人教PEP版六年级上册Unit 3My weekend plan-C-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：b2d6f).doc

1、英语英语PEP 人民教育出版社人民教育出版社六年级上册六年级上册 教师姓名单位上课年级课题名称 陈元琦陈元琦六年级六年级Unit3Myweekend plan 复习课复习课 教学内容复习本单元的单词、句型、语法结构并进行阅读 和写作 教学目标1、能够掌握 be going to 的结构用法，并能灵活运用。 2、掌握本单元三个主要问句 What?Where?When?及回答。 3、能够听、说、读、写与主题内容相关的短文和对话。 4、能够按要求完成写作。 重点难点重点： 1、本单元有关句型的灵活运用； 2、本单元 A 和 B 两部分已学内容的综合运用。 难点： 1、有关本单元之外旧知的激活、扩展和

2、运用。 2、会运用本单元复习和扩展的知识完成写作。 板书设计Unit 3 My weekend plan WhatWhereWhen 教学过程： Teaching steps TeachingprocessDesign points Step1 Warm-up 1. Greetings 2.showme your summer Step2 presentation and practise Teachers weekend plan 老师和同学们进行简单的打招呼。 T says : Good morning, boys and girls. Im Miss Chen. Show me your

3、 summer 1.Today our topic is (Whatdayisittoday? 问 题 引 出 SaturdaySunday, 导出 Weekend, 说说老师 自己的周末计划) 从星期引 出周末， 导 入本单元 主题周末 计划。 小组合作 的小结展 示 2.Lets guess T says: Im going to be very busy this weekend. Can you guess What am I going to do? (出示打扫房间、洗衣服、庐山看红叶、看 电影等图片， 让学生预测一下老师的周末计 划、并动笔写一写) 写完之后老师展示自己的周末计划，

4、 看谁预 测的最准确。 2.be going to 结构复习及动词扩展结构复习及动词扩展 1）教师展示自己的周末计划之后，学生判 断周末计划中运用的句型结构 be going to, 在课件中展示此结构。 （主语、be 动词和动词原形） 2） 动词及动词词组的扩展动词及动词词组的扩展 T: 出示本单元的动词词组，让学生补充以 前学过的一些动词或动词词组。 3）practice 运用句型What is/are 主语 going to do?问答 T -SsSs-Ss 4）Where and When 预测任务， 给图片让 学生重组 老师的周 末计划， 预 测的形式 学生应该 感兴趣。 动 脑之后

5、让 学生动笔 写一写， 也 是一个复 习训练。 Begoing to 结构是 本单元重 点， 所以单 独拿出来 讲解。 本单元只 有四个动 词词组， 因 为复习课 的任务， 所 以可以对 旧知进行 拓展， 并练 习。 Step3 Practice and Consolidat-i on 出示 8 个单词，让学生按时间、地点分类。 地点类单词做扩展， 引出疑问词 Where 及其 句型。 时间类单词分类后做扩展，引出 When 及其 句型。 Pair work. 2. Make funny sentences T:I have four bags, you can choose one pape

6、r in every bag, then make sentences. (请四个学生上来，一人抽一个，把词组展 示出来，下面同学写一写，完成句子。) 1.Lets share Introduce a city: Huizhou, Guangdong (通过图片，了解惠州的美食和景点，为阅 读做铺垫。) 本单元另 外两个疑 问词， 所涉 及到的时 间和地点 词汇的扩 展， 和问答 句型结构 的小结。 考虑的复 习课难免 枯燥， 加入 有趣的词 汇构句环 节， 一来调 动学生积 极性， 二来 练习说写 环节。 引入全新 的出行周 末计划， 展 示新的出 2Lets read Wu Yifans

7、weekend plan. 1) Ask and answer 2) Try to retell 3.Write your weekend plan 行计划， 并 扩展一些 美食景点 内容。 此阅读以 表格形式， 一目了然。 第一个提 问环节， 让 学生略读 表格。 后一 个复述环 节， 让学生 练习用自 己的语言 转述别人 的周末计 划。 在复习的 基础上， 让 学生尝试 书写。 Homework1. Listen and read unit 3. （听录音，朗读，请注意语音语调。 ） 2. Try to talk about “My weekend plan” with friends.（谈论周末计划。 ）