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类型人教PEP版六年级上册Unit 6How do you feel -B-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:01863).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1721262
  • 上传时间:2021-09-16
  • 格式:DOCX
  • 页数:1
  • 大小:12.34KB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。 1、导入自然,充分调动起学生兴趣 良好的开头对一堂课的成功与否,起着关键的作用。本堂课一开始,教师就通过有趣的超级 玛丽游戏来调动课堂气氛,使学生的注意力在最短的时间里被激活。 2,教学环节环环紧扣 教师在教学过程中, 层次分明, 条理清晰, 对每一个句子的引出, 都会与上一环节紧紧相扣, 符合了实际情况。 并且融入了情感态度, 让学生能通过了解别人的生活来鼓励自己要有一个 健康的生活和积极向上的学习态度。 3,教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样。 在教学过程中, 教师通过各种不同的形式来操练新知。 有师生互动, 小组活动, 个人活动等, 在活动中突破难点,在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容,精心设计了一个大活动 来写写自己家人的生活情况,紧紧围绕 how? What? Where? 来展开。此目的,不仅巩固 了本课时的知识语言,也训练了学生书写能力。 总之,整堂课教师教态自然清晰,教学目的明确,让学生轻松的获得知识并掌握,是整节课老师 教学设计的最终目的.

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