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类型人教PEP版六年级上册Unit 5What does he do -A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:93f7b).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1721457
  • 上传时间:2021-09-16
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:21.50KB
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    人教版PEP三年级起点六年级上册Unit What does he do _A_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号:93f7b 人教版 PEP 三年级 起点 六年级 上册 英语 Unit 下载 _六年级上册_人教版(PEP;2024)_英语_小学
    资源描述:

    1、PEP 六年级上册 Unit 5 What does he do ? PartA lets learn 教学设计 一、教学课题 Unit 5 What does he do ? Part A Lets learn 教 学设计 二教学目标: a.能够听说读写单词 factory worker, postman, businessman, police officer. b.能够听说认读 What does he/she/your father/your mother do? He/Sheis a/an并能在具体的情景中使用。 三教学重、难点: 重点:掌握 A Lets learn 部分四种职业的

    2、英文表达, 对它们进行问答、介绍,表达自己的理想,并能在具体的情 景中运用,为本课时重点。 难点: 难读单词的发音引导 , 能在情景中使用 What does your father/mother do? Hes/Shes a/an为本课教学难 点。 四教学准备:PPT 课件,单词卡片,教学图片。 五、教学过程: Step1. Warm-up 1. Greeting 2. Listen to a song “What do you want to do?” Step2.新课呈现与操练(Presentation and practice) 1. Lead in :Guessing game 课件

    3、出示人物图片,学生根据提示图片猜人物的职业。 2.New words & sentences 相同方式教授新单词 “factory worker, postman, businessman, police officer” 。 并根据图片教学句型 “What does heshe do?” ,引导学生回答。 3.Listen and repeat 出示所学单词的图片,教师播放单词录音,让学生模仿 并跟读。 4.Read the words 教师指定单词,学生一组一组地读单词。 5.Ask and answer 通过课件出示职业图片,请学生根据所给的对话提示, 说一说自己爸爸妈妈的职业。 通过课

    4、件出示 Zhang Peng 和 Oliver 的图片,播放第一 遍对话录音,学生整体感知对话。 6.While-listening 教师播放第二遍录音,学生听音回答以下问题: 1). What does Olivers father do? 2). How does Olivers mother go to work? 3). What does Olivers sister do? 7.Post- listening 1).核对问题的答案。 2).教师播放第三遍录音,学生模仿并逐句跟读对话。 3).分组练习对话。 Step3. 巩固与拓展(Consolidation andextensio

    5、n) 1. Pair work: role play 请学生上台分角色表演对话。 2. Group work: make up a new dialogue Make up a new dialogue with your group members。 要求:1)内容:根据所学内容创编一个新对话,对话中 要包括以下句型。 2)形式:全员参与,有问有答。 3)时间:3 分钟 You are supposed to use the following sentences: A: What does shehe do? B: SheHe is a A: How does your motherfat

    6、her go to work? B: SheHe goes to work A:Is your fathermother a? B:Yes, shehe is.No, shehe isnt. A:What do you want to be? B:I want to be a 3. Show time: act out the dialogue Step4、小结(Summary) 1、Words: factory workerpostmanbusinessman 2. Listen to a song “What do you want to do?” Step5、作业(Homework) 1、Read, imitate and recite the dialogue after class. 2、Copy the words three times and the sentences once. 板书设计板书设计 Unit 5 What does he do? A Lets learn factory workerpostman businessmanpolice officer Is your father a postman? No, he isnt. What does he do? Hes a businessman.

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