温度高的物热从温度高的物 体传到温度低的体传到温度低的 物体。物体。 总总 结结 热从物体温度高的部热从物体温度高的部 分传到温度低的部分，或分传到温度低的部分，或 者从温度高的物体传到温者从温度高的物体传到温 度低的物体，这种传热方度低的物体，这种传热方 式称为式称为热传导热传导。