人教PEP版六年级上册Unit 5What does he do -A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e361e).docx

1、PEPPEP 小学英语六年级上册第五单元教案小学英语六年级上册第五单元教案 六上 Unit 5What does she do? 朱萍萍 【教学目标】 （1）知识目标 1.能够听， 说， 读， 写本课时单词： singer, writer, TV reporter, actor, actress, artist. 2.能够认读句子“What does your father do ? He is a ” （2）能力目标 1.能够理解白体句子“What does your father do ? He is a ” ， 并能进行简单替换“What does your father / mothe

2、r do ? He /She is a ”。 2.在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确. 3.能够听懂、会唱歌曲“My father is a doctor”。 （3）情感、策略、文化目标 学习策略：能积极与人合作，运用所学英语进行交流。 【教学重点】 1.本课时重点掌握四会单词 singer, writer, TV reporter, actor, actress, artist.以及就职业进行简单的问答、介绍。 【教学准备】 课件 教材 【教学过 程】 Step 1: Preparation 1.教师热情地和学生打招呼问好，做简单的 Free Talk。 2.教师带领学生复习儿

3、歌，My father is a doctor Step 2: Presentation （单词导呈） 1writer 教师接着运用课件出示作家的照片， What does my he do? 引 导学生说出 “作家” 开始教读单词： writer. 板书 （writewritera writer） 2. singer 出示一张宋祖英的照片，问“Who is he?”“What does he do ? ” “ he is a singer. he often sings songs.”来教读单词 singer （板书 sing-singera singer） 3.TV reporter 出示

4、图片问“What does he do?”引出 TV reporter.进行教读。 (板书 TV reportTV reporter-a TV reporter) 4.actor 出示赵本山的照片问“Who is he? What does he do?”引出单 词 actor 进行教读。(板书 actactor an actor)强调 an actor 连读的发音。 4.actress 出示宋丹丹的照片问“Who is she? What does she do?”引出 单词 actress 进行教读。（板书 actactressan actress）强调 发音。 5.运用同样的方法学习 a

5、rtist. （板书 artartistan artist） 强调发音。 1.教师简单讲解：一人指图一人读单词，学生两人一组进行单词 认读练习。 2Lets start 教师给学生呈现以前学过的以及今天所学的单词卡片，人手一 份，老师读单词，学生摆单词，看看学生掌握程度，最后让学生们一 起读一遍 3.教师检查学生掌握情况。 Step 3: Practice 1.学生们同桌一起进行活动“你问我答”。 教师进行简单的示范，给每位同学发一张表格，同桌相互询问你 的爸爸妈妈分别做什么工作的，如其中一个同学：What does your father do ?同桌回答，全班进行说句子练习。 2.老师问学生转述同桌的爸妈做什么工作。让学生了解人称代词 的变化。 3.教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的知识内 容。 4.Homework (1)熟练掌握本课时的重点知识内容. (2)认读、书写本课时单词.