人教PEP版六年级上册Unit 2Ways to go to school-B-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：2056c).doc

1、人教版小学英语六年级上册 unit 2 Ways to go to school. Part B Lets learn- Traffic safety 教学内容：Traffic hand signals, traffic lights, traffic signs, traffic rules. 教学目标： 1、能看懂，理解，并用英语表达简单的交警指挥手势，交通信号灯的含义，交 通标志的含义。 2、能使用祈使句和 No + n.ing 的句型。 3、培养学生遵守交通规则，安全文明出行的意识。 教学重难点： 1、重点：让学生看懂理解交警指挥手势，交通信号灯的含义，交通标志的含义。 2、难点：用英

2、文表达这些交通规则。 教学准备：多媒体课件，表演小情景剧的道具。 教学步骤： Step 1 :Warming up 1、Greeting T: Hello, everyone! Look at my hat. Im not Miss Zhong today, Im a traffic police. I want to talk about the traffic safety with you. OK? 2、Traffic exercise T: Look, here are three little traffic polices. They ll show you the traffic

3、 exercise. Do you want to watch it? Yes! Now, lets welcome the little traffic polices! 三个学生表演一段小交警操。 Step 2: Presentation and practice 一 、Traffic hand signals 1、出示图片并请学生模仿交警的指挥手势，其他学生说出手势的意思。 2、教师教读手势的英语表达，师生一起模仿手势。 3、师生一起边读歌谣边模仿交警手势。 二 、Traffic lights 1、出示交通灯的图片，学习 traffic light 这个单词。 2、通过一段视频，了解交通

4、灯三种颜色的含义，以及英语表达。 3、教师教读交通灯三种颜色含义的英语表达。 4、Role play 请一个学生扮演红绿灯，通过举起三种颜色的牌子当做交通信号灯。 另外三位学生表演要过马路的行人或者汽车，边根据信号灯的指示过马 路边用英语表达出这个颜色信号灯的意思。 三 、 Traffic sings 1、Group work 小组讨论这些交通标志的意思以及英语表达。小组展示讨论结果。 2、教师展示并教读一些交通标志的英语表达。 3、游戏：I am a little traffic police. 请几位学生表演情景小短剧， 其他学生判断他们是否遵守交通规则并指出。 Step 3Summary 1、请学生列举不遵守交通规则的不文明行为。 2、观赏短片，请学生想象如果没有交通规则，我们生活的地方会变成什么样子。 3、总结：obey the traffic rules, to be good students.遵守交通规则，做文明学生。